小学美术六年级上册第7课《漂浮的画》优秀教案范文.docx

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1、小学美术六年级上册第7课漂浮的画优秀教案范文小学美术六年级上册第7课漂移的画优秀教案范文教学目标：1、了解流色转印的的常用方法，学习利用水与油不相溶的特性，转印出不同肌理的画面。2、通过自觉教材及老师的演示讲解，驾驭流色转印的方法并绽开联想再创作，提高学生的动手操作实力和创建表现实力。3、制作过程中发扬团结友爱的精神，培育学生养成爱惜环境的良好习惯。教学打算：老师：课件、装着清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉颜色，水粉纸等。学生：油漆、具有吸附实力的纸张（水彩纸、生宣纸等）装着清水的敞口容器、汽油。重点：利用水与油的不相溶的性质，做水面上的油漆吸附练习。难点：依据制作过程中没水改变的节奏及画面所

2、形成的肌理效果，绽开合理的想象和联想。教学过程：一、导入阶段：1、同学们，你们知道都有什么东西可以在水面上漂移吗?你们猜猜看，这节美术课能在水面上漂移的是什么呢?画怎么能在水上漂移呢?演示吸附的方法。2、观赏作品：说一说，你们感觉观赏的作品像什么?有何感受?二、发展阶段1、自学教材，尝摸索究小组内探讨，尝试制作：在敞口容器里盛肯定量的清水，随后滚入和滴油漆，让学生视察油漆和水之间的改变。小结：（1）滴入清水中的油漆有的浮在水面上，有的一下子沉入水底，还有的在水中漂移。（2）总结制作过程中的胜利与不足。2、作品展示，汇报沟通学生提出实践中遇到的问题，师生探讨解决。3、深化探究，讲解演示。在清水中放入油漆（水面要浅）快速搅拌把纸平放在水面进行吸附印制。三、创作阶段充分发挥学生的想像力和创建力，选用随意颜色搭配并用吸附法完成肌理作品。四、评价阶段1、分析并展示作品，采纳自评或互评的方式进行沟通评价活动。2、学生针对自己宠爱的作品异形丰富的联想与想象。五、课后拓展干透后，压平，依据肌理图案运用刮线或剪图形等方法，创作一幅有主题意义的作品。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )