留守儿童家长会发言稿(精选8篇)_留守儿童家长发言稿.docx
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1、留守儿童家长会发言稿(精选8篇)_留守儿童家长发言稿第1篇:留守儿童家长会 留守儿童家长会发言材料 八屋镇中心小学 王瑛 各位家长: 特别感谢各位能从百忙之中抽空来参与今日的家长会,尤其是各位年长的长辈。众所周知,留守儿童是学生中的特别群体,须要得到全社会的关切和帮助,尤其是学校和家庭的正确引导。我想,他们须要我们更多的关爱。 孩子的父母们由于经济实力有限和工作的不稳定不能保证孩子的上学条件,只能把孩子留在家里或寄养在亲戚家里上学,由爷爷奶奶外公外婆或各位亲戚代为教化管理,因此可能大家会感觉在对于孩子的管教上有些难办,久而久之,这些孩子身上就会出现一些坏习惯,这是我们大家都不情愿看到的。在这里
2、,我想和大家一起就留守孩子的学习和生活问题谈谈我的看法,也希望能对在座的各位有所帮助。 一、关爱不溺爱。 孩子们之所以有行为上有所偏颇,很大的程度上是因为他们认为父母不家,感觉上缺乏父母的关爱。爷爷奶奶溺爱孩子,使孩子在家里没有人可以约束们的行为,一旦他们犯错没有得到刚好订正,他们的而行为就会变本加厉,甚至有些破罐子破摔的想法。那么,作为监护人,我们在平常要了解他们的愿望,理解他们的行为,关切他们的生活和学习,并尽力帮他们解决遇到的困难。但这肯定不是毫无原则的溺爱。孩子犯错了,就应当得到严厉的指责和订正。并刚好的与远方的家长取得联系,让他们了解孩子的近况,帮助教化。不能让远方的而家长因为出门在
3、外,觉得亏欠了孩子就随意满意孩子的愿望,特殊是金钱上的。 二、关注加关切。 留守孩子的习惯和学习多半是走“极端”。 一种状况是自理实力特别强,无论是生活还是学习都能自觉。但这样的孩子也要关切他们,监护人应当常常问一问他们的学习和生活的状况,和他们聊一聊学校里的事情和生活上须要添置的东西,可以信任他们支配他们当当家里的小主子、小助手,充溢他们的生活。让他们感觉到虽然父母不在身边,但还是有人在关切他们。 另一种状况是行为习惯不好。这样的孩子可能就须要监护者多花些心思,既要多关注孩子的行为举止,也要多与学校联系,和班主任沟通孩子的表现,问同班的同学孩子的表现。并刚好与孩子沟通、谈心。既不能粗暴的对待
4、,打骂孩子,也不能听之任之。由于留守学生平常问题较多,因此所受的指责也可能较多,在这种状况下,他们的逆反心理睬愈重。假如我们在他们的这种心理状态下还常常用指责的方式去教化他们,结果会事与愿违,极可能出现顶嘴、出走行为的发生。因此,监护人对他们的一些不良言行要给他们讲清道理,不能用“死不悔改”、“不行救药”等挫伤他们自尊心的言语。当然,对部分多次犯错的孩子仅有“讲道理”是不够的,还应严格的要求,对他们而言,没有严格的要求,教化的效果就会大打折扣。必要时,也可和外出的家长联系,共同教化。耐性的思想教化与肃穆的纪律处理是不冲突的,只要教化方法得当,肯定会得到满足效果。 还有一种就是学习困难。对于这样
5、的孩子监护人要培育孩子的自觉性。不能因为自己不懂或是没有时间就不管孩子的学习。一般,各班班主任都为孩子留了电话号码,您也可与班主任或是科任老师取得联系,了解学生的学习状况。不管孩子有没有作业,都要让孩子每天读读书,写写日记。与孩子交谈“今日在学校里学了什么?”对于孩子在学习或是作业中出现的问题,可以问问四周的高年级的孩子或其他家长,特殊是像英语这类学科,肯定要让孩子在学校里上课要听讲,也可为孩子配备复读机或是磁带等学习协助用品,督促孩子多听、多背。其实,我们学校的班主任都为学习困难的孩子一对一的支配了小老师,孩子是在完成不了的可以知会老师,帮助解决。但不能因为孩子说不会,自己又不能辅导,就不管
6、了,让孩子形成惰性。 三、责任与平安。 孩子的父母不在身边,在座的监护人也不是能时时盯着,但看护孩子的责任心是大家都应当有的。孩子们除了学习生活要管理,更重要的是要时刻提示、时刻教化孩子们要留意平安。今年正月初四发生在浙江天水的五名孩子的溺水事务,也给我们在座的各位敲了一个警钟。我们身处农村,孩子们生活的周边也有许多潜在的平安隐患威逼着孩子们的平安:马路上的汽车,没有阻拦的鱼塘、河沟,困难的社会环境等等。现在天气慢慢热了,我们最担忧的就是孩子们在上学、放学路上去玩水、进网吧。我们要常常提示孩子不玩水、玩电,不与生疏人交谈,不到那些嬉戏厅、网吧玩耍,有事迟回家要和家里联系。刚好了解学校的作息时间
7、,当发觉孩子迟回家了,要刚好与学校取得联系。当然,孩子生病或有事需请假时,也请家长告知班主任,让班主任知道孩子的去向。总之,孩子的平安是我们需时刻挂在心中的大事。 留守孩子的许多问题都须要我们各位与学校公同的努力和协作。在座的各位也可以对我们的工作提出更多好的方法。希望有了我们共同的努力,能让外出的父母更放心,家中看护的您更省心,孩子对学习和生活更有信念。让每一个留守孩子都能华蜜欢乐的成长。 第2篇:留守儿童发言稿 留守儿童代表发言稿 敬重的领导、尊敬的叔叔、阿姨们: 您们好!我是一名留守儿童。今日,我怀着无比激烈的心情,代表我镇留守儿童发言。首先,我代表全部的留守儿童感谢各级领导以及各位叔叔
8、阿姨赐予我们的无私关爱,为我们建立了留守流淌儿童之家,使我们这些远离父母的孩子拥有了一个欢乐成长的空间。感谢你们! 小草,因为阳光的照耀呈现出勃勃朝气;鲜花,因为水分的滋养显得更加漂亮;大树,因为土壤的供应傲然挺立;我们留守儿童,因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。为了我们的学习、生活和美妙将来,爸爸妈妈外出打工、艰苦创业,我们也因此成了孤寂的“留守儿童”。但是,自从上级部门启动“关爱留守儿童”行动以来,我们留守儿童纷纷有了“代理家长”、代理小伙伴,纷纷享受到了来自社会各界的爱心资助。学校和社区相继成为我们留守儿童课余学习、生活和活动的最佳场所。从今,我们留守儿童有了心灵家园、温馨港湾和爱心
9、小屋,心理上得到呵护,学习上得到指导,经济上得到帮助,生活上得到关切,享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。 我们是留守儿童,可我们并不孤寂。因为我们有关切帮助我们的老师,有关爱我们的父老乡亲,更有时时刻刻关怀我们的各级领导。是你们的无限关切和爱惜,激励着我们自信、独立和自强。恒久牢记大家的关切和厚爱,珍惜来之不易的学习机会,树立远大志向,发奋学习,做一名全面发展的优秀学生。努力使自己成为国家的栋梁之材,将来服务人民,报效祖国。 最终,我代表全部的留守儿童再次对关切我们的各级领导和叔叔阿姨们表示诚心的感谢。 大家好,我叫魏惠雨,今年13岁,是一名六年级的学生。今日很兴奋能够代表留守儿童参与这次的
10、发言。 几年来,我的爸爸、妈妈始终在外地打工,虽然父母在外地,但是他们非常的关切我,常常打电话了解我的学习和生活状况,激励我好好学习。虽然父母不在身边,但我始终都在自觉主动的学习,上课仔细听讲,作业仔细完成,尤其是我的日记写得特殊棒。我还养成了晚上看书的好习惯,有时候看到很晚才肯放下书睡觉。空闲时间我还会帮助爷爷奶奶烧饭、洗碗,做一些家务事。我还在家细心的照看妹妹,辅导她学习。 我没有因为爸爸妈妈不在身边而活在哀痛的阴影里,相反,我很开朗、乐观,老师和同学们都很喜爱我。我要感谢社会和全校师生们对留守儿童的关爱,是你们让留守儿童有了新家,感受到了新家的暖和。 敬爱的同学们,敬爱的留守在家的伙伴们
11、,我们不要哀痛,我们不要埋怨,我们要善解父母,我们不要做父母的累赘!我们要做一个懂事、听话、主动上进的好孩子,做一个让父母宽心、老师放心的好孩子。 第3篇:留守儿童发言稿 敬重的各位领导,老师,敬爱的同学们: 大家好! 我是胡总中心学校八年级(一)班学生李莉,留守儿童发言稿。能有机会作为一名留守儿童的代表,在今日的大会上发言,我很激烈,是县委、县政府的高度重视让我们享受着华蜜的生活,是社会和各部门的共同关切,让我们沐浴着暖和的阳光,是学校和老师的谆谆训诲,让我们在人生的道路上华蜜健康成长。 两年来,我先后接受了太和县委、县政府、教化局、县妇联、团县委捐赠的学习机、羽绒服、运动服等物品,学校给我
12、免除了住宿费、给我供应学习用品,政府还给我发放了每年700多元的生活补贴,我被乡政府授予“优秀留守儿童”,我时刻享受着社会这个大家庭给我的暖和。 记得我在我很小的时候,爸爸去了上海打工,那时,我年龄还小我成天生活在孤独、空虚之中。我思念父母,怨恨父母,上课无精打采,下课不做作业,睡觉成了我的嗜好,电视成了我的密友,学习成果更是一落千丈。我变得孤僻、任性起来,我的世界越来越小。就这样,糊里糊涂地进入中学读书,我仍旧无所事事,爸爸打来的电话我不接,老师的话我不听。成天与几个好友东游西逛。七年级上学期的一个星期天,我在家里闲得发慌,班主任来到我家,让我特别意外。看到家里零乱的样子,老师没有指责我,和
13、我一起扫地、拾掇东西,帮我洗衣服,陪我闲聊,给我做了一碗我最爱吃的鸡蛋面。那一天,我的作业做得特殊仔细,尽管出现了几处错误,老师还是表扬了我。 随后的日子,老师常常找我闲聊,校长也关注我的成长。一个星期天的下午,我来得很早,坐在读书园的长椅上看书。按例在校内巡查的范校长走到我身边,把一张报纸递给了我,说:“你是李莉同学吧,听说你们班今晚有个读报活动,你看这篇文章:背着妹妹上高校写得挺好的,你先读一读,自习时,由你把它读给全班同学,我听说你上小学时演讲竞赛曾获得过大奖,今日要好好展示一下哟。”校长的话激起了我的自信,一个声音在我心中呼喊:“我肯定要读好,要让校长、老师、和同学们都知道,我是最棒的
14、。”捧读着溢满墨香的报纸,洪战辉,这个洪亮的名字,点燃了我心中的热忱,那瘦弱而坚毅的身影,那自信自强的事迹,剧烈地震撼了我。一束阳光照亮了我内心的世界。我明白了校长的良苦专心,不禁热泪盈眶。晚上的“读报活动”,我读得很动情,我流了眼泪,很多同学都流了眼泪。同学们把雷鸣般的掌声献给了我。 从那以后,我起先试着变更自己。在我彷徨、苦闷时候,语文老师来了,数学老师来了,英语老师也来了他们向我讲人生的道理,辅导我的功课。周五我们学校的“宿舍联系日”活动,老师来到我们的房间,嘘寒问暖,给我们讲生活的常识,讲励志的故事,讲做人的准则;教我们洗衣叠被,指导我们生活,告知我们怎样预防传染疾病的发生,“洗净手、
15、勤通风、晒被子、喝开水、吃熟食、除垃圾”学校开通了留守儿童亲情电话,建立了留守儿童心里询问室,开展了“我留守、我欢乐、我自信、我成长”的征文竞赛,我参与学校组织的外出务工人员采访活动,我感受到了父辈打工的艰辛,学校组织“留守儿童亲情书信大赛”,我写的我们的心近了获得了一等奖,发言稿留守儿童发言稿。 我还有机会参与了宣扬部、县妇联、团县委、教化局组织古诗文诵读竞赛、迎奥运演讲竞赛,学期结束,我取得了优异的成果,捧回了大红的奖状。生活在这样的校内里,父母不再遥远,亲情就在身边。在这爱的春光里,我们像春天的花儿一样,尽情享受着甘甜的雨露、明媚的阳光,华蜜、欢乐、健康的成长! 最终,我代表全部的留守儿
16、童向关切、帮助我们的领导、老师、叔叔、阿姨们表示诚心的感谢。我们肯定不辜负您们的希望,牢记您们的嘱托,好好学习,独立自强,回报祖国,回报家乡! 感谢大家! 各位来宾,大家好! 随着社会经济的发展,越来越多的家长选择了外出工作,相应也就有了一批与父母长期分别的“留守儿童”。由于父母外出务工,父母之爱对这些孩子来说是近在眼前却又远在天涯,他们只能每天在路口守望,每天在心里一遍又一遍地呼喊爸爸妈妈。当他们步入中学的大门时,学校为他们打算的结对帮扶制度让每一个留守儿童都有了自己的“代理家长”。 父母不在身边的孩子往往更加敏感,下雨天看到别人有父母接送他们会伤感;家长会看到自己家长的缺席他们会难受;甚至
17、于和同学发生争吵时他们也会为自已远离父母而备感委屈。作为一名“代理家长”,我要做的就是用爱心用耐性把他们当成自己的孩子来呵护。让他们在学校这个美妙的地方健康欢乐地成长。 生活上,我对孩子进行无微不致关怀。对于住校的孩子,常常到寝室里去察看状况,气温改变时,提示他们增减衣物,盖好被子;当他们身体不适时,抓紧带他们去看病。不住校的孩子,定期进行家访,与他的监护人进行沟通,刚好了解各方面的状况,以更好地帮助孩子,教化孩子。 学习上,我更加注意对他们的指导。当他们取得进步时,我第一个庆贺他们,增加他们对学习的自信念;当他们学习退步时,马上指出来,并和他们一起分析缘由,使他们相识到自己的不足之处。同时请
18、任课老师也特殊关注他们的改变,督促他们向更高的目标进军。 这个年龄阶段孩子的内心原本就丰富而多变,加上父母不在身边,他们敏感而脆弱的内心世界更须要我们的呵护。有个孩子向我倾诉,老师,我最不喜爱放假,别人都是一家人热喧闹闹,我却是一个人在家里,冷冷清清地没有意思。另一个借居在外婆家的孩子无不忧虑地问我,舅妈常常为我的事和外婆吵,我该怎么办?痛惜这些孩子小小年纪就有了沉重的思想负担,我多想抚去他们脸上的愁容。于是,我利用一切空闲时间和他们闲聊。每天傍晚放学时我都会留在教室里,和他们一起做值日,随意地闲聊一天的感受。快乐的事一起共享,有不兴奋的事情就劝慰他们。一些不好当面说的话我们还用写信的方式来进
19、行沟通。 真心换真情,我和孩子们成了最密切的挚友,他们有什么心里话都情愿和我这个“代理家长”说。而我也欣喜地发觉,他们与以前相比有了很大的改变。不再悲观,慢慢理解父母的难处;不再自卑,渐渐融入整个班集体中。脸上也不再有超越年龄的深思,取而代之的是青春的笑容和朝气。 敬爱的孩子,虽然你远离了父母,可是在中学里,你并不孤独。虽然我只是你的代理家长,可是在内心中,我已把你当成自己的孩子来对待!身处漂亮的校内,愿你华蜜的笑容像花儿一样绽放! 第4篇:留守儿童发言稿 留守儿童代表发言稿 尊敬的老师、敬爱的同学们: 你们好! 我是梅子中学八年级6班的学生,我叫,是众多留守儿童中的一员。今日,我代表留守儿童
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