2020届中考语文总复习限时训练（二十）名著选段阅读.docx

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1、限时训练(二十)名著选段阅读(时间:20分钟)班级:姓名:一、阅读下面的名著选段,回答问题。回到车厂,他懊睡了两天。决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。睡了两天他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之域,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想

2、,所以就是杀了人,他也不负什么责任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。1.这篇文章的作者是。2.祥子为何懊睡?3.请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在祥子从“人”到“走兽”这个过程中产生了怎样的影响。二、阅读下文,回答问题。我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样,我们才如此亲近才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过

3、我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光描摹我们面前的景色。周围的天气还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。1.上面的选段出自哪一部名著?该名著的作者是谁?2.上文选段的心理描写运用了第几人称?请简述这一人

4、称的表达效果。3.这部小说至今有一百七十多年了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。限时训练(二十)名著选段阅读一、1.老舍(舒庆春)2.小福子上吊死了。3.选择孙侦探:祥子被骗得一穷二白,生计成了问题,因而只好重新回去拉车。选择虎妞:虎妞的去世,使祥子卖了自己的车给她办丧,祥子的生活又一次跌到谷底。选择老车夫:老车夫预示着祥子的未来,让祥子认清了现实,与虎妞结婚,慢慢丧失斗志。二、1.简爱夏洛蒂勃朗特2.运用了第一人称。表达效果:亲切、自然,便于拉近“我”和读者的距离,使读者有身临其境之感;便于抒情,通过“我”的口吻更能表达简爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。3.示例:小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简爱,给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量;主人公简爱在维多利亚时代等级森严,男权、神权至上的背景下敢于反抗,主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己”的艰难和重要,我从中获取了成长的力量;从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境,简爱只要有机会就会读书学习,她在逆境中从未放弃自己,这使我从中获取了成长的力量。