四年级上册语文试题 第三单元测试卷 （无答案） 人教部编版.doc

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1、四年级上册第三单元检测卷（时间：90分钟 分值：100分）班别： 姓名： 一、书写展示台。（2分）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。二、基础过关。（31分）1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。（3分）位置(zh zh) 隐蔽（yng yn） 比较（jio jio）洞穴(xu xu) 新鲜 (xin xin) 叶柄（bn bng）2.读拼音，写汉字。（12分）yun fn fi l shn zhng nn jng chng di w sh d zh co chng ln sh kng x jn yn qio jin 3.选字填空。（6分）【提 题】 （ ）问 问（ ）【测 侧】 （ ）面 检（

2、 ）【峰 锋】 山( ) （ ）利 【巴 拉 爬 触 贴 变】 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。4.给加点字选择正确的解释。（3分）停止 不要，别 歇息 （1）你休想从墙上拉下爬山虎的一根茎。 （ ）（2）他们俩为了一点儿小事而争论不休。 （ ）（3）爷爷到老家休养去了。 （ ）5.选择正确的关联词。（3分）不光还 如果就 因为所以（1）( )你不仔细看那些细小的脚，你（ ）会想起图画上的蛟龙的爪子。（2）（ ）蟋蟀不肯随遇而安，（ ）它自己挖

3、掘洞穴。（3）它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。6.连一连。（4分）鸟 狗 猪 马 牛 鸡 鱼 虎棚 穴 窝 巢 圈 塘 厩 洞三、句子大冲关。（16分）1.请写出下面句子的修辞手法。（3分）（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ）（2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 （ ）（3）它有特别好的工具吗？没有。 （ ） 2.按要求完成句子。（8分）（1）爬山虎的脚就像蛟龙的爪子。（用加点的词仿写比喻句） （2）这座住宅是伟大的工程。（改为感叹句） （3）触着墙的细丝和小圆片逐步变成灰色。（修改病句） （4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子）校园里的桂花香得 ，闻

4、着 。 3.把句子补充完整。（5分）（1）本单元我积累的关于时令的谚语是：“ ，十场秋雨要穿棉。”（2）俗话说“当局者迷，旁观者清”说明这个道理的诗句是“ ， 。”（3）雪梅中描写梅和雪各自的特点的诗句是 “ ， 。”四、口语交际。（3分）眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。请你提出几条保护视力的建议。（至少三条） 五、阅读天地。（18分）（一）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲(q q)，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微

5、斜的门口，经过仔细耙(p b)扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1.请你为文中加点的字选择正确的读音。（1分）2. 这段话写出了蟋蟀的住宅 的特点。（1分）3. 请在文中的括号里填上恰当的关联词语。（1分）4. 文中划线的句子运用了 的修辞手法，说明蟋蟀的住宅不仅 而且 。也流露出了作者对蟋蟀的 之情。（2分）5.读了这段话，你知道蟋蟀的住宅是什么样的？（2分） （二）路标 在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。 在闪电的亮光里，战士们发

6、现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路边是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。1、根据短文内容填空。故事发生的时间是 ，地点是

7、，人物是 和 。(2分)志愿军执行任务，遇到了的困难是什么？（1分） （3）朝鲜小朋友站在那儿作路标，是因为 。之所以穿“白衣服”是因为 。（1分）2、短文主要讲了什么？（1分）3、你想对文中的小朋友说些什么？写下来。（1分） (三)海边的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，坞地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。似乎听到了小鱼儿越来越响的哭声。她目光停滞了，流露出屿充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。她轻轻舒了一口气，直起腰，

8、她慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼儿被送进了大海。小鱼儿欢快地冲进了大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙的世界。我看见：小女孩的黑眸子里闪出情感的色彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜1、根据意思写出相应的词语（在文中找）。（1分）空旷、宽广，一望无边的样子。 （ ）形容举动十分慎重，一点不敢大意。 （ ）2、按要求从文中找句子。（2分）描写小鱼被救前非常可怜： 描写小鱼被救后非常快乐： 3、文中有三处对小女孩的目光进行了描写，请用“”画出来。（1分）4、你认为这是一位怎样的小女孩？（1分） 六、习作乐园。（30分）本单元我们学写了观察日记，请你将自己所观察对象的变化或是观察的过程，以及观察时的想法和心情整理成日记写下来。要求：350字左右，题目自拟。