小学美术二年级下册第2课《重重叠叠》优秀教案范文.docx

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1、小学美术二年级下册第2课重重叠叠优秀教案范文小学美术二年级下册第2课重重叠叠优秀教案范文教学目标：1.通过视察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形态的特点。2.通过教学活动，培育学生的观赏、评述、造型、表现实力，从而提高审美素养。3.通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形态排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。教学重点：了解重叠形态的特点，并制作。教学难点：用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。教具打算：水果两个、几何图片若干、重叠形态拼贴画一幅。学具打算：彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学二、视察导入1、重叠的概念：X k B 1 . c o m师 出示两个水果，做

2、重叠摆放，提问水果产生了什么效果?生 答略，师引导学生视察上下、前后的重叠特点2、视察自然现象师 引导学生视察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠师 小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和漂亮。3、导入课题：重叠的形态三、新课教授（发展阶段）1、学问窗：一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。2、学生活动：活动一：请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。（加强重叠的印象）活动二：请2位学生上讲台用老师打算的几何图片教具拼摆重叠的形态。3、观赏课本范图（加深重叠的印象）城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作品4、重叠形态的制作a、选择造型：动物、植物或人物b、选择重叠的方式：上下或前后c、观赏老师范画，学生探讨画中的重叠形态.更加深学生对重叠的印象四.学生实践创作（探究阶段）1.完成重叠形态的设计和制作2.激励学生大胆创作五.作品展示1.分小组展示自己的作品2.观赏他人的作品，并评述六.整理整理整理桌面，整理工具和材料。七.归纳拓展1.生：谈感受2.师：小结3.拓展：展播电视风光片，让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )