二年级 上册科学教案- 9 种大蒜 青岛版（五年制）.docx

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1、种大蒜【教学目标】1知识与技能：（1）知道植物需要水和阳光，以维持生存和生长。（2）知道土培和水培的方法。（3）知道一些植物可以利用水培和土培技术进行培育。2过程与方法：在教师指导下，根据大蒜生长情况的不同提出问题，并合理解释。3情感、态度与价值观：（1）能如实记录大蒜生长的过程，养成尊重事实、用事实说话的意识。（2）体验种植的乐趣。【教学重点】知道土培和水培的方法。【教学难点】在教师指导下，根据大蒜生长情况的不同提出问题，并合理解释。【教学准备】1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具：大蒜、水槽、有土的花盆、铁锹。2学生准备：课本。【教学过程】一、导入新课1课件与直观演示法：

2、演示一：老师运用形象、生动、直观的PPT说明种大蒜的步骤，对于新鲜的视频演示，可激起学生的兴趣，集中学生的注意力，避免学生感觉枯燥无味。演示二：老师亲自示范种大蒜的方法，让幼儿对具体种植过程有一个直观的理解，直接的演示让学生得到浓厚的兴趣，使其对种植的理解和认识更加透彻。2师生愉快参与法：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和探究解决问题的能力。为了让学生对种大蒜有更深的印象，我就采用了让直接参与种植的过程，在种植活动中，体验种植劳动的乐趣。同时引出本节课的主题种大蒜。二、活动过程（一）怎样种大蒜？1挑选蒜种。（1）师生讨论种大蒜时如何挑选蒜种。教师指导学生说一说

3、挑选个大、饱满蒜瓣儿作蒜种的理由。教师总结：个大、饱满蒜瓣儿的更有活力，易成活。（2）学生以小组为单位挑选蒜种。各小组展示自己挑选的蒜种，师生评价，留取合格的蒜瓣儿作为蒜种。2种大蒜。（1）用土培育大蒜。土中教师指导学生了解用土培育大蒜步骤：将蒜瓣儿插入土中，尖的一头朝上。师生交流培育过程中的注意事项。学生小组合作，完成用土培育大蒜的任务。（2）用水培育大蒜。教师指导学生了解用水培育大蒜步骤。师生交流培育过程中的注意事项。学生小组合作，完成用水培育大蒜的任务。（二）怎样做更有利于大蒜生长？1各小组展示自己培育的大蒜，学生评价。2教师指导学生思考：怎样做有利于大蒜生长？3学生交流，教师总结：定期浇水，晒太阳和施肥。4教师指导学生课下进行验证。三、拓展活动活动指向：我们动手做一做。1教师指导学生思考：还可以用土培育哪些植物？2教师演示用水培育萝卜的过程。（提醒学生注意安全。）3教师指导学生课下用水培育其他植物，并记录好植物的生长情况。【作业布置】1阅读本课内容。2把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】种大蒜1.怎么挑？个大、饱满的蒜瓣儿2.怎么种？土培和水培