五年级上册语文作文教案 二第一次……（全国通用）(1).docx

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1、第二课 第一次【习作内容】选择一件第一次做过的事，写一篇记叙文【教学目标】1让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。2指导学生按事情发展顺序把事情写清楚，把内容写具体。3表达自己的真情实感。【教学重、难点】把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。【设计理念】通过听读说写循序渐进地挖掘学生内心深处藏着的不同的第一次的感受，让孩子们在听读中激起说的欲望，在侃侃而谈中激起写作的欲望，听多了，读多了，说多了，感受多了，思维也就拓展开来，“情动而思发”文章自然而然就诞生了。【教学过程】一、激情导入 激起浪花1师：人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴第一次

2、迈出蹒跚的步伐；第一次背着书包上学校；第一次独自乘公交车；第一次登上领奖台；第一次游泳；第一次不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水但无论怎样都是我们的一笔财富，留在我们记忆的宝库中，令我们难以忘记。（板书：第一次）2师讲第一次唱歌的感受，激起学生的兴趣，有说的欲望。二、佳作欣赏 再掀激情1师采访：你第一次接触电脑时，是什么情景？（生说，至少3 人）2同学们都说出了自己的真实感受，你们很聪明。老师第一次接触电脑时连开关的步骤都记不住，刚碰到电脑时，手还有点抖呢，恐怕把电脑弄坏，羞愧呀！可是有一位小朋友，跟我也是不相上下，你想欣赏他的表现吗？3生速读第一次打电脑你觉得文

3、中什么地方给你留下的印象最深？为什么？引导学和生说出“一个个对话框冒出”时我的想法，做法及自己的真实感受。总结：这部分是文章的重点，详细地写了小作者第一次打电脑的情景，把小作者在不懂电脑的情况下出现的着急、紧张、狂躁的感受写得淋漓尽致，所以，才那么让你们读起来兴致勃勃。你从小作者第一次打电脑中懂得了什么？（如：勇于尝试的前提是掌握相应的知识）再看看本文的脉络，你有什么重大发现？开篇：抒情，引出事件中间：叙述事件的起因、经过、结果结尾：议，谈自己的感受。是不是感觉脉络很清晰呀！4小结：看来，要把自己的第一次讲清楚，工要做到三点呀！ 把事情的来龙去脉写清楚，写完整。 内容要具体生动。 一定要融入自

4、己的真情实感，讲清从中受到的启示。板书： 事情清楚完整 引 内容具体生动 起因 融入真情实感 叙 经过 结果议三、自由练说 交流快乐1在你经历过的许许多多的第一次中，印象最深的第一次是哪一次？为什么你会忘不了它？那就一吐为快吧！别忘记板书上的要求啊。2同桌互相小声讲，互相评。师巡视，以发现优秀者。3指名交流刚才老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历那样津津有味，老师和同学们也想分享一下？你能大声把它讲出来吗？在一个同学讲的时候，其他同学要用心听，看他是否按老师板书上要求讲清楚了。讲述中是否融入了自己的感受，表达自己的感悟，有哪些好的、值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。）评价时要强调的有

5、以下几点：事件叙述的清楚完整借鉴了课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。将道理蕴含在文章之中 是否能从心理、动作、神态、语言等方面详细地表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。板书 经过（详）：心理、动作、神态、语言4小结与过渡：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗?四、梳理思路 写前辅导1本次习作是一次半命题作文，第一次-，后面省略部分用你第一次所

6、做的事情补齐题目。如：课后提示第一次做饭等 2材料选定后，开头你想怎样把它引出来，才会一下把读者吸引住？（生发言，举例，师总结）直接回忆法 如：想起第一次炒菜的情景，我就忍俊不禁。借物回忆法 如：每当翻开写有大红的“奖”字的笔记本时，我就会不由自主地想起第一次上台领奖的一幕。抒情回忆法 如：第一次是可笑的，第一次是幼稚的，但第一次也是美好的，第一次学游泳的情景现在仍让我记忆犹新。板书 引 直接回忆法 借物回忆法 抒情回忆法3叙述经过时，你认为该注意哪几点？（看板书或习作要求）把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚。把内容写具体，可以借助人物的神情、动作、语言、心理来写出自己的真情

7、实感，结合生活实际表达自己的感受，以丰满打动读者。4你准备怎样结尾呢？对，抒一抒你的情感，写一写你的感悟，但一定要处理好与上文的衔接和过渡，如果你的情感与感悟写精确了，还会提升文章的主旨，让人回味无穷。5写前先到快乐百花园里走一走，那里有好词佳句供你选择。6范文引路第一次做菜板书：议（抒） 情感 感悟五、动笔写作 播洒情感（师巡视辅导）六、佳作赏评 分享快乐1组织自评 自改2指名朗读 其它学生赏评，值得借鉴的好词，佳句，好段，好方法，。对比板书要求，哪里还需修改、润色，文章才会更上一层楼。【板书设计】 第一次事情清楚完整 引 直接回忆法 借物回忆法 抒情回忆法内容具体生动 起因 融入真情实感 叙 经过（详）：心理、动作、神态、语言结果 议（抒）情感 感悟