纪录片《楚怡·百年荣光》观后感供借鉴.docx

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1、纪录片楚怡百年荣光观后感供借鉴 纪录片楚怡百年荣光观后感3篇供借鉴 山林乡村，羊肠小路，一个清瘦的年轻人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留给大家一个孤独又坚决的背影 这是纪录片楚怡百年荣光中的一幕。那个令多数人感动的年轻人，正是 1909 年创办了湖南私立楚怡初等工业学堂(后改名楚怡工业学校)的湖南新化人陈润霖。 2 月 28 日，在 2022 年全省职业教化工作会议上，楚怡百年荣光也进行了首映，全景式再现了湖南职教楚怡精神，激励大家传承楚怡精神，助推职业教化高质量发展，持续讲好湖南职教故事。 楚怡百年荣光由湖南省教化厅出品、监制、策划。2021 年 3 月，湖南省教化厅职业教化 楚怡

2、行动安排 出台，拉开了楚怡百年荣光纪录片制作的序幕。其中，总制片来自湖南工业职业技术学院( 楚工 继承院校)，总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院据不完全统计，有超过二十所职业院校的在校学生参加了制作。该纪录片的总导演、制片人是湖南大众传媒职院副校长雷珺麟。在接到这个任务时，她特别兴奋。 据悉，由于一些历史和现实缘由，职业院校被公众认为是成果差的学生才会选择就读的院校。有着十余年行业阅历并投身职教 17 年的雷珺麟始终有个幻想，就是用影视影像纪录职业教化，呈现职业教化中感动的人、感动的事，不一样的人才、不一样的职教人。因此，她召集了职教领域同样怀着职教幻想的同事、同仁，在短短不到一周时间

3、，便组建了近三十人的核心主创团队，一个月后完成了百余人的纪录片执行团队的招募。 在团队组建之初，雷珺麟告知大家： 这是湖南职教领域第一次拍摄关于职业教化的纪录片，这部纪录片必将成为湖南职教发展史上具有纪念意义的事务。拍好楚怡纪录片，是我们作为职教人、作为传媒人，义不容辞的责任。希望我们用这部作品，能向大家呈现职业教化培育出的国家栋梁、大国工匠、能工巧匠，也希望我们能用这部作品证明我们自己。因为，英雄不问出处。 在整个采访拍摄过程中，93 岁的国家独创奖获得者宋才飞、90 岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋、91 岁的国家级经济师曹三同等一大批扎根各行各业的楚工校友走进纪录片，近年来湖南职教培育出的

4、火箭专家、物理探讨员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子讲解并描述奋斗故事。据了解，接下来，楚怡百年荣光将通过媒体向公众展播。导演组更希望纪录片能够引发社会各界和群众对湖南职业教化的关切与关注，统一相识，形成职教热点话题，增加社会对职业教化的认同感，增加职老师生职业的骄傲感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在全省职教院校师生中落地生根。让更多人勇于选择酷爱自己选择的职业，让楚怡百年荣光再现当代中国。 纪录片楚怡百年荣光观后感3篇供借鉴 楚怡百年荣光纪录片首映式在长沙实行。观影结束后，许多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，将来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教化的使命和责任，为湖南

5、高质量发展培育更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。 一百多年前，闻名教化家陈润霖怀揣“教化救国”“工业救国”的幻想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培育了3000多名经世济用之才，是湖南职业教化发展历史上的一面旗帜。 “历史是最好的教科书，重视历史、探讨历史、借鉴历史，可以给我们带来许多了解昨天、把握今日、开创明天的才智。”在首映式上，省教化厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教化，首先要了解湖南职业教化的历史，熟识湖南职业教化发展史上的重大事务和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄楚怡百年荣光这部纪录片的初心之所在

6、。 楚怡百年荣光全景式地呈现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教化的影响，阐明白其对当代湖南职业教化改革发展的意义与价值，是一部汇合湖南职业教化成果大展示、阅历大总结的优秀作品。湖南职教人可以此为起点，接力讲好湖南职教故事，丰富“楚怡精神”的时代内涵，诠释新时代职业教化风采。 据悉，本片由湖南省教化厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教化报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则

7、是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参加了纪录片制作。 纪录片楚怡百年荣光观后感3篇供借鉴 3岁的国家独创奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋、91岁的国家级经济师曹三平他们有一个共同的名字：楚怡工业学校校友。今日，由湖南省教化厅出品、监制、策划的楚怡百年荣光纪录片实行首映式，一大 批扎根各行各业的楚工校友，以及近年职教培育出的火箭专家、物理探讨员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子通过纪录片的讲解并描述，让更多人了解。 “爱国、求知、创业、兴工”，1909年，闻名教化家陈润霖在筹办湖南私立楚怡初等工业学堂(后改名楚怡工业学校)时秉承的办学

8、信念，正是这8个字。百年来，楚怡精神薪火相传，激励着一代又一代湖南职教人奋勇前行。如何更好地传承楚怡精神?也正式为了实现 这份初衷，省教化厅组织拍摄了楚怡百年荣光纪录片。省教化厅副厅长王仁祥说：“办好湖南职业教化，首先要了解湖南职业教化的历史，熟识湖南职业教化发展史上的重大事务和重要人物。因为只有真正了解我们从哪里来，才能走好我们到哪里去的这 条路。这也是我们拍摄楚怡百年荣光这部纪录片的初心之所在。” 不过，更让人眼前一亮的是，这部纪录片的拍摄过程，可谓是真实演绎着“湖南职教人在讲好湖南职教自己的故事”。纪录片总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职

9、业技术学院，撰稿组、编导组的成员绝大部分也来自该校。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员也是来自全省各职业院校的老师及校友，据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参加了纪录片制作。 在该纪录片的总导演、制片人、湖南大众传媒职院副校长雷珺麟看来，纪录片创作是对湖南职教改革的生动践行，也打造了湖南职老师生的实训平台。其拍摄安排既是一份专业的拍摄实施安排，更是一份产业深度参加制订的实践教学方案。“超过30名行业一线专家参加指导，超过百余名职老师生参加创作，超过20所职业院校、上千名在校师生参加拍摄，我们通过纪录片探究了课堂+工作室、课堂+项目、课堂+岗位的实践教学模式。”据

10、统计，纪录片实地取景15处，拍摄跨度3个月，采访领导、专家、校友等三十余人，拍摄素材超过13000GB，最终完成成片质量约5GB。 同时，团队进行了楚怡的故事系列短视 频策划及制作，全程由职业院校校友、师生创作，走访7个拍摄地，出镜14名讲解并描述人，完成短视频制作60条。“我们希望用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，呈现鲜活的故事，记录湖南职业教化发展的历史。纪录片中，记录着百年来职教人的不懈探究，记录着时代浪花中的湖南职教学子。”雷珺麟说，希望纪录片能够引发社会各界和群众对湖南职业教化的关切与关注，增加社会对职业教化的认同感，增加职老师生职业的骄傲感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在全省职教院校师生中落地生根。 据了解，该纪录片开创了全国职教领域纪录片的先河，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型阅历、成果，强化湖南职教宣扬品牌。该纪录片还将在湖南部分媒体和网络平台播出，各地各校将组织师生集中观看，深切领悟新时代楚怡职教精神实质，构建湖南职业教化价值体系。