三年级上册数学导学案-4.11 练习九｜苏教版（2014秋）.docx

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1、苏教2011课标数学三年级上册练习九导学案 学习目标： 1、进一步掌握商中间和末尾有0的除法笔算方法，能正确计算并说明计算方法。 2、能应用计算正确解答简单的除法实际问题。 重点：商中间或末尾有0的除法计算方法 难点：进一步掌握商中间或末尾有0的除法计算的特点。 教学过程 一、复习回顾 回忆计算商中间或末尾有0的除法的计算方法。 二、基本练习，寻找缺漏。 1、做练习九第一题。请你先说说每题的商是几位数，是怎样知道的。 完成笔算，跟同学交流：把自己的答案跟同学对照一下，同学的计算跟你的答案一样吗？（有错的，改正错误） 这几道题里的商都有0，能说说为什么这几个商里都有0吗？ 知识点拨：除法从高位除

2、起，一位不够看两位。三位数除以一位数，百位够除，商就是（三位数）；百位不够除，商就是（两位数）。 2、做练习九第2题。独立计算后，跟同学检查交流订正答案。分组讨论比较：第一组题的商有什么不同，为什么不同？第二组题被除数不同，除以3得到的商为什么会相同？第三组题为什么第一小题只是商的十位上有一个0，第二小题商的末尾有两个0？比较这三组除法计算，你发现了什么？知识点拨：按照除法计算法则，要从高位起依次计算每一位上的商，一个数位上够商几，商就是几；不够商1就要商0. 三、综合训练，拓展提高。 1、做练习九第3题。读题，互相说说各知道了什么。思考：知道每人拍球的时间和数量，比较最快、最慢的各是谁，你认

3、为应该比什么，怎么算？请你算一算、比一比，如果能估算，也可以结合估算的比一比。跟同学交流：你是怎样算的？拍球数量除以时间算出的是什么数量？ 知识点拨：拍球数量时间=每分钟拍球数量2、做练习九第4题。请你认真看题，你能计算出问题并在表里填出结果吗？自己算一算、填一填。跟同学交流：你计算的结果各是多少？你是怎样算的？知识点拨：要挖的米数天数=每天挖的米数。引导观察表格，你发现挖的天数和每天挖的米数之间有什么关系？ 知识点拨：水渠总米数不变，每天挖的米数多，挖的天数就少；反过来，每天挖的米数少，挖的天数就多。也就是被除数不变，除数变小，商就变大；除数变大，商就变小。3、做第5题。 自己读题，理解题意。 独立解答后跟同学交流方法。 4、思考题。 先自己探索，再跟同学交流。 知识点拨：左题被除数百位上的数正好能被4整除，要使商中间有0，十位上的数应该比被除数小。右题的关键是，被除数前两位的数要正好能被3整除，且个位数要比除数小。