2022年小学五年级三好学生事迹材料.docx

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1、2022年小学五年级三好学生事迹材料小学五年级三好学生事迹材料（一） 试验小学 五年一班 王楠钦 指导老师：李长林 经过了这艰苦而漫长的一学期，我很荣幸地被评为了“三好学生”.尽管这份荣誉像不经意似的落在了我的身上，但无论从学习上、纪律上，我都深知这份荣誉来得实属不易。很多同学只看到了我辉煌的一面，又有谁看到了我辛勤努力的一面呢？可能很多同学都把我的辉煌归功于“聪慧”上，但说句大实话，我在学习上，还真没有半点“投机取巧”,完全印证了“笨鸟先飞”这个朴实的人生哲理。 “吃得苦中苦，方为人上人”.想要取得优异的成果，就必需付出超于常人的努力，也要吃到超于常人的辛苦。从得了病晚上在医院打一宿点滴时心

2、想白天不去上学，到打了一宿点滴白天咬牙坚持上学；从做题急得直喊不会，到做难题时的游刃有余；从做题深感劳累的烦躁，到全班其次的骄傲与傲慢；从写作文时的不会、焦急，到写作文的一挥而就这中间，经过了汗水、坚持、时间三者缺一不行的蜕变。记得有一次数学考试，最终一道图形题很难。我一抬头看到了很多同学的脸上都露出了难色。这道题虽然难，但分值也大。一旦不做，扣分也多。于是，我便在脑海中一遍又一遍地思索、思索突然，我的脑海中灵光一闪，我立即写下了构思，顺着构思和题目一比照，完全符合！天哪，我的构思竟误打误撞的成了这道难题的正确答案！通过努力解决难题这件事，我明白了：只有“舍”去了时间，“舍”去快乐，才能“得”

3、到令人骄傲的成果。wwW.YbaSK.com 当然，我也不是那么完备。在纪律上，我常常管不住自己和别人说话、闹。弄不好还扣分，惹老师生气。在学习上，我也有着马虎的毛病。经常出现“难题全对，简洁题全错”的现象。但是，我有信念，我肯定会改正这些缺点的！ 班级的成果靠大家的进步，而假如没有老师的辛苦付出，集体的成果也不会变好。我们的李老师是一位非常负责的好老师，他从四年级上半年接班，起先教我们。李老师在接班前也深知我们班是“名声远扬”的“垫底班”,但李老师还是毅然决然地接了这个“烫手山芋”.到了五年级上半年期中考试，硬是把这个“垫底班”带到了“语文第三，数学第四”的位置。这背后的辛苦又有谁知道呢？李

4、老师自己掏钱、制作，把我们班装扮得漂美丽亮；李老师为了让我们成果进步、学习有主动性，他不惜花钱为我们区区一个听写词语满分的学生买糖；一年无论春夏秋冬，无论来得多早的同学进了教室，看到的恒久是李老师在辛勤工作着；为了激励我们写作文，李老师不惜牺牲时间，不怕打字累，将同学们给他的作文一篇一篇打出来发到了博客上；为了让我们努力完成期末复习时的家庭作业，李老师竟然和我们一样写起了作业；为了让我们好好听写，李老师竟然“穿越”当起了学生，和我们一起听写；为了让我们好好完成期末考试，李老师不惜动手、花钱为我们制做小巧的“考试卡片”;李老师创办的博客里全都是我们的照片、我们的作文是李老师的辛勤培育，才有了我们

5、的骄人成果。无论在学习上，还是在生活上，李老师都像我们的父母一样照看着、呵护着我们。其实，期末考试中，我之所以能够取得这么好的成果，这里面还有妈妈的一份功劳呢。在我写作业时，是妈妈给我检查、签字；在我遇到挫折时，是妈妈激励我，劝慰我；在每个休息日，是妈妈带着我从家动身，到电厂，到碾北马路，到加油站进行“环城游”,在我兴致勃勃地走出校内时，是妈妈在路口等着我是妈妈的悉心辅导、耐性教育，使我在生活中有了坚毅的信念，才有了我今日得到“三好学生”的荣誉。可以这么说，在学习上、在生活上，妈妈是我身边最贴心的“免费保姆”.在每个平凡的日子里，妈妈在无时无刻不在呵护着、陪伴着我。 既然老师评我为“三好学生”

6、,我就肯定不会辜负老师的期望。我肯定用微笑面对明天，努力面对生活中的挑战。尽管生活中、学习中有这样那样的不如意，但我依旧会努力前进。记得“上善若水”的说明是这样的：水，避高趋下是一种谦逊；奔流到海是一种追求；洗涤肮脏是一种奉献；容纳百川是一种大度；滴水穿石是一种力气。我也应当向水学习，努力做个尽善尽美的人，为了心中的幻想而努力前行。 小学五年级三好学生事迹材料（二） 全面发展 追求进步 龙庄小学五年级 杨静 在学习的日子里，杨静敬重师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习仔细、刻苦，有较强的进取精神，多次在学校的各项活动中获奖，是同学们学习的好榜样。同时杨静担当班干部工作，对班级工作主动主动

7、，仔细负责，有较强的组织实力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。 一、尊师守纪、主动进步。 杨静在学校就读的五年中，能模范地遵守小学生守则、小学生日常行为规范和学校的各项规章制度；能仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长 , 能够端正学习看法，仔细学习，努力改掉不良习惯。同时能一如既往地做到上课前预习好，课上仔细听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一样好评。 二、刻苦勤奋、成果喜人。 小学五年，杨静以 “ 每一天都有收获 ” 作为自己的座佑铭。现实生活中杨静也以此来督促自己，学习看法肃穆仔细，学习目的明确。每个学

8、期，杨静都能制定出科学、合理的学习安排，周密地支配时间，从不偏科。这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成果，(*)多次在学科考试中名列全年级之首。成为学生们学习的榜样。然而，杨静虽然取得的了如此喜人的成果，但从不傲慢，反而更加刻苦、仔细。 三、带领全班、共同进步。 杨静不仅自己学习仔细刻苦，而且还热心帮助同学。杨静认为 “ 帮助别人是欢乐的 ” .因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，杨静总是会耐性地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。该班还在她的提倡下，组建起一个学习互助小组，特地针对班上的学习 “ 困难户 ” 进行辅导，以至于该班在多次考

9、试中各科成果都名列全年级之首，受到学校各位老师的赞扬。 四、做好助手、呈现实力。 虽然杨静学习刻苦、勤奋，但是她不会遗忘自己是班委会成员之一，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每次班会来临之际，她都会给班主任提建议，找到好的班级管理方法，培育同学们养成良好的团结一样的思想品德。同时她还把班级的各项文艺任务支配得井井有条，精彩地扮演好一个助手角色，充分地呈现了自己的工作实力。 三、爱好广泛，全面发展 为了丰富业余生活，杨静还主动参与各种活动。她的舞蹈翩翩动人，她的演讲抑扬顿挫，她的绘画活灵活现学校的这些活动中随处可见她的稚嫩作品。 杨静就是这样一个尊师守纪、主动进取、刻苦勤奋、关切集体的

10、好学生。她是老师的好助手、同学的好榜样。 小学五年级三好学生事迹材料（三） 团结友爱、乐于助人 李欣霞，是尧都区试验小学五年级三班的劳动委员。她学习刻苦、成果优秀，诚恳上进、团结同学，酷爱劳动，是一位全面发展的少先队员。连续四年荣获校 “ 三好学生 ” 称号。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。 每次上课，她都神情专注地仔细听讲，主动开动脑筋，老师提问时总能看到她高高举起的小手，听到她回答问题时洪亮的声音。朗读课文时她也是非常投入而富有感情。她的作业一丝不苟，字迹娟秀、工整。 博览课外书籍，以增加自己的学问含量。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐性地尽其所能，仔细讲解。 三、团结友爱，酷爱劳动。在班

11、级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织实力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师非常放心。同学们都愿与她交挚友。她也成为了集体中的领头雁。 四、 充溢爱心、乐于助人。刚上一年级，班上很多学生向老师反映看不清黑板，恳求照看，要往前调。老师也不了解学生视力状况，就提议：请视力好又自愿坐到后排的同学举手。老师的话音刚落，李欣霞第一个举起小手，在她的带动下，又有许多同学举起了手。妈妈知道了这件事，怕她个子小坐在后排被高个子拦住影响学习，劝她向老师要求把位置换过来。李欣霞就主动做妈妈的思想工作： “ 前面的同学挡着我，我把头偏一偏或把椅子挪一

12、挪不就看到了吗？ ” 望着懂事的女儿妈妈一时无话可说。就这样，几个学年过去了，个子不高的她依旧坐在后排。正因为李欣霞总能替别人着想，同学们特别信任她。 五、主动进取，不断成长。在四年的学习生活中，她事事都在前，主动参与学校组织的各项活动。如：小歌手竞赛等，并取得较优异的成果。在平常的工作中她成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，加大老师与同学们之间的联系。 这就是李欣霞同学，一位平凡中透着不平凡的阳光女孩，信任凭借她的自信与自强，她肯定会成就一番宏大的事业的。 新三好学生事迹材料 三好学生事迹材料 小学三好学生事迹材料第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页