六年级上册科学教案-4.19 美丽的星空丨冀教版 (1).doc
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1、美丽的星空教学设计一、教材分析:本单元从认识太阳系的结构开始,分别研究了地球与太阳的关系、地球与月球的关系,以及常见的一些星座。学习本单元的目的是通过探究有关太阳系的一些简单问题,产生探索宇宙的好奇心。而观察星空则进一步培养学生坚持长期观察和研究的能力,以及培养学生良好的观察习惯和探索宇宙奥妙的兴趣,并能用所学的四季星座的知识解释一年的四季变化以及以及地球自转、公转现象,从而更加深刻地理解地球与宇宙之间的关系。该课共两课时,本教学设计是第一课时内容,目的是在学生已有生活经验的基础上,引领学生科学地观察星空,初步了解天文学家研究星空的基本方法,培养学生不迷信、崇尚科学的态度和精神。二、教学目标科
2、学探究目标:能从多种途径搜集有关星座的信息量。情感态度与价值观目标:1能向其他同学介绍自己知道的了解星座的知识。2能长期观察某一星座的变化。科学知识目标:1能用自己的话说明什么是星座。2能说出两种以上四季典型的星座或恒星的名称。STSE目标:能体会到利用天文馆或一些仪器和设备能获得更多有关星空的信息量。教学重点、难点:指导学生查阅资料、获得星座方面的知识。教学用具:多媒体课件 地球仪课前活动:同学们,课前我们先做个小游戏吧:听清口令再行动。请把凳子放在你起立回答问题时不发出声音的位置,开始调整凳子。(起立 坐下 在游戏过程中出现错误的同学请自觉终止游戏监督其他同学的活动情况,这是一种诚信,能做
3、到吗?)通过活动你有何想法?认真倾听你会有更大的收获。准备好了吗?让我们共同走入科学课堂探索科学奥秘吧!上课!三、教学过程1激趣导入师:同学们,当夜幕降临,我们抬头仰望浩瀚的夜空,谁出现在你的视线里?生:星星、月亮。师:让我们跟随科学家一同走入星空,请看大屏幕(课件:播放漩涡星系、星云和星团,并配有令人心驰神往的背景音乐)师:面对这样的星空,你又有何感受?生:美丽、神秘、浩瀚师:想更多了解星空吗?生:想。今天,就让我们共同走进美丽的星空。(教师板书:19 美丽的星空)二、合作探究(1)认识北斗星和北极星教师出示课件北斗七星。师:同学们,看!这是什么星?生:北斗七星。师:这三颗星是北斗七星勺柄。
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