教体局教育工作汇报(精选多篇).docx
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1、教体局教育工作汇报(精选多篇) 第一篇:教体局教化工作汇报汝南县是文化大县、文化名县,教化现状已引起社会各界的普遍关注,更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教化,把教化放在优先发展的战略位置,并把教化的发展列入201*年几件大事之一,确定从政策、环境、资金和信念方面赐予充分支持,加快汝南教化发展,重铸汝南教化辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下,为促进汝南教化快速发展不遗余力、努力工作,为汝南教化持续、健康、和谐、稳定发展做了大量工作,奠定了坚实的基础。一、前段工作汇报(一)深化开展调研,理清工作思路。教体局新班子组建后,多次深化基层,广泛开展调研,多次与一线老
2、师和关切支持汝南教化发展的社会各界人士沟通沟通,反复召开了“教化系统领导干部座谈会”、“提高教化教学质量座谈会”、“ 专题探讨提高教化质量献策会”等,经过充分酝酿和深化思索,局党组达成了共识,提出了“环境先行,德育到位,教学为主,科研先导,全面育人,协调发展”24字管理理念和“引导、改进、提升”6字工作方针,围绕 “一年调整,三年突破,六年争先”的工作目标。确定了“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的总体思路。通过抓班子,实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍,激活中学、初中、小学老师队伍。抓调整,结合新城区建设和农村中小学布局调整,中学、初中向县城聚集,小学向乡镇聚集,新增教化资源向县城聚
3、集。3年内在新城区建设1所一般中学、12所初中、23所小学;在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中;小学实现合理布局,推动城乡师资均衡和教化质量大幅提高。(二)狠抓作风建设,提高工作效率。提高工作效率,唯有变更工作作风,抓班子,带队伍。主要从三个层面抓起。一是局党组成员实行周汇报制度,党组成员分别到所包乡镇督导检查,于周五局办公会汇报。教体局局长以身作则,从10月16日报到至今,已走访了十一个乡镇,检查了全县200多所学校,深化一线,了解状况,探望老师,慰问老师。二是落实政务公开制度,提高机关工作效率,要求各股室把每周工作内容公开,写在公示栏上,实行开门办公,并在局办公会上汇报每周的工作落实
4、状况,有效地提高了机关工作效率。三是落实校长吃住在校制度,与学生同吃同住。各校长必需安装固定电话,随时检查在岗状况,现在各中心校、各中学办公电话已安装完毕,汇报工作尽量运用电话汇报;教体局下乡督导,到校必查校长的听课记录和业务活动开展记录,听取校长各项工作落实状况汇报,工作抓的不实的校长到局办公会上作表态发言。(三)狠抓校内管理,创建美丽环境。为提高师生素养和学校管理水平,以校内管理为突破口,狠抓了校内文化建设,此项工作的开展取得了明显成效。通过校内管理工作的深化开展,领导干部和老师的关系正在贴近,校长的责任心正在加强,广阔师生的信念正在提升,老师的工作热忱正在高涨,我们的校内更加整齐,学生学
5、习氛围更为深厚,务实重干的风气正在形成,教化形象正在变更。广阔师生已经充分意识到“丢掉的不是垃圾而是美德,捡起的是美德而不是垃圾”。“爱惜学校、爱我家园”“做好平凡事就是不平凡”已成为师生的共识。校长们只说不干或少干的少了,少说或不说多干的多了,校长爱岗,老师敬业,学生自觉。(学生有学习的激情,能够主动学习、欢乐学习),让我们看到了汝南教化复兴的希望。(四)狠抓教学管理,提高教学效果。教学是教化工作的核心,为提高教化教学质量,我们狠抓了教学管理。此项工作的开展,有效地推动了学校教学管理工作的逐步规范。各校教学常规管理制度健全,教学工作安排周全;校长们亲自任主科,以教学领导教学;校长工作更扎实,
6、措施更有力;老师的备课质量逐步提高;过程性检测训练更加扎实有效;校际沟通日益活跃;教研机构制度基本完善,校本教研全面开展;青年老师培育措施得力。老师素养有了明显提高,课堂教学有明显成效,教学质量也相应提高。(五)精简超编人员,充溢一线力气。完成了大王、舍屯和张岗中心校的撤并工作;实现了中心校人员分流,把39名中心校的老师骨干充溢到了教学第一线,充溢了一线老师队伍,使其更好地服务于教化教学。(六)构建沟通平台,实现资源共享。为进一步实行国家、省、市关于加快中学教化发展的精神,充分利用我县中学优质资源,实行三校联动,打造优质教研团队,统一组织和开展教学探讨和教学活动,有目的、有安排、有针对性地解决
7、中学教化教学中存在的问题,全面推动教学探讨和教学改革,不断提高教学质量和办学效益,成立了汝南县中学教科研领导小组和汝南县中学学科中心教研组。构建了我县中学教化沟通平台,依托学科中心教研组优势,统一组织我县中学开展教学沟通和沟通,形成了全县中学教化工作一盘棋,实现了中学优质教化资源共享。(七)整合农村小学,优化教化资源。我县小学点多面广,学校规模小,办学质量差,资源比较分散,教化投入成本过高,部分学校生源不足,建制不全,课程开设不齐,老师缺编严峻,老师包班现象严峻,教化资源在运用的过程中出现了奢侈、损耗、闲置,甚至流失,严峻影响了教化教学质量的提高。在反复调查的基础上,201*年年底安排撤销一批
8、生源少、规模小、办学质量差的小学53所。一方面可以使教学仪器设备等资源得到合理配置,教化资产得到充分利用,实现教化资源效益最大化;另一方面,可以有效节约师资等软资源,减轻财政负担。同时,农村小学布局调整又能使教化资源流向集中,形成一个相对聚集的教化资源群体,既有利于教化教学信息的传播辐射和教科研活动的开展,又有利于改善办学条件,促进整体办学水平的不断提高。(八)建立教化网络,提高办公效率。建立了教化系统办公网络,出台了汝南县教化系统电子公文管理方法,各类规范性文件根据规范格式制成电子文档在汝南县教体局网上进行传输,不再印发纸质文件。充分利用了网络平台,提高了教化系统办公自动化水平,削减了公文运
9、转环节和成本,切实提高了办公效率。(九)建立规章制度,规范学校管理。为加强人事管理,制定病退老师管理方法和老师聘任管理方法;为变更校内环境,制定了中小学校内管理方法;为加强对校长的管理,制定了小学校长管理方法和初中校长管理方法;为加强教学管理,制定了中小学校教化教学管理规定、教学评估细则和学校管理评估细则;为创建窗口学校,制定了示范性初中创建标准;为加强平安建设,制定了中小学校重大事项报告制度。这些制度经过酝酿探讨、征求看法,成熟后已经下发。各单位依据自身状况加强制度建设,真正建立了强化学校内部管理的长效机制。二、教化发展规划(一)中学教化。建立老师正常补充、人员流淌机制,激活中学老师队伍。立
10、足当前,着眼长远,用23年的时间,整合我县老师队伍结构。把汝南中学、汝南二高不适应中学教学的老师充溢到初中任教;把不适应初中教学的老师充溢到小学任教。从外地一般中学在职老师中聘请39名35岁左右的骨干老师,充溢到我县中学老师队伍(其中汝南中学21名,汝南二高14名,双语学校4名)。县解决编制和工资,津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县中学师资水平和教化质量,提高高考升学率,提升教化形象,扩大教化影响,激活中学老师队伍。为加强对中学的教学探讨、教改试验、教研活动、教学评估等方面的指导,将在聘请中学老师时聘请补充7名中学教研员,加强中学教学指导,此项工作即将进行。201*年前要新
11、建一所中学(搬迁汝南二高),201*年前力争再新建一所一般中学,全县一般中学达到4所,满意我县中学教化需求。(二)初中教化。1、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。实行自荐、资格审查、竞职演讲、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式,在全县教化系统内公开选拨,聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制,完成任期目标的,接着聘任;完不成任期目标的,不再聘任;对不胜任工作的随时解聘。2、建设示范性初中。根据教化部要求“中学向县城集中,初中向中心镇集中,小学向乡镇所在地集中”的原则,结合城市建设规划和人口增长趋势,科学调整农村学校布局,主动稳妥地推动师
12、资均衡,逐步吸引农村中小学生到县城就读。用23年的时间,把部分乡(镇)存在的二所或三所初中渐渐合并成一所,按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源、农村初中老师缺编和学科不配套的问题,又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。随着城市规划调整,三门闸、三里店初中也要扩大办学规模,更名为汝南县第几中学,部分农村初中学生也可以向县城新区学校集中。在中心乡(镇)规划县一中、县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中10所学校为示范性初中,既可优化农村教化资源,又可实现窗口引领、示范带动。在县城建设两所九年一贯制中学达到新城区初中56所,实现初中学生向县城集结
13、的目标。(三)小学教化。在201*年年底整合53所小学的基础上, 201*年前整合农村小学45所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中,只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学老师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。随着城市规划调整、新城区建设速度加快、城市人口的增长和农村中小学校资源整合,将会有大量的农村学生到县城就读。依据新城区开发建设,科学规划学校布局,预留学校建设用地。新建小学56所、民办幼儿园2所,把大量的农村小学生吸引到县城上学;部分小学生留在中心集镇就读,让小学生享受优质教化,实现小学教化公允。(四)职业教化。统筹县域职业教化资源,调整职业学校布局,将
14、马乡职业中学(汝南县第一职业中专)、老君庙中学、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教化培训机构的资源整合,在试验中学原址建立120班规模、在校生6000人、总投资8000万元的汝南县职业技术教化中心。学校建设分三期完成:一期工程投资3000万元,完成40班规模、可容纳xx名学生所必需的教学、生活用房;二期工程投资3000万元,完成40班规模、可容纳xx名学生所必需的教学、生活用房,并添置部分专业实训设备;三期工程投资xx万元,完成校区全部规划项目及实训设备投资,全部建120班规模的示范性职业学校。(五)学前教化。办好县直幼儿园,以引导、示范全县学前教化。将学前教化推向社会
15、,激励幼儿园汲取社会资金合作办学,同时加强对民办幼儿园的规范管理,不断改善办学条件。(六)教化投入。县财政每年会支配专项资金,嘉奖在高、中招中取得优异成果的学校和老师,高招奖金每年60万元,中招奖金每年20万元。全县每两年评比10名有突出贡献老师,每人嘉奖xx0元;每两年评比10名优秀中小学校长,每人嘉奖10000元;每年评比中学、初中、小学学科带头人、优秀骨干老师、优秀青年老师、师德标兵各30名,每人分别嘉奖5000元、3000元、xx元,激励措施会带来令人满足的成果,肯定会带来主动的影响,也肯定会带来丰硕的成果。(七)发挥名校效应。实行主动措施,留住汝南园林学校和汝南师范两所百年老校,把两
16、所中专学校申办成专科院校,充分发挥名校效应。既可为汝南培育技术人才和幼儿老师,又可取得两所学校百年积淀人才资源支持,势必为我县教化带来潜在影响,争得人力和资金支持,从而为汝南教化发展产生主动作用。我们信任,在县委、县政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,全县教化工作者只要团结一心、务实重干、坚决信念、克服困难、共谋发展,肯定可以负重前进,肯定会迎来教化的春天。其次篇:海原县教体局201*年度教化政风行风建设工作汇报海原县教化系统201*年度教化政风行风建设工作汇报敬重的各位领导:现就教化系统201*年度教化政风行风建设工作做一简要汇报,不妥之处,敬请指责指正!根据县行风办的统一支配部署,我
17、们紧紧围绕“让教化使人民满足”这一目标,大力弘扬求真务实精神,着力构筑教化、监督并重的预防体系,坚持“标本兼治,综合治理”的方针,努力规范办学行为,主动接受社会各界的监督,全县教化系统行风建设工作取得了明显成效。现将有关状况总结如下:一、加强组织领导,高度重视行风建设工作为保障行风建设工作成为教化工作的一个重要组成部分,我们成立了行风建设工作领导小组,形成了主要领导亲自抓,分管领导主动抓,各股室、学校亲密协作详细抓的领导机制和工作机制,从而保证了行风建设工作和学校教化教学工作紧密结合,同部署,同落实,同检查,同考核。同时,为进一步提高各项决策的透亮度,广泛听取广阔干部职工的建议或看法,设立了信
18、箱和群众评议小组,对教职工反映的问题进行探讨,做到心中怀疑耐性疏导,薄弱环节加强力气,老师看法虚心接受,合理建议刚好接受,使教职工反映的问题件件有落实。另外我们组织开展了以“办好人民满足的教化”为主题的调研实践活动,针对如何解决人民群众反映比较剧烈的师德师风和教化乱收费问题,深化各学校,实行听、查、看、访、问等形式进行调研,驾驭了第一手材料,为教 1育系统上下顺当开展主题教化活动奠定了基础。二、工作措施落实到位,为行风建设供应保障一是责任到位。为加强对行风建设工作的领导,强化责任,明确目标,教化体育局进一步建立健全了行风建设工作机构,与基层单位签定了行风、收费、信访等相关方面的责任书,坚持“谁
19、主管、谁负责”,落实了行风建设责任制,将行风建设目标分解到学校和幼儿园、落实到人,形成了分级负责层层抓的局面。二是制度到位。教化体育局对几年来行风建设实践中形成的行之有效的各种制度进行了规范,进一步深化健全了行风建设责任制度、规范收费与管理制度、公开公示制度等一系列规章制度并辑印成册,形成了以制度管人管事的局面,逐步探究出了一套规范、行之有效的行风建设工作运行机制。三是监管到位。为强化反腐倡廉建设,我们常常组织计财股、教化股、督导室等相关科室人员,结合平常业务工作,刚好对学校行风建设状况进行督导和检查。一年来,对全县各级各类学校进行了两次治理教化乱收费专项检查,针对重点突出问题,如各种形式的办
20、班补课、收费及公示不规范等问题进行肃穆处理,决不姑息迁就。从目前状况看,乱收费、乱办班、乱补课、乱征订现象,在很大程度上得到了遏制。三、抓关键环节的落实,力争行风建设取得实效1、狠抓师德师风建设。以开展“干部作风提升年”活动为契机,仔细查摆老师队伍中存在的突出问题,切实加强老师职业道德教化和作风建设,10月24日,组织任教40多年的红羊乡教委术川小学尚文举和郑旗中学的田学花两名优秀老师代表,在各乡镇和县城举办了20场先进事迹报告会,在全县教化系统内掀起了“抓作风、比教学、比奉献、促工作”的热潮,进一步增加广阔老师教书育人的责任感和使命感,切实转变了广阔教职工的学风、思想作风、工作作风和生活作风
21、。海原二中、贾塘教委等校还通过开展“四评”、“三比”(即:学生评议老师,家长评议老师,老师之间相互评议,老师评议学校领导;比工作好,比奉献大,比业绩突出。)活动评出了一批优秀老师和优秀教化工作者。2、规范教化收费行为。严格收费审批公示和收支两条线等制度,全县统一收费政策,不强制和不变相强制学生统一征订或购买教辅资料、校服和保险等,每学期初多部门联合开展专项检查,进一步规范收费行为。3、规范学校财务管理。 教化纪检监察审计室,对全县全部学校财务运行状况进行了系统、全面的审计和整顿。纪检监察审计室每学年都要深化全县各中小学对义务教化经费保障机制改革专项资金发挥的效益状况,开展专项审计调查,切实规范
22、学校资金管理,提高专项资金运用效益。4、坚持集体民主决策和政务(校务)公开等制度。教化收费、职称评审、招生考试、评先选优、大宗物品选购、工程招投标、财务审计等重大事项,都由领导班子集体探讨确定,并刚好进行公开。每学期收费结束后,各校都能把收费状况刚好公开,把收费政策交给群众,接受社会和舆论监督。5、实施招生考试“阳光工程”。协作纪检委,公安等有关部门,大力实施“平安考试”、“诚信考试”、“阳光考试”,对201*年2897名符合高考报名条件的考生进行了严格资格审查,并全力做好平安保密等工作。同时,我们还仔细完成了兴海中学、海原一中、海原回中老师的聘请及全县230名特岗老师的面试工作。工作组织严密
23、,操作规范,监督有力,考场秩序井然,考生、社会反响良好。6、严格教化工程建设。根据项目工程建设基本程序,严格工程质量和资金管理,仔细实施中小学平安隐患校舍改造建设工程。201*年,自治区批复我县校安工程项目学校37所,总建筑面积72101平方米,总资金8161万元。工作中,我们对工程投资招标、工程建设、项目资金管理等开展排查,对存在的问题刚好进行整改落实,逐步建立健全预防和治理工程建设领域突出问题的长效机制。7、仔细做好信访及案件查处工作。仔细办理群众来信、来访和来电,切实把冲突纠纷化解在基层。严格依纪依法办案,仔细查处损害教化形象和群众利益的案件。201*年,协作县纪检委、人社局、信访局等相
24、关部门,对代课老师上访诉求赐予了答复和处理,相应提高了他们的待遇,化解了冲突,维护了社会稳定。8、大力开展民主评议政风行风活动。根据县委、政府“干部作风提升年”和“建设和谐富有新海原”活动要求,局长走进电视演播厅,就“干部作风、教化行风、教化民生”向社会公开承诺,接受群众监督。同时,进一步强化教化系统政风行风建设,通过调查问卷、座谈会等形式,仔细开展民主评议教化政风行风活动,广泛接受社会各界监督。9、全面开展“清风校内”建设活动。各学校党组织在学校广泛开展了“清风校内”建设活动,促进中小学领导班子勤政廉政、重点岗位人员廉洁自律、老师廉洁从教,使学生从小接受敬廉崇洁教化。以丰富多彩的廉政文化活动
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