二年级上册数学教案-2.1 加减混合运算 :连加 ▏冀教版 (2014秋)(4).doc
《二年级上册数学教案-2.1 加减混合运算 :连加 ▏冀教版 (2014秋)(4).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册数学教案-2.1 加减混合运算 :连加 ▏冀教版 (2014秋)(4).doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、连加教学设计教学内容:冀教版二年级上册加减混合运算中的连加。教学目标:知识与技能:1、 在学生以前进行20以内数的连加的基础上,进一步学习100以内三个两位数的连加计算。2、 让学生初步掌握三个数连加的竖式计算。3、 能用自己的方法进行计算,会计算100以内两位数的连加。过程与方法:1、 通过创设情境,让学生了解三个数连加的计算过程。2、 学生经历探究三个数连加的计算过程,能用自己的计算方法进行计算。情感态度与价值观:通过情境的创设,学生能够感受数学知识与现实生活的联系,培养学生的数学应用能力。教学重难点:教学重点:会用竖式计算三个数连加算式。教学难点:三个数连加的竖式计算方法。教学工具的准备
2、:课件、竖式练习本教学过程:教师活动学生活动设计说明一、 创设情境、兴趣导入出示PPT的图片,结合图片内容讲解2008年北京奥运会的场景。1、学生结合图片内容自由发言,说说对2008年奥运会的认识。以学生感兴趣的活动作为课程的导入,能让孩子们尽快的投入到课堂中来,根据图片说出其内容,培养学生的语言组织能力。通过08年奥运会中国取得了金牌榜第一的好成绩,让学生具有民族自豪感。二、 新授,探索发现1、 PPT给出我国运动员在27届至29届奥运会上获得的金、银、铜奖牌数,学生从中获得了什么信息?2、 提出问题:我国第29届奥运会一共过得了多少块奖牌?先列出算式。3、 列出算式后,通过原来学习的口算方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级上册数学教案-2.1 加减混合运算 :连加 冀教版 2014秋4 年级 上册 数学教案 2.1 加减 混合 运算 冀教版 2014
限制150内