2022实用的方案策划集合五篇.docx
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1、2022实用的方案策划集合五篇方案策划 篇1一、活动主题:书香充满融情校内,学问满溢乐学人生二、活动背景读书节活动作为学校文化主题活动之一,期间全校师生行动起来,让浓浓书香充满*校内,让更多孩子酷爱读书、收益于读书。学期结束前,将读书节闭幕式与结业典礼、迎新活动整合,展示学生读书节中的收获,以及为学生课余的读书文化沟通和学习搭建舞台。学校秉着为学生创设良好的读书氛围,营造主动向上的学习环境,激发学生的读书爱好,建设活力的校内文化等理念,意在将本次活动打造成为融教化、消遣为一体的综合性大型文化校内活动。三、活动目标活动的目的在于让孩子们在展示中获得自信,在体验中收获学问,在互动中学会沟通,学校将
2、把创新和实践落实到实处,通过读书节带给孩子们更多、更好、更新的学习体验。本次活动诚邀朝春中心小学的优秀学生一起参加其中,在读书结对、图书义卖、学问竞猜、趣味嬉戏等项目中享受读书的乐趣,体验*的文化。四、活动内容一、结业典礼(8:309:30)二、中小学结对迎新联谊(9:3010:00)三、图书义卖(10:0011:00)四、文学学问有奖竞猜(10:0011:00)五、活动开展(一)结业典礼地点:大礼堂时间:20xx年*月15日上午8:309:30活动议程:一、总结回顾:本学期校内主要活动回顾(视频播放、学生感悟)二、表彰先进:a、学习类:年级前十名、进步显著奖(穿插表演:电子琴 )b、德育类:
3、年级优秀学生干部、三好主动分子、优秀志愿者、行为规范示范班(穿插表演:英语课本剧)c、文体类:优秀卫生员、优秀运动员、优秀图书管理员、优秀财产保管员(穿插表演:朗诵 )d、读书节评比:读后感、海报、优秀展示项目、书香班级三、校领导发言四、学生合唱表演五、寒假生活倡议(班主任活动举荐)(二)图书义卖地点:小操场时间:20xx年*月15日上午10:0011:00一、打算工作:(1)由每班学生自愿捐出一本或几本义卖图书,进行分类,制作类型导视。(2)在每本义卖图书封面上贴上醒目价格标签。(3)每班精选几本图书进行特卖。(4)工作人员:每班1位摊主,1位财产保管员,2位叫卖宣扬人员(5)制作手绘小海报
4、贴在摊位前面。二、留意事项:(1)捐赠图书要求文明、健康,八成新。(2)文明交易,不强买强卖。(3)每班可自行开展一些促销活动。(三)文学学问有奖竞猜地点:葡萄架下时间:20xx年*月15日上午10:0011:00一、前期打算:(1)打算两个抽奖箱用来抽奖。(2)诚邀语文组老师一起出题,60道文学学问题目。(3)打算好答题纸(4)相应数量奖品(5)悬挂彩色灯笼和谜题。二、竞赛规则:(1)参赛者当场领取答题纸,填写好基本信息参加答题。(2)60道题目可随意竞答,将答案填写在答题纸上。(3)参赛者将完成的答题纸干脆放进抽奖箱。(4)事后学校依据答题纸上答对数量赐予不同的奖品。(四)中小学结对迎新联
5、谊地点:大操场时间:20xx年*月15日上午9:3010:00由主持人组织在场学生实行一个小型结对仪式,让本校的学生和朝春的学生分别在抽奖箱内抽取带有图案的纸片,然后依据纸片上的内容找到和自己有着同样图案纸片的小伙伴进行结对,并为队友带上代表友情和团结的小队徽章。活动流程:一、致欢迎辞。二、宣布结对名单。(赠送结对读书笔记)三、互留联系方式。四、结对参加嬉戏。五、共同参加其他游园活动。嬉戏环节:仪式结束后主持人宣读竞赛规则并宣布竞赛起先。一、嬉戏前期打算:(1)打算2个抽奖箱;制作与来校学生同样数量的图案纸片2份,供结对抽签运用。(2)打算成语接龙的题目若干。(3)嬉戏运用绑绳若干。(4)若干
6、小队徽章。二、结对竞赛嬉戏规则:(一)朝春学生参加环节(1)嬉戏分为5组同时进行,每组8对选手。(2)参赛者在赛前必需用绳子将两人靠近的一条腿绑在一起。(3)裁判发令后参赛者方可前进。(4)达到赛程一半的地方后回答工作人员的成语接龙问题,答对后方可返回。(5)返回到起点后将自己的成语告知下一组队友,下一组人员动身后到达工作人员处再将接力的成语告知工作人员,答案正确方可返回。(6)8对选手都跑完全程并将成语接力完成后方可完成竞赛。(7)计时人员统计时间最短的小组,评出第一名并将图书嘉奖给小组成员。(二)其他学生参加环节计时原则:2人一队进行参赛,4人两组进行pk。先过起点线者获胜获得小奖品。五、
7、人员支配:(1)支配8名终点工作人员,负责成语接龙。(2)5名计时人员,在前一环节统计时间。(3)4名终点工作人员,在后一环节中负责起点和终点裁判并分发奖品。方案策划 篇2一、调研背景1、旅游战略性支柱产业地位的确定,中国旅游产业规范发展初见端倪;2、现阶段我国旅游企业市场营销行为存在着片面注意短期经济效益、忽视利益相关者的利益实现以及生态环保理念缺失的现状;3、政府和旅游企业须要有更全面科学的旅游行为评价指标体系引导企业旅游营销行为的开展,培育正确的旅游营销观念,以实现企业更加长远的利益;4、利益主体的利益平衡实现、生态可持续是当代中国旅游营销行为发展的必定趋势和旅游企业树立良好企业形象并实
8、现长远利益的最佳途径;5、关于旅游企业营销行为社会评价体系的相关探讨缺乏,存在学术空白。二、调研目的1、通过与企业沟通联系,获得企业近10年的旅游营销行为定性资料,包括营销策划方案、受众参加状况、营销结果评估、政府看法与参加状况等资料,可以是文字、数据、图片等供应形式;2、通过问卷调查了解游客、当地社区居民对当地旅游企业营销行为的感知和满足度,并据此初步企业营销行为社会影响评价的主要指标;3、通过访谈景区管理处等政府的利益代表,了解政府对企业旅游营销行为的看法和建议;4、通过访谈游客与当地居民典型个案对探讨内容进行深化分析探讨。三、主要内容依据上述调研目的的分析,项目的主要内容包括政府感知与满
9、足评价、游客感知与满足评价、社区居民感知与满足评价三个方面,通过探讨形成政府感知与满足评价子系统、游客感知与满足评价子系统、社区居民感知与满足子系统,并据此形成旅游企业营销行为社会影响评价指标系统核心内容,最终对旅游企业近年来的旅游营销行为进行模糊评价,得出评价报告。1、政府感知与满足评价探讨政府感知与满足评价探讨主要涉及到“政府看法”、“政府参加”和“政府评价”三各方面内容的调查,通过定性资料分析和定量指标设计形成最终的评价指标子系统。2、游客感知与满足评价探讨游客感知与满足评价探讨主要从游客的看法、参加状况和最终评价进行量表调查,分析得出最终的评价指标。3、社区居民感知与满足评价探讨社区居
10、民感知与满足评价探讨主要从正面影响感知和负面影响感知进行量表调查分析,并形成最终的评价指标。四、探讨设计1、探讨思路对企业系列旅游营销行为分析明确利益相关者;查找相关理论归纳分析文献、资料形成不同利益相关者的详细调查指标;进行问卷设计问卷调查;数据整理与分析 总结调查对象对不同事务的期望与评价;总结得出结论;完善指标体系;明确企应对措施。2、问卷和量表设计(1)设计步骤A、通过CNKI,旅游学刊等资料的查找,以及营销现场影像资料的搜集,了解旅游企业市场营销行为的现状,初步明确探讨方向和探讨问题,并找出了利益相关者。B、通过综合现有关于政府参加、游客满足和社区居民感知的理论和量表,在绩效方法的指
11、导下,参照SERVPERF量表和Likert量表,提出理论化的政府看法、顾客满足和居民感知的测评量表。 C、在对参加过旅游营销活动的37名试调研对象(景区管理处、企业管理层、游客和社区居民)通过网络调查进行试调研,通过相关图一 旅游问卷和量表的设计程序 数据的分析,对测评指标体系的相关因子进行调整。D、针对调查的结果和被调查的反应,对问卷和量表作出适当的调整,得出最终调查问卷和量表。(2)问卷结构和内容据分析,旅游营销的主要社会评价来自于三个方面:政府、旅游者和社区居民。故设计调查问卷一份,主要涉及到政府看法和参加程度的调查;量表主要分为游客与社区居民认知、感知和满足度测量表。问卷和量表均有“
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- 2022 实用 方案 策划 集合
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