16章1节导学案.doc
《16章1节导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《16章1节导学案.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、汪溪初中2014-2015第一学期八年级生物学科导学案课题 第16章第1节先天性行为和后天学习行为 主备人郑素华学习目标1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义;2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别;3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。来源:Z*xx*k.Com学习重点:区分先天性行为和后天学习行为来源:Z+xx+k.Com学习难点:分析涡虫研究的资料,概括先天性行为和后天学习行为的特征学#创设情境,导入新课课件演示:多媒体播放不同动物的各种行为的录像:雄鹰盘旋之中突然俯冲捕食野兔,两只雄性角斗,小鸟筑巢等精彩画面。合作交流,解读探究:1、动物行为研究示例:涡虫的行为
2、实验中,作出的假设是什么?实验中实验者的控制因素是什么?你能预测实验的结果吗?点拨:实验者作出的假设是涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境中。实验的控制因素是光照。2、活动:对研究涡虫的行为实验进行讨论。讨论:实验中,涡虫的行为中对强光的反应有什么不同?产生这种不同的原因是什么?步骤1中反应是舒展身体。步骤4中反应是收缩身体,是后天学习来的行为。3、动物的先天性行为和后天学习行为。阅读材料中哪些是先天性行为呢?哪些是学习行为呢?阅读材料中的动物行为对动物生存有什么意义?点拨:先天性行为也称为本能行为,是和其他行为一同通过遗传、自然选择进化而来的后天学习行为是动物出生后,在生活过程中通过经验等建立起来的
3、一些行为。议一议:举出生活中你所知道的动物先天性行为和后天学习行为,并说说对动物的生存和种族的延续有什么作用?点拨:动物的行为得它的生存和种族的延续。灵活运用,巩固提高1人工包头的野马从不懂得去水坑饮水到会去水坑饮水,说明野马具备了什么能力?2资料分析:年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈,学习生存的本领,利用一块地衣从石缝中汲取水液,还能学会利用一根沾水树枝,从洞穴中取出白蚁作为食物。大山雀偷饮牛奶。成年黑猩猩会从树上摘下宽大的树叶当伞用。可以拿到高处的食品。试分析并与同学交流一下:年幼的黑猩猩、成年黑猩猩、大山雀的学习能力有什么不同?这说明什么问题?总结反思、拓展延伸在学习动物先天性行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 16 节导学案
限制150内