新教材高中数学第8章向量的数量积与三角恒等变换8.2三角恒等变换8.2.2两角和与差的正弦正切第1课时两角和与差的正弦学案新人教B版第三册.doc
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1、第1课时两角和与差的正弦学 习 目 标核 心 素 养1.能利用两角和与差的余弦公式及诱导公式导出两角差的正弦公式、两角和的正弦公式(难点)2.能利用公式解决简单的化简求值问题(重点)1.通过两角和与差的正弦公式及辅助角公式的推导,培养学生的逻辑推理核心素养2.借助两角和与差的正弦公式、辅助角公式的应用,提升学生的逻辑推理和数学运算核心素养.1.两角和与差的正弦公式(1)S:sin()sin_cos_cos_sin_.(2)S:sin()sin_cos_cos_sin_.2.辅助角公式f(x)asin xbcos xsin(x)(a,b不同时为0),其中cos ,sin .思考:根据公式C()的
2、识记规律,你能总结出公式S()的记忆规律吗?提示对比公式C()的识记规律“余余正正,加减相反”可得公式S()的记忆规律:“正余余正,加减相同”1.cos 17sin 13sin 17cos 13的值为()ABCD以上都不对A原式sin(1317)sin 30.2.函数ysin xcos x的最小正周期是()ABC2D4Cysin xcos xsin,函数的最小正周期为T2.3.已知为锐角,sin ,是第四象限角,cos(),则sin()_.0为锐角,且sin ,cos .又为第四象限角,且cos()cos ,cos ,sin .sin()0.利用公式化简求值【例1】(1)()ABCD(2)求s
3、in 157cos 67cos 23sin 67的值(3)求sin(75)cos(45)cos(15)的值思路探究(1)化简求值应注意公式的逆用(2)(3)对于非特殊角的三角函数式化简应转化为特殊角的三角函数值(1)Csin 30.(2)解原式sin(18023)cos 67cos 23sin 67sin 23cos 67cos 23sin 67sin(2367)sin 901.(3)解sin(75)cos(45)cos(15)sin(1560)cos(1530)cos(15)sin(15)cos 60cos(15)sin 60cos(15)cos 30sin(15)sin 30cos(15)
4、sin(15)cos(15)cos(15)sin(15)cos(15)0.1.对于非特殊角的三角函数式,要想利用两角和与差的正弦、余弦公式求出具体数值,一般有以下三种途径:(1)化为特殊角的三角函数值;(2)化为正负相消的项,消去,求值;(3)化为分子、分母形式,进行约分再求值2.在进行求值过程的变换中,一定要本着先整体后局部的基本原则,先整体分析三角函数式的特点,如果整体符合三角公式,则整体变形,否则进行各局部的变换1.化简下列各式:(1)sin2sincos;(2)2cos()解(1)原式sin xcos cos xsin 2sin xcos 2cos xsin cos cos xsin
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