有关教师竞聘演讲稿模板锦集四篇.docx
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1、有关教师竞聘演讲稿模板锦集四篇老师竞聘演讲稿 篇1 各位领导、各位老师: 上午好! 作为一名人民老师,每天都会站在讲台上,但能站在这样一个竞聘演讲的讲台上,我感到特别荣幸,感谢领导、老师们的信任和支持,给我这个机会参与竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的老师,中共党员,大专,小学高级,XX市骨干老师,三证一历符合要求,一般话为二级甲等,计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年,我竞聘的岗位是语文老师,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势: 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的劳碌,
2、有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行,用我的汗水,用我的才智,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的沟通着,就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思索,多探讨,不断地丰富自己、提高自己。 老师竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位评委: 大家下午好! 我叫XX,是延津县丰庄镇后王庄学校的一名小学语文老师。 今日我来竞聘的职务是 延津县小学语文骨干老师工作室的首席骨干之职,我之所以来参与这次竞聘,一是我喜爱这份工作;二是我信任自己有实力胜任这份工作,并能
3、把它做好。下面我将从:我的基本状况、我的竞争优势、我的工作目标三个方面进行演讲。 首先我来谈一下我的基本状况: 我1996年参与工作,本科学历,小学高级老师,十七年来,在各级领导的关切与支持下,我勤奋努力,刻苦钻研,仔细完成各项本职工作,并且也取得了特别优异的成果:获得了各方面的荣誉称号:20xx年被评为县优秀老师;20xx年被评为县模范班主任;20xx、20xx、20xx又连续获得镇先进教化工作者;20xx年被评为“市级骨干老师”及全国“百佳老师”;20xx年,被评为延津县“十佳老师”;并干脆荣获A卡老师;20xx年9月又被评为新乡市优秀老师。 在教化教学上, 我所授的课也多次获的好评:20
4、xx年我到深圳参与全国传统美德说课大赛,荣获“特等奖”,20xx年在市级优质课评比中荣获一等奖;20xx年我又到四川成都参与全国小学语文说课大赛并荣获。 在科研、论文著作方面,我的两份科研报告如何培育学生的创新实力和诵读经典,传承中华文化分别荣获县级一等奖和市级二等奖;还撰写教化教学论文多篇,其中一篇在延津教化上发表,一篇在CN刊物科研创新上发表。 通过以上这些基本状况,大家可以看出我是一名主动上进的优秀的老师,但我知道这些荣誉只代表了过去,对于将来,它应是更大的动力和压力。这须要我在以后的教学中,不断反思、订正、深化、创新,以便做出更多的成果,来回报各级领导对我的支持和信任。 其次,我来谈一
5、下我的竞选优势: 一、精通网络。自从20xx年起先接触电脑,迄今已有十年的时间,在这十年的时间里,我深刻的感受到电脑在生活、工作、学习中的重要。特殊是20xx年10月,全县中小学各学科在新浪博客建立了沟通平台后,更让我受益匪浅,并主动地在 小学语文博客中发表文章60多篇。除新浪博客外,我还开通校讯通博客,由于它属于私人管理,所以我对校讯通的管理要远远多于新浪博客,到目前为止,我已在校讯通发表博客163篇,点击率达到9156次,并时常关注校讯通的在线课堂、学科测评及阅读乐园,还常常到其他优秀老师的空间去做客,的确, 网络帮助我结识了一大批潜心于教化的同行们,虽然地处天涯海角,但我们可以尽情地进行
6、网上沟通,共同探讨教学过程中问题,共同进取、共同提高。 二、我爱学习。一个人从上路、到成长、再到成熟,这整个过程就是一个不断学习的过程,只有不断的学习才能不断的完善自己,提高自己。虽然我现在还不够优秀,但是,通过学习,我肯定会越来越精彩!这点请领导放心,只要给我机会,我肯定会还大家一份惊喜! 接下来我要谈的是我的工作思路: 成立骨干老师工作室的宗旨就是建立一个共同学习教化理论、探讨教学方法,沟通教学心得,切磋教学技艺的平台。假如我竞聘胜利,我将从以下几个方面做好工作。 1、要加强学习:尽快熟识骨干老师工作室的各项业务,仔细完成上级领导布置的任务,在工作中学习,在学习中工作,永葆一颗进取心。 2
7、、要辐射全体:通过这一沟通平台,充分调动每一位骨干老师的工作主动性,有效提高骨干老师的专业化发展水平,以点带面促进整个老师队伍的建设,进而推动全县小学语文的整体发展。 3、要体现特色: 通过飞信、QQ群、工作室等沟通平台,多与骨干老师沟通,并开展丰富多彩的教学活动。如:听评课、说课、同课异构、送课进校、外出学习、成立友好学校、友好班级等活动,充分挖掘每一位骨干老师的潜力,来促进我县整体教化水平的提高。 我信任,骨干老师工作室的成立,定能促进我县全体老师的共同发展,我更信任,有了这么多主动上进的骨干成员的参加,我县的教化事业更会蒸蒸日上、大放异彩! 感谢大家! 老师竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领
8、导,各位评委老师们: 大家好! 特别感谢各位领导及老师们给我一个机会,让我有幸站在这里竞聘中教一级这个光荣的岗位。我于20xx年毕业于-师范学校,20xx年毕业于-师范学院英语本科系。20xx年-20xx我始终担当初中英语教学工作,20xx年-20xx年任班主任工作。自20xx年参与工作以来,我始终勤勤恳恳的工作在教学第一线上,对待教化教学工作,从不摆道理,讲条件,而是任劳任怨,兢兢业业。 十年前,我带着一颗对教化事业忠诚无比的心,我走进了-市第-中学,在这里我度过了自己最美妙的十年,将汗水与辛勤播洒在这里,同时也收获了可喜的果实。20xx年-20xx年,我独立完成一个区课题,省课题和几个国家
9、级论文等,并苦练基本功,在今年9月初全区实行的基本功大赛中获一等奖。 教学工作中,我尽职尽责严于律己,在新课程改革的大潮下,能较快的接受新思想。刚好转变思想,运用教化局提倡的洋思教学,走在教学改革的前头,注意以人为本,注意学生素养的全面提高,努力创设愉悦的学习氛围,不卑视差生, 关切爱惜每一位学生,重视学生的思想意识的提高,注意其品德修养的形成,培育其健全的人格尊严。同时,课余时间不断学习科学理论学问提升自己,阅读课外书籍充溢自我,抓住机会展示自我,并能够精彩的完成,这其中也使自 己受益颇多。在实践中尝试,在实践中发展,使得我的教化教学水平有了很大的提高。班主任工作中,我更是不遗余力,不求回报
10、。我酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作。 两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。 一、更新教化观念,建立新型评价机制随着素养教化的深化开展,老师的教学观也在不断改变,教化的根本是人才,人才的关键是素养,作为一名老师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更须要成为素养教化的实施者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与特性发展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子, 就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注意挖掘每个学生的.闪光点,发挥每一个学生最大的光和热。 二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班,必需与学生建
11、立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子,也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的册友,充分敬重学生。记得闻名家魏书生说过“老师敬重学生的人格,就等于敬重了教化。”我会关切、爱惜学生,缩短师生心灵上的距离。当然,关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误看法不加以订正,而是严格有度,要求有法。 三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为 应建立健全纪律管理、卫生评比等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主子,让学生参加管理,齐抓共管。 四、全面培育和发展学生的综合素养 在一个班级里
12、,学生的发展不行能是肯定一样的,而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高 全部学生的素养,而不是提高几个尖子生的素养,我会注意引导“优秀生”,激励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同 学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。” 现代教化,一方面是全面教化,另一方面是特性教化,我会敬重学生的特性差异,因材施教,开展“特 长竞赛等形式多样的活动,想方设法地帮助他们提高综合素养。 五、做学校教化与家庭教化的桥梁 假如我们把一年的时间分为两半,我们可以清晰地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教化
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