家访活动工作总结.docx

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1、家访活动工作总结 家访活动工作总结家访活动工作总结沈阳化工学院家访活动工作总结“千名辅导员万家行”活动通过本次家访，我们深刻体会到，辅导员家访活动是增进辅导员与学生情感沟通、加强学生教化和管理的有效载体，是辅导员深化了解学生、深化分析学生思想状况、加强与家长沟通、形成学校教化和家庭教化合力的良好渠道，也是是不断提高辅导员自身素养和实力的有效途径。家访让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者方一起坐下来，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换看法，进行思想沟通和沟通，有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教化效果。实践证明，家访

2、是沟通老师、家长、学生心灵最干脆的桥梁。此次家访让我深刻感受到辅导员工作责任重大，一个学生就是一个家庭的全部希望和将来。通过本次家访，对我们辅导员今后进一步做好学生工作有以下几点启示：一、必需大力加强学生的感恩教化感恩教化是对学生思想政治教化的重要方面，在工作中要通过学生的干脆参加去体会到感恩的真谛，逐步学会感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩挚友、感恩社会。二、从搞好学生宿舍人际关系做起，加强学生的人际交往实力培育在培育学生的交往实力中要实行多种形式、多角度培育学生的交往实力，在培育中留意赏识教化，多发觉学生的进步和成果，并刚好赐予激励和支持。三、加强高校生的学业规划我们在工作中发觉，许多学生

3、刚进入高校时都是踌躇满志，可是高校入学阶段的不适应导致学业的下降，从而造成恶性循环，课程无法接着。为此，现在的高校生学业规划成为一个重要的课题。高校生学业规划要从入学起先，从定心、定向、定位三个角度进行设计。定心，即对于刚步入高校校门的青年学生要既来之则安之不能心神不定、朝三暮四；定向即依据自身爱好，确定专业发展方向，这是做好和实现学业规划的关键；定位，即依据自我评估和对外界环境评估的状况，确定自己要达到的发展水平，定位要精确适度，既不行悲观也不能高估，这是最终要实现的学业规划目标。四、接着深化细致地做好家庭经济困难学生的资助工作目前国家对高校生的资助力度越来越大，可是我们还是在操作过程中发觉

4、许多贫困生的定性上存在很大的难度，而家访是界定贫困生家庭状况的最好途径。可是家访每位贫困生也是不现实的，如何能够客观的评定贫困生的等级是做好资助工作的起点。其次，目前国家的资助始终是根据学生比例，划拨肯定的名额来进行评定，这种评定往往不是很实际。其实对于不同学院学生的贫困程度是不一样的，这样在评定贫困生的时候肯定要根据人数比例来评定不够科学。在评定中对于评定金额大小最好取消限制，优先解决那些家庭经济特殊困难的学生，然后依据实际状况确定评定金额和比例。五、加强高校生的择业实力教化在家访中我们发觉家长和学生关切最多的是学生的就业问题。高校生就业是当下的热点问题，提高高校生就业实力是解决就业问题的关

5、键。在工作中我们应当通过和企业联合进行创业基地建设、实习基地建设，在实践中提高高校生的综合实力。同时要更加留意培育学生的择业实力以及和职业相关的综合实力培育。六、促进家访工作的长效机制建设本次家访最大的感受是让家长震撼，让个人受益。如何提高辅导员家访的主动性，如何加大家访的工作力度和实效，如何让家访成为每个高校辅导员的一个日常性工作，使之成为一项制度，不断规范化、科学化，这是建立长效机制的关键。七、拓宽家访途径目前高校基本都是全国招生，在家访中因为工作量大，辅导员数量少，同时许多学生分布在祖国各地，家访的确有难度。为此，可以依据学生实际状况开展电话家访、网络视频家访等多种形式的家访。通过拓展途

6、径让家访工作成为辅导员的日常工作。辅导员的工作让我们深刻体会到，只有对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、密切的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也深化到他们中间，关切、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班集体的总体成果也就会有较大进步。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个辅导员应尽的职责。学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时辅导员若能刚好地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必定会获得比平常更

7、难以获得的良好效应学生对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。如何才能做到理解学生呢？行之有效的方法就是要与学生交挚友，放下架子，变更那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生须要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅导员只有与学生交知心挚友，用真情去打动学生，学生才情愿向辅导员吐露心底隐私，辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教化学生的最好契机。多做一些家访活动

8、，也能让我们老师和学生之间建立起深刻的情意，在他们的学习和生活方面努力更好地帮助他们。扩展阅读：家访活动小结柳陂镇中心小学“课外访万家活动”总结“课外访万家活动”在暑期全面铺开，熊校长要求每位老师，家访工作务必做实、做细、做到位。老师与家长近距离对话，共同探讨良好教化策略，探寻符合学生特性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现老师、家长、学生三位一体的良好教化状态。截止十月三十日，我们全校老师对全校学生进行了一次全面家访，让我深深地相识到，家访工作是老师协调家庭教化的重要方式之一，也是老师常常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关状况作如下简要小结。一、提高相识。1.暑假期间，我校组

9、织全体老师仔细地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。首先明确老师家访的责任。教化是爱与责任同行的事业，教化，承载着每一个孩子的纯真幻想、编织着每一个家庭对将来生活的希望。一个学生在班上、在学校不过是几非常之一、百分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚重的期望。所以，我们学校全体老师是本着负责的心态参加到这次家访活动中来的，对此次活动不敢有丝毫的马虎。2、树立一种家访“上门服务”理念。教化是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。胜利的家访对学生是一种激励

10、，对家长也是一个触动，对教化更是个促进。二、落实到位。从本次家访的组织过程看，我校分组到片，分包到人，家访前制定了家访安排，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。家访中，全体老师分组、领导带队，根据上级和学校统一要求，结合自己的家访安排和日程支配，不顾辛苦地奔波在村组街道的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，踪迹踏遍了柳陂镇村组街道的每一个角落。学校针对住宿生家庭离学校较远，学校与11月30日组织老师到住宿生家中进行家访，学校把44名老师分成11个组，每个小组都有组长负责，负责协调好本组的家访活动。住宿生家庭一共涉及22个村123个家庭，最远的家庭

11、离学校将近40公里，老师们也都亲自上门到学生家中进行家访。学生张旭鹏的家长感慨地说：“我们轩家沟这么远，你们老师能来家访，真是没想到，有你们这样负责的老师，把孩子放到你们学校我们家长放心！”我们的家访深化到了每一个学生的家庭，同等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的特性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教化方法等，了解了许多档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，相识了更真实、更全面的学生。并做了具体的记录，为今后的教学工作真正做到因材施教奠定了基础，增加了教化的力度。老师们把孩子当成自己的好挚友，耐性地倾听他们的心里话，与家长共

12、同探讨育人方法，家长们也针对自己孩子所存在的问题以及自己在教化孩子方面的困惑与我们的老师交换了彼此之间的看法。比如：有些老师主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难；有些老师对收到的家长看法，刚好赐予了答复；有些老师耐性地向学生家长讲解并描述我校的管理模式，教化理念，老师状况，耐性地说明家长们提出的疑问。家访结束后，我校还进行了仔细总结，收集整理家访工作有关状况，并一一记录在册，归纳存档。这次家访让我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时了解了学生的特性，学生在家的表现，向社会，家长讲解并描述了学校一学年来取得的成果，及向学生家长讲解并描述我校的管理模式，教化理念，老

13、师状况，并且耐性地倾听学生的心里话，与家长共同探讨育人方法，为今后的教学工作奠定了基础。三、独具特色。在家访中，班主任及任课老师能结合我校实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进行，很多老师的做法颇具特色。有的班主任老师已经把家访有机地融入到学校的整体工作之中，各年级班主任都能根据学校规定，敏捷地组织了家长会，其中家访简报、家访随笔、全体学生的电话、住址联系通讯录，家访手记等独具匠心。四、反馈信息。1.主动的：有部分现代家长注意对子女的教化。他们本身受到肯定的教化，因此他们能相识到教化的重要性，普遍重视对儿童的教化，并讲究教化方法，常常帮助克服学习上的困难，这对学校的教化起到了很好的补充作用。家长

14、具有把孩子教化好，培育其成才的心理，现在的家长寄予在孩子身上的希望很高，有着培育成才的剧烈愿望，因此家长往往能满意孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。2.消极的：独生子女家庭增多，家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教化带来诸多的难处。农村家庭中父母外出打工，做生意的许多，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教化工作难上加难。当然，在开展“课外访万家活动”活动中，我校还有一些工作做得不是很完满，亟待加强。在今后的工作中，我们将严格根据上级领导的指导思想，充分发挥老师的工作主动性，进一步巩固和完善“老师访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。201*年10月31日友情提示：本文中关于家访活动工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，家访活动工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页