九年级语文试题（试题）.doc

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1、20162017学年度上期期中检测九年级语 文 本试题卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题），共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第卷（选择题，共24分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。3.本卷共8小题，每小题3分，共24分。一、语文基础知识 (15分,每小题3分)1下列词语中加点字的注音完全正确的一组是 A嗤笑ch 煞白sh 汲取j 五行缺土xngB抽噎y 拮据j 谀词y 媚上欺

2、下miC栈桥jin 灵柩ji 发窘jing 鸿鹄之志hD惘然 mng 扶掖y 亵渎xi 恼羞成怒 no2下列词语中没有错别字的一项是 A瑟索 旁鹜 一代天骄 惟余莽莽B愕然 陨落 润如油膏 怒不可竭C牡蛎 阴晦 重蹈复辙 红装素裹D恣睢 嬉闹 化为乌有 作奸犯科3依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是 河水悄悄流入梦乡，幽暗的丛林失去 。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 我生平最 的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 他的摇篮映照着王朝盛世的 ，他的灵柩投射着大地深渊最初的微光。 每天晚上，他都来到林中草地， 无忧无虑地嬉戏， 心旷神怡地赏月。A喧响享用余辉一边一边 B声响受用

3、余辉或是或是C喧响 受用 余晖 或是 或是D声响享用余晖 一边 一边4下列各句中加点成语使用不正确的一项是A多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!B待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。C造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。D重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。5下列句子没有语病的一项是 A杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只左右。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。B虽然脸上刻

4、着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。C为了避免再发生类似事情，老师教育他一定要遵守纪律。D解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。二、文言文阅读 (9分,每小题3分)阅读下面的文言文，完成6-8题。火牛破阵田单既设间，令燕以骑劫代乐毅。乃令城中人，食必祭其先祖于庭。飞鸟悉翔舞下食，燕人怪之。田单因宣言曰：“神来下教我。”每出约束，必称神师。又收民金得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族。”燕将大喜许之。燕军由此益懈。田单乃收城中牛千余，为绛缯衣，画以五采龙纹，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，所触尽

5、死伤，燕军夜大乱。五千人因衔枚奋击，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇败走。齐人遂杀其将骑劫，追亡逐北，尽复其地。（选自经世奇谋）【注释】田单：战国时期齐国名将。骑劫：战国时期燕国将领。衔枚：是一种古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。6对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A. 燕人怪之怪：责怪B. 令即墨富豪遗燕将遗：赠送C. 燕将大喜许之许：答应D燕军由此益懈懈：松懈7下列各组句中，加点词的意义和用法都相同的一项是A食必祭其先祖于庭 安陵君其许寡人B怒而奔燕军 长跪而谢之C田单因宣言曰 高祖因之以成帝业D老弱皆击铜器为声 项燕为楚将8.下面对文本内容的理解不

6、正确的一项是A田单首先设反间计让燕国换了主帅乐毅，剪除大障碍。B田单让百姓吃饭时祭祖，引飞鸟啄食，是为了制造舆论让人相信齐军获得神明护佑。C田单将千余头牛打扮成神兽，披上深红色绸衣，画上五彩花纹，将兵器藏于衣角。D田单让齐人点着牛尾上蘸满油的苇草，狂奔的牛为五千精兵做先锋，令燕军大骇。第卷（非选择题，共126分）注意事项：1.考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。2.本卷共五个大题，有15个小题，共126分。三、翻译、鉴赏与默写（22分）9. 文言翻译。（6分） （1）齐人遂杀其将骑劫，追亡逐北，尽复其地。 （火牛破阵）译文： （2）孤不度德量

7、力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 （隆中对）译文： 10. 诗歌鉴赏。（4分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？（2分）答： （2）辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，请从题材、思想感情和语言风格三个方面任选两个角度结合作品加以解释。（2分）答： 11. 在横线上默写出古代诗文的原句。（12分） 四面边声连角起， ， 。 （范仲淹渔家傲 秋思） 愿陛下亲之信之，则汉室之隆， 。 （诸葛亮

8、出师表） ，日晚倦梳头。 （李清照武陵春） 右手秉遗穗， 。 （白居易观刈麦） ？只见草萧疏，水萦纡。 （张养浩山坡羊 骊山怀古） 温庭筠望江南中通过眼前之景，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的完整诗句是： ， 。四、议论文阅读（12分）阅读下面的文字，完成12-14题。警句徐懋庸许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句，便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实，作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每

9、句所含的意义，徒摘警句以自欺。真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句句都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与全文相得益彰。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在饮酒诗里与其他诗句浑然一体，并不独自出色。可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布上用金线绣花，极不相称，且所绣之花，绝不会佳。现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦，莫测高深，一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定

10、会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警句。就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相掩映之美。在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。但不懂欣赏的人，只知折取一枝插在瓶中，自以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。世上的语言，本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在是不足取的。（选自文章正宗）12.简要概括文章表达的主要观点。（3分）答： 13.结合文章内容，回答问题。（5分）（1）第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣

11、花”分别比喻什么？（2分）答： （2）第三段中的画线句有什么作用？（3分）答： 14.文中说：“好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。”请以郑愁予的诗歌雨说和朱自清的散文背影为例，对这句话作简要分析。（4分）答： 五、散文阅读（18分）阅读下面的文字，完成15-19题。 病 人（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得

12、非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 （4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了

13、8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。（6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。（7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人

14、，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”（9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 （10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。15.小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的四个场景，请加以概括。（4分）答： 16.在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？（3分）答： 17.在第（3）段中，

15、“起风了”这一句交代在全文结构中有什么作用？（3分）答： 18.结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（4分）答： 19.小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4分）答： 六、综合性学习（14分）20. 仿写。（4分）下面是一段青春励志誓言，请围绕主题，仿照画线句子，再写两句话。青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。仿写： ， ； ， 。21. 综合性学习活动。（4分）请你参加9年级1班的语文综合性学习活动“青春随想”，帮助完成下面工作。（1）步入青春，不仅身体健康、

16、知识水平提高十分重要，心理健康也在我们的青春生活中占有极其重要的地位。在图书馆和网上查找一些有关青春期的生理和心理方面的资料，加以分析、整理，然后以小组为单位，每组确定一个专题，在教室的后面办一期黑板报。（2分）我给黑板报起了这样一个标题： 。我们主要介绍这三方面的知识： ， ， 。（2）材料研究：前期，校园开展了评选“青春形象大使”的活动，请你认真阅读下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪两个条件？（2分）材料一：今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约中国青年报，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与中国青年

17、报理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负中国青年报针对青年市场的品牌代言活动。材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，校园青春形象大使良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。” 答： 22. 课外名著和文学常识。（6分）（1）傅雷家书是苦心孤诣的教子篇，请分别从做人和艺术的角度简要说说傅雷是怎样教子的？（3分）答： （2）我的叔叔于勒是 （国家）的 （作者）所创作的批判现实主义的作品，他的成名作是短篇小说 ，作品还有长篇小说项链漂亮朋友等。（3分）七、写作（60分）23. 命题作文。（60分）请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇作文。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行正中，文体自选（诗歌、戏剧除外），不要套作，不得抄袭，不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名。 九年级语文第 7 页（共8页）