2022关于政治组工作计划五篇.docx

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1、2022关于政治组工作计划五篇政治组工作安排 篇1一、指导思想：在学校领导下，本学期政治教研组将遵循教化教学规律，组织老师仔细学习教化教学理论,实行学科教学常规,进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组老师的教研科研水平。进一步加强和改良中学思想政治教化，主动探究中学生思想政治教化的有效形式和方法;主动探究课堂教学的新模式。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成果。在仔细学习、领悟学校工作安排的基础上，特制定此安排。二、工作目标：形成良好的教科研氛围，进一步提高老师的业务素养，加强理论学习，提高教学水平。在科组活动中，探讨教法和学法探讨，运用新的教学方法。培育学生良好学习习惯，创建

2、新的力气，让每一位学生都有新的进步，努力提高教学成果。1、学生方面：高一：端正思想相识，提高学生学习的主动性，让学生驾驭好教材理论学问，提高分析解决实际问题实力，为后面高二、高三阶段的学习打下扎实的基础;让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学习的爱好。高二：巩固基础学问，狠抓落实，注意实力培育，加强引导，提高平均成果和命中率。高三：仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、驾驭命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析探讨，加强考试指导，努力完成学校下达的升学指标。2、老师方面：制定好个人发展安排，增加专业素养，提高育人素养，创新教学模式，落实教学常规，提高教学质量。三、工作重

3、点：加强学习，更新观念1、老师进一步养成学习与反思的习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。常常进行专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同共享教学阅历。提高教化教学水平。2、在教学实践中将同等、敬重、激励、观赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫探讨学生;课堂多创建机会引导学生主动思维，主动参加教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增加吸引力。狠抓基础学问的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成果。四、详细措施1、仔细备课是老师提高课堂效率的重要途径，老师上课必需有教案，教案设计必需体现新课标的

4、三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责随意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少15节，其余老师不少于10节，搞好同课教研。 仔细开展听评课活动，要求每位老师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进行评课，仔细探讨，要求每个老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。激励多听同一备课组老师的课。4、仔细抓好高三毕业教学工作。深化探讨今年高考政治试题的特点

5、，明确高考导向与试题改革的趋势。高三老师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三老师要主动打算参与区、市的高三教学研讨会，刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为高三教学献计献策。5、在科组活动中，探讨教法和学法探讨。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生的创新精神和实力;加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导老师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级老师多沟

6、通，多听课取长补短，共同提高。每周教研活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、阅历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的探讨。(1)备课，各老师要把培育学生的主体意识和提高成果作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参与工作三年内青年老师要备详案，其他老师备教学目标、重难点，学法指导及简洁的教学过程。刚好记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写规范，字体清楚。并且要写教学后记，做到具体、详细，有针对性。(2)上课，各科

7、老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，熟识教案，督促学生做好上课打算，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，动作规范，教学时间支配合理，准时上下课。7、加强科组建设，提高工作的有效性。 科组长(备课组长)要协调本组老师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成果上报等工作，保证考试的科学性和公正性。8、加强青年老师培育,主动学习老老师的教学阅历，做好“结对子”工作。根据学校要求严格执行，被指导老师要虚心向指导老师学习，不断提高自身素养，指导老师要仔细履行职责，不断帮助青年老师，促使青年老师在很快的时间内能独立地担当教化教学任务。 六、探讨课题

8、特长班和一般班后进生学习习惯的养成和学习爱好的培育。政治组工作安排 篇2指导思想以老师发展中心的工作要求为工作指导，以提高老师教学实力，落实立德树人根本任务，促进课堂教学向好转变，提升教学质量为目标，树立服务意识、效率意识、质量意识，力争在继承中创新，在实践中改进，在改进中提升。主要工作一、树立科学的教学理念，坚持正确的学科发展方向坚持“高度敬重学生，全面依靠学生”的教学理念，努力探究高效课堂，使“学生学得开心，老师教得华蜜，社会满足度高”。培育和实行社会主义核心价值观的基本内容和要求，关注多样化、特性化发展要求，着力发展学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参加的政治学科素养。加强教材和教法

9、探讨，将课堂教学研讨工作做实做细。力争每一次活动都能围绕一个主题，解决一个问题。二、提高课堂教学效率，提升教学质量1、做好“七仔细”。重点关注课堂结构转型，有抓有放，有增有减。依据学校特点明确教学目标。均分保持大市前列的基础上，重点提高优秀率。2、提高集体备课活动质量。扎根老师要求，扎根鲜活阅历，创新教研活动模式，提高研训活动质量。加强对20xx新课程标准探讨，提高针对性；加强对复习课课例探讨，改进课堂教学结构；加强导学案质量探讨，提高效率。三、抓好组织建设，提高老师素养1、接着做好学科发展共同体建设。以学科发展共同体为抓手，以新教材为探讨重点，着力改进初一课堂。在坚持定时活动的基础上，改进活

10、动方式，提高教研效率。从青年老师的基本功入手，在深化探讨教材的基础上加强试题探讨，提高论文、课题等理论探讨实力。2、接着发挥骨干老师的带头示范作用。通过青年老师与骨干老师结对子活动，充分发挥骨干老师的辐射作用。初中初一年级 每一节课上一框第一周 第一单元第1课其次周 第一单元第2课第三周 第一单元第3课第四周 第一单元考试评讲第五周 其次单元第4课第六周 其次单元第5课第七周 其次单元考试评讲第八周 期中复习第九周 期中考试第十周 期中考试评讲+第三单元第6课第一框第十一周 第三单元第6课其次框+五一放假第十二周 第三单元第7课第十三周 第三单元第8课第十四周 第三单元单元考试评讲第十五周 第

11、四单元第9课第十六周 第四单元第10课第十七周 第四单元考试评讲第十八周 期末复习第十九周 期末复习考试政治组工作安排 篇3在上学期的教学工作中，我校政治老师在总结了以往的一些教学阅历和教训后，比较注意提高课堂效率，尽量在课堂上让学生驾驭基础学问，提升实力；仔细批改作业，查找学生存在的问题，并刚好帮学生订正。在上学期期末考试中，初一初二的政治成果也比较志向。但是，我校初三政治在区统一考试中成果还不志向。在本学期的工作中，我们将接着注意提高课堂教学效率，改进不足，夯实基础，以提高教学优分率、合格率为重点做好各项工作。与此同时，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动。现结合本校的学情，制定本学期的

12、教研组工作安排。一、仔细探讨课教材教法，提高老师自身素养。1. 按校教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细探讨教材教法，梳理教学思路，总结以往的教学阅历和教训，将学习所得用以指导今后的教学工作。2. 坚持理论学习，主动参与各种教研活动，学习优秀老师的教学特长，取长补短，提升业务水平。动员组内成员主动撰写论文，提升自身素养。二、加强教研组的常规管理。常常了解、检查本组的教学工作状况。对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行不定期的检查，以便刚好发觉问题、解决问题。三、落实集体备课虽然我们组四位老师负责三个年级的政治教学，但是我们还是打算每周一次在一起研讨沟通，把三个年级组的备课落实到位。在备课过

13、程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体探讨，做到课前仔细打算；课堂向45分钟要效益；课后刚好反思成败得失。四、教研活动：组内成员间相互听课、相互研讨，加强阅历沟通。并依据教务处的支配，本学期初，完成校内赛课工作。此外按时参与市，区各种教研活动。五、详细任务支配二月份：制定好本学期各年级的教学工作安排，做好教学常规工作。三月份：完成校内赛课工作四月份：打算期中、一模考试和考试后的质量分析五月份：初三打算二模考试和考试后的质量分析六月份：期终复习、备战中考20-年2月政治组工作安排 篇4一、基本状况：我们组共有专任老师9人，本组以中老年老师为主，教学阅历比较丰富，但年龄偏大，工作任务重，基本是

14、都跨年级任课，备课难度大，对每位老师独立完成教学的潜力要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。二、工作目标：1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪遵守法律，忠于职守，关切爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校支配，组内老师团结互助。2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业发展，专心参与学校的各类活动，努力探讨教学方法，透过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项潜力。3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会

15、学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。二、详细的安排：1.加强理论学习，教学探讨仔细学习学科课程标准、学科教学举荐，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更须要我们每一位老师多的在教学上下功夫，提升自己，才能够做到吸引学生。关注新闻热点，特性是地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关切家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。专心参与有机会的一切教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和学生的特点团结协作，加强探讨。加强课题探讨，专心参加学校课

16、题探讨，做到能教善研，以研促教。专心撰写教化、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。2.规范教学行为。(1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作安排，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。(2)加强集备，细心备好每一节课。加强群众备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次群众备课，细心设计教学案，以学定教，依据学生的学情确定教学资料及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的潜力，实施资源共享，提高教学效率和质量。并专心发挥各学科

17、的德育功能，增加学生思想品德教化的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。(3)仔细上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。提倡多种教学模式，原先我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也举荐从网络上了解更多的教化理论和教学方法，透过教研例会我们大家一齐共享学习。目前来讲，我们的学生更须要我们这些老师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系学生生活和社会现实，突出学生参加和体验。变更虚拟情境、抽象说教的教化方式，专心引导学生关注

18、现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。(4)本学期本组老师要学会说课，并构成较为规范的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课老师进行仔细的评课，讲课老师也要记好自己的讲课资料并进行教学反思。重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。透过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，构成文字，能整理出来最好，由本组群众保存。本学期要求，每人在自己

19、的课被大家评析后都要有自己的教学反思。(5)仔细参加各类教学竞赛，本组每位老师群众探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教化手段，提升课堂效果，展示教学特色，快速提高教化教学水平。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。政治组工作安排 篇5新学期又起先了，为了更好的完成九年级的政治教学工作，我们九年级政治备课组经过集体探讨，在本学期做出以下安排：一、学生现状分析今年的初三有10个班，初三年级学生多，整体素养一般。每周两节课，教学任务很重，政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。九年级政治学问性、理论性很强，理解有肯定的难度，

20、由于是开卷考试，有些学生对本学科不够重视，学习缺乏主动性、主动性。学生学问面很窄、分析问题、解决问题的实力有待于进一步提高。二、教学进度与目标本学期安排完成九年级全一册的教学工作，下学期全面转入复习。复习依次为九年级全一册，八年级上下册，七年级上下册、综合复习、时政热点复习。争取完成两轮的复习工作。争取明年会考学生合格率100%。三、详细措施1、主动开展小组合作学习，接着践行二二七教学模式，使学生主动发展、主动参加、主动探究，促进教学质量的提高。2、加强集体备课，细心设计学案，切实提高本备课组老师的业务水平和整体素养。加强课堂教学的探讨，开展丰富多彩的课堂教学活动，培育学生学习爱好与主动性，进

21、一步提高教学质量。3、着力提高课堂效率，向45分钟要质量，确保教化教学任务的完成，课堂上多关注学困生，对他们要有耐性，对他们多赐予激励和表扬。注意思想教化、情感教化，营造轻松、融洽、民主的学习氛围。4、规范备课组活动，坚持集体备课，通过备课组集体备课、课间沟通、相互听课等多种方式，加强组内老师之间的联系，取长补短，共同进步。5、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培育学生搜集资料、整理资料的实力、合作探究学习的实力；运用所学学问分析解决问题的实力。以培育学生综合素养、科学素养、发展实力为最终目标。6、加强学法指导，培育和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。7、注意阶段性复习，指导学生科学的复习方法，刚好巩固，提高复习效率。