学案《走一步再走一步》.doc

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17、走一步，再走一步学案班级： 姓名： 一、作家档案：莫顿亨特，美国作家，是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步。1二、整体感知1、回忆记叙文的六要素 2默读课文，用简洁的语言概括故事的主要内容。 故事讲述了 ，结果 ，最后 的经过。三、分析“走一步，再走一步”的意义1、朗读“脱险”部分思考：在父亲引导我爬下悬崖的过程中，“我”经历了怎样的心理变化？请你在课文中圈画出关键字词，认真填好表格。心理变化相关段落在悬崖上恐惧疲乏P15走一步再走一步爬下悬崖2、朗读课文最后一段，找出“我”从这悬崖上的一课中学到了什么人生经验？ 3、如果把文中“远在下面的岩石”看作是大困难的话，你如何理解“走了这一步，再走下一步”这句话的意义？ 四、拓展延伸，诉说感受生活和学习中难免会遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？请举个例子谈谈。 五、小结、作业：