2022关于活动策划方案范文集合九篇.docx

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1、2022关于活动策划方案范文集合九篇活动策划方案 篇1一、活动的特色08006101在行动1、SHOW出我的DIY2、学问竞赛二、活动感想1、活动中胜利之处。2、活动中存在的不足及应作的调整。3、活动所遇的问题与思索，感想及总结。08006101团支部，我们与母校同在卷首语忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。饮水思源，作为桂林电子科技高校的学子，我们深切感谢学校的栽培，也亲密关注着学校的建设和发展。在桂电xx年华诞之际，预祝校庆活动圆满胜利！祝福学校积历史之厚蕴，宏图更展！再谱华章！一草一木，老师的一颦一笑，历历在目。那绿色的校内里，我们手握春光烂漫的年华，编织

2、着人生的七彩之梦。xx年的风雨兼程，学校几经沧桑，奋勉图强，赢得桃李满天下，为祖国培育了数万计的各类人才。回顾过去，我们无比骄傲，展望将来，我们信念十足。我们信任，xx周年华诞将成为母校承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。在这特别的日子里，08006101团支部全体团员向学校致以最真诚的祝愿，愿学校恒久年青，恒久充溢朝气！我们与母校一起成长！三、团日活动简介1、活动主题为庆祝桂林电子科技高校建校五十周年，以自己的实际行动动身，迎接学校五十华诞，关注学校，与学校共同发展，为学校争光。2、活动形式1）DIY宿舍手工文化节，满满的祝愿献学校2）主题班会：歌颂青春，歌颂学校朗诵歌颂学校五十

3、载功勋猜猜我是谁3）同学音频献祝愿智力大考验3、人员分工（活动过程详细分工）1） 活动策划：李世君、莫云溪、周雪莉2） 前期打算及动员：李世君、莫云溪、周雪莉、潘蓝风3） 活动过程摄影：周雪莉、李凤芬4） 活动负责人：李世君、李凤芬5） 团日活动总结：李世君、莫云溪6） 后备主力：各宿舍长7） 协办单位：桂林电子科技高校外国语学院4、活动工作时间20xx年4月25日20xx年5月20日共分为三个阶段：策划筹备阶段4月下旬实施阶段4月下旬5月中旬总结阶段5月中旬5、活动场地：桂林电子科技高校尧山校区6、活动经费结算（共计105元）1） 活动舞台布置材料45元。2） 安排书、总结书等打印费 10元

4、。3） 获奖选手奖品45元。四、活动实现及成效1活动目标：1）通过激励同学们心灵手巧的特性开展手工DIY活动，为校庆献礼。如：一个自己亲自编织绣球，就是一份送给学校的祝愿。一幅中国水彩画，就是一份美妙祝福。一瓶塑料插花，就有一个寓意。2） 召开主题班会，通过各种不同方式，更好地让同学们清晰学校的历史，增加对学校的感情，激发对学习的爱好。3） 通过相互关注身边同学的生活，让大家更能享受全校上下为即将来临的校庆打算的气氛，感受当下校内生活的精彩。2、实际成效经过这一系列活动，同学们特殊是团员们充分明白了学校的历史及发展，并通过自己亲自创作为学校献礼，表达了大家对学校的深深酷爱及祝福。同时，各个环节

5、都是同学们共同打算，从中大家更加团结起来，把我们团支部力气很好地凝聚在一起。每一位同学都发挥了自己的特长，全面的发展。五、特色部分班长分别从学校的历史、改变、组织机构、举办的活动等方面，回顾了我校的艰难奋斗过程，展示了我校在风雨 中日新月异的良好精神面貌。1、SHOW出我的DIY看！一个小小的可乐罐摇身变身成漂亮的大红灯笼全副武装的小车，可是我们自己亲自弄的哦这么好的竞赛我也要参与一下，08006101班加油啊！看着这写着“桂电、五十华诞”的面包，你是不是也想咬一口呢？2、学问竞赛起先咯各位同学，学问竞赛起先咯，你，打算好了么？活动进行中哇，这么多人举手，呵呵，竞争激烈啊哈哈，我答对啦，你们看

6、， 我旁边的那位都笑不拢嘴了！男生虽少，但须眉不让巾帼，yeah！活动结束咯！0800101班，好样的！加油给大家看看我的奖品！六、活动感想1、 活动胜利的缘由。总体来说，我们这次以“为校庆献礼，为团旗增光”为主题的团日活动，各个阶段的活动都非常胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点：1） 活动打算较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，因为有了详实的考虑、周全的安排和充分的打算，这次活动才有了胜利开展的前提。2） 亲密协作在这次活动胜利的背后有我们辛苦的汗水，但我们都觉得很值得多方面的主动帮助和努力，是活动得以完成的保证。在活动中我们得到了辅导员老师的支持与参加，并且调动起全班

7、同学参加进来，如在向同学们征集活动点子的时候大家的踊跃发言。宣扬后，也得到其他院的同学的支持与大家的主动参加。3） 分工详细支配合理我们的付出，换来了同学们的快乐，hand in hand，we are one！在本次活动起先之前，各负责人就已经将材料、任务安排，同时也留意到宣扬组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。4） 活动全面深化我们在班级内做好团日活动。从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣扬组织同学进行分工，始终到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结探讨，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想相识。5） 活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生酷

8、爱学校，坚持学校的领导，情愿为学校的将来奋斗的心愿。6） 这次活动呈现同学们生朝气蓬勃，青春活力的形象，充分调动了各方面的主动性，并且使我们同学通过参与实践，发挥创建精神，培育品行，使团日活动这一实践活动成为团员们思想政治教化的有效途径。7） 通过团日活动，丰富了同学们的课余生活。在整个活动全部在场的团员都能做到：兴奋而不混乱、热情而不疯狂；在表演时又做到：谨慎而不拘束、搞笑而不俗气。 这次团日活动让每位团员增加了对彼此的了解，在心灵上得到一次沟通，情感上得到一次飞跃，灵魂上得到一次升华。2、 活动中存在的不足及应作的调整。在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的不足。1） 场面有点混乱。活动

9、虽然经过详细分工，详实支配，但在实际过程中由于人员混乱，场面布置未设好，一些成员没有明确自己的分工。2） 支配上存在不足。主要体现在活动中一些成员不够主动，对安排的任务不能刚好保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有肯定关系。3） 宣扬力度有点欠缺。我们班级了进行团日活动，还没有能刚好把我们的活动推广到整个学校，让更多的同学参加我们的活动中。3、 活动所遇的问题与思索，感想及总结。虽然我们班的这次团日活动已经胜利举办，但是活动过程中我们遇到一些问题仍旧没有改正。比如说在时间上，在召开主题班会的时候，尽管班干们打算了许多好玩且有意义的活动，但由于时间支配不合理，于是没有能够让同学们尽兴地参加和享

10、受整个活动，在每个环节都留下了缺憾。同时，嬉戏规则没有健全，导致记分员在记录过程中遭挫。再者，在整个活动最终一个环节，关注校内生活，摘录同学们校内生活的场景。由于工作支配上的失误，许多场景没有被记录下来，造成宣扬的资源空缺。在活动宣扬上也同样如此，没有使活动达到最大的效益。对于以上所提出的问题，我们班干将首先进行反省及检讨并将在以后的活动中改正过来。经过此次团日活动的策划及举办，我们充分相识到一次集体活动，同学们的主动性和参加程度是活动胜利举办的关键。可谓“众人拾柴火焰高”，“团结力气大”。一班的团员及同学们在这次的活动中很好地表现出了一点，使我们的团日活动的意义达到另一个层次。同时，感谢老师

11、的指导以及广阔团员的主动协作。活动策划方案 篇2一、活动背景在这个，一年一度的平安夜Christmas Eve（圣诞前夕，圣诞前夜）又来了，于是，我们班开展了这次本年度最终的团日活动。希望大家一起度过这个快乐的日子，或许，在往后的日子里，我们或许会分开，以至于不在一个班级。所以，希望我们能够在这个特别的日子里，给大家留下一个美妙的回忆。二、活动目的庆祝平安夜、圣诞节的到来，让大家一起欢乐的度过我们在一起这个平安夜。大家一起留下美妙回忆。三、活动详细流程（一）活动前期活动的前期打算工作。由生活委员购买平安夜的苹果，以及团日活动所需的奖品（以零食为主）；由团支书通知男生女生详细的时间和地点；由班长

12、去借教室并提前去布置教室；由祝燕芳打算ppt,团支书完成策划和总结。（二）活动进行时开场：对这次活动的阐述，对这个节日的简洁介绍。其次，对本团支部的历程的简洁介绍。我们同样经验了高考，因为缘分一同来到了这里，成为了同学，一起经验了军训等等。然后，进入嬉戏环节。嬉戏环节，一共三个嬉戏。第一个嬉戏为听歌猜歌名,嬉戏规则是：首先大家先分成几个小组，主持人随意放一首歌，哪个小组的成员先答出来就记一分，哪个对得分最多即为成功，然后小组中再进行听歌识曲，取出第一名。然后，第一名可以拿到我们的大奖。其次个嬉戏为两个人来了,嬉戏规则是：规定一个动作，报一个数字（小于玩嬉戏的人数），确定从谁起先，顺时针或者逆时

13、针，喊到几，几个人站起来一边做指定的动作，一边喊几个人来的（几个人就是报的数字）。最终，将角逐出两位优胜者。第三个嬉戏为萝卜蹲,嬉戏规则是：邀请1012位观众参与嬉戏（苹果、南瓜、西瓜、洋葱、橘子、萝卜、葡萄、榴莲、芒果）10人横排面对观众列队，然后起先嬉戏。嬉戏详细操作：扮演XX角色的玩家念：XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲,并做出相应的动作，XX玩家做完动作后，YY玩家必需马上跟上并念YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲同样做出相应动作，ZZ玩家马上跟上，如此往复，每组的两位赢家最终参加决赛。从嬉戏中将产生嬉戏的获胜者，可以相应的得到我们事先打算的零食礼包.（三）活动结束请班级同学各自离场，由相应

14、的工作人员整理所借教室，将其复原原貌。四、留意事项玩嬉戏时留意人身平安，尽量调动全班的活动主动性。五、经费预算零食礼包100元，苹果160元，共260元。活动策划方案 篇3一、活动主题：携起友情之手，跳起青春舞步二、活动目的：以联谊舞会的形式增进两个协会的沟通，增加两个协会的友情。并且借此丰富校内生活与文化，打造校内周末文娱活动风景线。三、活动时间：5月15日（周六）晚7点四、活动地点：高校生活动中心二楼舞厅五、主办单位：玛珈诗社、飞鹰社六、与会人员：玛珈诗社和飞鹰社会员以及其他有意愿的同学。七、活动前期打算：1、进行舞会宣扬。2、联系一至两名擅长舞蹈的同学。3、打算舞会所需的音乐资料。4、打

15、算矿泉水、瓜子、糖果、小玩具、气球、拉花等物品。八、舞会流程策划：1、入场。入场后领号牌，用于活动中表演及抽奖。2、主持人致开场词。3、两个协会合作出开场节目，点燃会场气氛。4、做一个全场都能参加的嬉戏，将大家放松心情，融入舞会的快乐氛围。5、两协会分别表演节目。歌曲、舞蹈、小品、相声。6、进入嬉戏环节。开火车，击鼓传花，你来比划我来猜等等。7、现场嘉宾出节目（两三个为好），赢取小玩具。8、请同学教大家跳舞，大约10分钟。然后各自寻找舞伴，全场进入舞池起舞。9、舞会即将结束，两协会负责人致辞总结舞会并致谢。10、主持人宣布舞会结束。活动策划方案 篇4活动目的：进一步推动素养教化，丰富班级文体活

16、动，提高学生身体素养，培育合作意识，大力宣扬阳光体育的健康理念，增加班级凝合力。活动主题：欢乐体育人人参加活动时间：20xx年5月17日(周五)活动地点：校阶梯教室(暂定)活动组织：总负责人：班主任薛老师计时员：家长(计时员负责给竞赛项目计时，为保证计时的精确，两位家长同时给一个小队计时，取平均值计入成果。)记分员：家长(记分员负责记录每个小队完成竞赛所用时间，算出单项得分。)核对员：家长(核对员核对竞赛成果并算出总成果，列出名次。)文明守纪监督员：从二年级各班抽出优秀班干对各小队在竞赛中的文明守纪状况进行监督和打分。摄影：陈昱爸爸活动程序：1.小主持人说开场白。2.薛老师宣布二(7)班室内趣

17、味运动会起先。3.各小队入场并喊出自己的口号。4.分组进行竞赛，统计竞赛成果。5.宣布竞赛结果并颁奖。6.小主持人宣布运动会结束。学生分组状况：活动策划方案 篇5依据桂林市教化局关于20xx年桂林市教化系统节能宣扬周活动方案、桂林市教化局20xx年节能工作实施方案的文件精神，结合我校的实际状况，特制订本活动方案。一、指导思想深化贯彻科学发展观，以加强节能减排、实现可持续发展为目标，紧紧国围绕节能减排目标任务，广泛开展节能减排周活动，充分发挥教职工、学生在节能减排工作中的主力军作用，努力确保我校实现 节能减排目标任务。二、活动主题：节能环保、低碳生活三、活动时间：（一）宣扬周活动：20xx年6月

18、11日至17日；（二）活动实施时间：20xx年6月11日至年底。四、活动内容与要求：1. 6月13日，利用晨会进行一次国旗下讲话，宣扬节能降耗的重要性、紧紧迫性，并在校内的醒目处悬挂一幅“节能我行动，低碳新生活”的宣扬标语。2. 6月13日至6月18日高一、二年级利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题（尤其是有绿色学校特色）的主题班会并出一期以此为主题的黑板报。3. 6月13日至6月20日，结合全市的“环境小报”活动在校内举办“环境小报”展评，评出优秀作品并按通知规定的时间和指标上送评比；并组织学生开展节能征文、节能学问竞赛、校内（家庭）节能降耗调查等形式的校内文化活动及节能小独

19、创、小创建等创新实践活动。4. 6月17日，开展“能源紧缺体验日”活动，关闭办公区公共场所（门厅、走廊、楼梯、卫生间等）照明一天。5. 6月1日至12月31日，主动开展并以实际行动落实节能降耗的“四个一”（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米）活动，争取努力实现我校20xx年能源消耗总量比20xx降低3，且人均以上指标也分别降低3的节能目标。（1）学校规定白天公共区域不开照明灯，办公室、教室、学生宿舍人走关灯，离开20分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机。光线良好的天气，白天尽量不开照明灯。（2）晚自习时间集中学生统一在固定教室自习，担心排自习的教室夜间停止照明，请

20、担心排晚自习的班级留意晚自习时间关电、关门窗；6月至12月，午休期间（12：2014：15）高一、二年级教室原则上拉闸停电；学校操场及路灯安装自动限制开关，分冬季和夏季调整开灯时间；学校用照明灯具全部采纳节能灯具；体育馆的照明，要做到按须要、按场地开启和关闭，无人运用的场地不开灯，并由体育保管员详细管理，体育老师、电工等做好检查、监督工作，切实保证节能安排落到实处。（3）原则上在天气预报温度10-30度之间不开空调，即冬季元旦前学校全部空调停开；夏季5月底前停开全部空调。开启空调时规定取暖温度设置不高于20，制冷温度设置不低于26，要求全校师生自觉按要求做好。（4）学生公厕运用压阀式开关，请大

21、家尽量节约用水，顺手关水，削减奢侈。尽量节约学校绿化用水，夏季只能早晚浇水。（5） 在车辆用油方面,学校要求市内办事尽量乘坐公共交通工具，到外地出差，人数少不开车。（6）学生宿舍用燃气烧热水，实行学生刷卡取水制度，将用水量与费用关联，从而限制奢侈。五、总结并上报。（分两段：宣扬周结束时和年底）我校将尽最大努力做好节能降耗的宣扬与详细落实工作，争取以实际行动完成上级下达给我校的节能降耗目标，创建绿色、和谐、节约型的校内。桂林市林桂中学活动策划方案 篇6这个世界丰富多彩，孩子们每时每刻都会有新的发觉。可是随着时间的推移，有的发觉还没有记住就遗忘了，有的发觉可能只留下零散的片段。但是，假如你教会孩子

22、们用不同的方式记录自己发觉和探究的过程，就可以帮助他们增加记忆，总结、提升自己的阅历。猜一猜，记一记“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动”小班的孩子们在玩拔萝卜嬉戏。老师问：“谁能告知我，你们见过的萝卜是什么样子的?”小挚友们七嘴八舌地说开了：“我见过白萝卜。”“我见过红萝卜，圆圆的。”“我见过有点白、有点绿的萝卜。”老师说：“你们见过这么多萝卜呀!那你们知道萝卜的里面是什么颜色的吗?”小挚友们一时答不上来。这时，老师拿来各种萝卜，放在小挚友面前。大家你看看我，我看看你，又摸一摸萝卜的表皮，有的还静静地用小手抠一抠。怎么才能知道答案呢?老师出示了一张大纸，请小挚友视察纸上都有什么：左边一列是红萝卜

23、、绿萝卜的图片，中间一列是小问号和绿、红、白三种色块，右边一列是大眼睛和空白。“老师我知道，大问号是说要动脑筋想一想、猜一猜。”“大眼睛是要小挚友仔细看，猜得对不对。”“绿的、红的、白的三种颜色代表萝卜里面的颜色。”于是，小挚友们纷纷依据自己的揣测，把小标记贴在相应的颜色方框里。接着，老师当心翼翼地把萝卜切开。孩子们睁大了眼睛看，原来红萝卜里面是白色的，绿萝卜里面是一半白色一半浅绿色!“看看，刚才都有谁猜对啦?”孩子们看看切开的萝卜，又看看自己刚才贴的颜色方框，在比照答案。家庭延长：先让孩子猜一猜萝卜里面是什么颜色，再把萝卜切开，让他们实际看到萝卜里面的样子。猜想与实际之间的不同，可以帮助孩子

24、梳理自己的认知阅历。另外，用问号表示要探究的问题，用眼睛表示实际看到的结果，这种形象生动的符号，便利孩子识记，也符合孩子识字量少、思维详细形象的特点。爸爸妈妈和孩子一起探究的.时候，也可以教孩子运用类似的符号来设计表格，记录探究的过程和结果。边试验，边记录老师在给小挚友们讲故事：小蚂蚁弗雷德躺在大叶子底下打盹。突然，一个水滴掉到它的鼻孔里。弗雷德一下子惊醒过来，从小床上跳起来，拔腿就往外跑。它爬到蚂蚁山丘的上面，在那里，弗雷德发觉了问题出在什么地方：因为雨下了很长时间，蚂蚁山丘的顶部被雨淋透，变得松软了，雨水渗到了里面。弗雷德赶快跑去告知那些负责修理房屋的伙伴们，让它们抓紧把树叶之类的东西铺到

25、山丘的顶部。“但是我住的地方怎么才能够让它干燥起来?”弗雷德忧心忡忡地想，“最好是我把淋湿的地方先擦干净。可是用什么东西来擦呢?”听到这里，孩子们叫起来：“蚂蚁屋漏雨啦!”他们跃跃欲试，都想尽快为小蚂蚁擦干房间。他们自由分成了几个小组，起先探讨什么样的材料能够很快地吸水，最终确定用三种材料试一试，看看谁是吸水大王。大家商议好试验方案，各自领了任务。有的打算试验材料，有的操作试验过程，有的负责记录。材料员打算好大小相同的三种材料：透亮滴管、一杯水和一个大托盘。试验员将滴管的水一滴一滴地滴到一种材料上，视察员留意试验员的动作是否到位，记录员“一滴，两滴”地记着数。看到水从材料上溢出来，就说明这种材

26、料“吸饱水”啦，然后再起先其次种材料的试验过程。该做记录了。记录表左边一栏的试验材料怎么表示呢?画出来，觉得不像，用符号又记不住。视察员说：“把剪下来的材料贴在上面就可以啦。”好办法!既简洁又形象。右边的试验结果用数字+水滴标记表示能够吸多少水，最终通过数字的比较找到了吸水大王，帮助小蚂蚁解决了问题。家庭延长：在进行几种对比试验的操作过程中，怎样分工协作，怎样支配试验步骤，怎样记录试验结果等，都须要孩子们开动脑筋想方法。在试验过程中，孩子们学会了比较、分析、归纳和总结，这些都是进行科学探究必不行少的思维品质。在家里，爸爸妈妈也可以试着和孩子一起做一些类似的小试验，教孩子做记录。比如，同一种糖放

27、在不同温度的水中，分别须要多长时间才能溶化，等等。画一画，记得牢小挚友拿着手电筒照积木，发觉从不同角度照耀，积木的影子是不同的。这让孩子们欣喜，可是怎么把发觉记录下来呢?想来想去，大家确定把影子画下来。先把积木放在纸上，用铅笔画出底部轮廓，然后用箭头表示手电简的照耀方向，依着影子的轮廓画下来。记录完成之后，大家发觉，原来影子是和积木连在一起分不开的，假如没有记录还真不知道呢!榨汁是小挚友喜爱的活动。哪种水果能榨出更多的汁呢?他们带来了各种工具，选择了心仪的水果。记录时，左边“我选择的工具”用简笔画形象地勾画出榨汁工具和水果的轮廓，一目了然；右边“出汁效果”用五颗星表示，涂色的星星越多，说明出汁

28、越多。这种形象生动的记录便利记忆，即使相隔一段时间，也会很简单想起当时的情景。家庭延长：绘画是孩子们常用的记录方式之一。在画的过程中，孩子们会有惊喜，会有新的发觉和创意。当然，除了绘画，还可以运用粘贴图标、数字，甚至可以用拍照的方式来做记录。爸爸妈妈和孩子在家做试验记录时，详细采纳哪种方式，可以依据孩子的个人喜好、实力特点来选择。记录，是科学探究活动的重要环节之一。生动形象的记录，不仅让孩子们看到了自己的探究过程和结果，也使探究活动变得生动、形象、好玩。培育孩子记录的习惯和实力，可以使他们渐渐理解科学结论必需建立在事实之上，从而养成敬重客观事实、实事求是的科学看法。活动策划方案 篇7时间：20

29、_年1月末地点：公司大会议室、_餐厅、_KTV参与人数：公司全员所需时间总计：7小时一、活动目的对20_年工作进行总结，制定新一年度工作总体规划，明确新年度工作方向和目标，表彰工作优秀的公司员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，增加员工的凝合力。三、年会主题扬帆起航辉煌20_四、年会支配1、茶话会1)时间：下午3时-5时2)内容：a)各部门就20_年的工作进行总结，20_年的工作方向和目标进行规划;b)个人自由发言;c)领导总结发言;d)表彰优秀员工;e)公司员工大合影。2、聚餐1)时间：晚上5时-7时2)内容：员工聚餐;总经理向全体员工敬酒，致新年贺词。3、KTV联欢1)时

30、间：晚上7时-10时2)内容：员工节目汇演，穿插嬉戏抽奖活动。4、活动结束五、人员支配及职责1、总负责：_主要工作：总体协调，人员调配。2、策划和现场协调：_主要工作：年会策划、会议节目支配、舞台协调、现场资讯采集。3、后勤：_主要工作：餐厅和KTV预定、物资选购、车辆支配、人员接待。4、会场布置：_5、活动主持：_主要工作：依据活动流程进行活动主持。五、会场布置公司大会议室A：投影展示：本公司的LOGO及年会主题B：桌上摆放水果等食品若干六、奖品设置一等奖：iPad;二等奖：iPhone;三等奖：豆浆机;优秀员工奖：空气净化器。七、员工文艺汇演、抽奖、嬉戏1)节目选取形式：各部门报送或做嬉戏

31、选取。2)抽奖：由总经理抽取写有员工姓名的卡片选取。3)嬉戏：暂无八、预算茶话会：300元聚餐：5000元KTV：3000元以上费用不包含奖品、酒水、烟和交通费活动策划方案 篇8一、活动目的：通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教化以及树立优良品质和民族骄傲感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参加的基础上强调美术学科活动通过了解、观赏、评述长城，感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神，民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。二、活动时间：20xx年10月14日周二下午三、参加成员：学生： 昌平区城北中心六街小学五（3）班

32、全体学生老师：上课老师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员（唐红影）四、前期打算工作：1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆状况。与场馆负责人联系。（20xx年10月5日实地了解工作上课老师已做）2、城北中心领导、进校领导仔细协商此次活动平安等一系列工作。确保平安万无一失。五、场馆地址：北京市延庆八达岭景区 中国长城博物馆六、场馆负责人：中国长城博物馆 社教部 王君主任 联系电话：13911933304（参观前提前三天联系）七、参观场馆预料用时：路途来回：约两个小时左右 参观：讲解参观：一个小时左右。预料半天结束。八、参观平安工作：参加外出参观活动的学生，下发“参观中国长城博物馆活动通知

33、”让家长了解此次参观活动的目的及支配，并经家长同意方可带学生外出。由学校和老师统一做好学生的平安教化工作。确保学生参观途中的平安。参加带队老师仔细负责。对学生进行乘车平安、场馆参观纪律等一系列的平安教化。主要对学生进行如下的平安教化：1、参观活动必需在家长知情并同意外出参观的状况下方可参加。2、听从学校的统一指挥，穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的物品，如：食品、饮料等，呈现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。4、参观过程中排好队有序参观，不说话嬉闹，爱惜场馆中的展品，不用手触摸展柜，不乱扔垃圾纸屑。仔细听从讲解员讲解，仔细做好参观记录。5、

34、学生活动一切听老师指挥，不得随意掉队、去厕所、去购物等等。九、参加社会大课堂活动授课老师的打算：1、在参观前提前对场馆进行了解。2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导，依据参观活动结束后要上一节完整的美术课。老师提前制作本次参观活动的活动记录单，让学生带着目的问题进行参观。3、老师主动整理参观活动资料，可以与学校德育活动相结合。参观结束后，学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等，为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。十、此次参观活动的最终效果1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。2、学生了解长城的学问、历史、文化、建

35、筑特色等。3、体会到了长城所带给我们的民族精神和坚韧拼搏的精神。4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的学问储备。对教材中对长城的观赏评述有了更深刻的理解和感悟。5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。此次社会大课堂活动将对老师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。活动策划方案 篇9光棍节自助套餐：方案一：套餐食物可以全部是：黄瓜条、香蕉派、薯条、虾条、干煸豆角、烤香肠、红烧排骨段、手指饼干、玉米段、筒子饭、巧克力棒、带鱼、油条、鸡蛋等棍状物。饭后小甜点为签语派对签语饼(赠送)。方案二：共打算十一盘佳肴，像什么红烧膳段、糖醋排骨、水煮泥鳅、干煸豆角之类。前来参与晚会的人自备筷子一双，因为我们是光棍，与筷子形似，并且倡议出外就餐我们每个人都应当自备筷子一双，可以为环保做出一点贡献。晚会结束时，可以和心仪的对象互赠筷子，组成一对情侣筷(寓意“一心一意，一生一世”)。在一个单数的生活模式中，习惯一个人吃饭、一个人逛街、一个人看电影、一个人自言自语、一个人想那个ta一个人的生活，也可以满意，只是少了一点共享的喜悦一个人的生活，也可以快乐，只是少了与另一颗心灵的交融一个人的生活，肯定的逍遥自在，只是少了“眷恋”的特权