2022师德培训工作总结.docx

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1、2022师德培训工作总结师德培训工作总结1为了全面实行国家中长期教化改革与发展规划纲要、市教化有关加强老师职业道德的要求，我们学校于20xx年8月25日在我校阶梯教室正式起先为期三天的师德培训活动。收到了良好的效果。以下是这次活动的总结报告。一、领导重视、管理到位为了使这次暑期师德培训活动顺当有效的进行，我校成立了以校长为组长多位领导为小组成员的师德培训领导小组，并制定了暑期师德教化活动方案，明确了培训活动时间，落实了管理措施，严格签到制度，将老师参与培训考勤状况与师德学分挂钩，促进了老师学习的主动性和自觉性。二、安排周全、内容详细依据师教化局师德培训的要求，我校实行了集中学习和自由探讨相结合

2、，理论学习和实践活动相统一，紧紧围绕学习主题绽开学习探讨，努力提高培训活动的实效。1、8月25日，全体老师在阶梯教室召开“暑期师德培训动员大会”，仔细听取了蒲纺教办梁主任对此次培训工作的支配以及要求，明确了今年师德培训的内容。下午，有政教主任章华主持召开班主任工作、学生德育教化专题会。2、8月26日，上午由教务主任刘智汉主持召开老师日常教学工作要求专题会。下午全体老师参与义务劳动，从实践中学习。3、8月27日，上午由办公室主任王里程主持召开劳动纪律专题会。随后开展“优秀班主任”、“教学能手”、“师德模范”等先进个人评比举荐活动。下午组织全体教职工开展学校师德考评工作。4、组织老师沟通，老师写学

3、习总结材料。三、严格考勤、强调会风在本次培训过程中，我们加强考勤管理。老师要做到不迟到、不早退、不缺席，如遇特别状况，由校长室审批。培训期间，老师们都能准时参与学习，仔细听取报告并做好笔记。本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。四、形式多样、效果显著这次师德培训活动，形式多样，有专题讲座、专题探讨、先进典型老师报告等，并把师德培训的内容落实到实践中去，大大提高了培训的实效性，进一步提高了老师的师德修养，为如何做一名人民满足的老师指明白方向，构建了新的教化理念体系，使老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的相识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己的教化教学方法有了新的

4、探究，取得了良好的效果。五、仔细总结、不断反思通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了仔细的总结和反思，每位老师都上交了自己的心得体会。从这次学习的内容和过程来看，是具有针对性和时效性的，主要收获有两方面。一方面是提升了老师们在师德方面的相识水平，特殊是相识到了教化的方向和方法。其次方面是提升了学校的办学形象，为学校的发展做了充分的展望。总之，我校全体老师在此次培训中深刻相识到老师职业道德建设的重要性。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重道远。在当前落实科教兴国个人才强国战略，全面实施素养教化，推动课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强各改进未成年

5、人思想道德建设的新形势下，驾驶职业道德建设要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教化事业的又好又快发展保驾护航。师德培训工作总结2师德培训总结依据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德教化已是一项深化长久的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了接着提高老师的教学水平和师德教化的成果，今年暑期，在国家教化部文件教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法和嘉兴市教化局文件关于进一步加强师德师风教化的通知精神的指导下，我校组织全体101名老师参与了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务

6、实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下：一、统一部署，细心组织。1、成立师德领导小组。为了提高我镇老师队伍的整体素养，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教育主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定安排，探讨方案，从而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。2、制订培训安排。为制定出一份切实可行的安排，小组成员学习了有关“师德”培训的详细文件精神，经过反复探讨与修

7、改，并紧密结合本校老师实际须要，细心策划，仔细组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学老师暑期师德专题培训工作的安排。在安排中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。二、内容丰富，注意实效。1、学习文件，明确目的。学习教化活动在学校的统一支配下，首先孙明祥校长作了动员宣扬，随后组织老师们集中学习了教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师20xx1号）和嘉兴市关于进一步加强师德师风教化的通知两个文件，同时每位老师人手一册20xx年嘉兴市中小学老师全员培训辅导材料汇编。通过学习

8、，使全体老师统一思想，充分相识进一步加强师德师风教化的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。2、听取报告，感人肺腑。两天来，全体老师听取了三位优秀老师的典形报告，分别是重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑一切为了学生、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍舍身救学生，梅馨映师德。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们爱护学生、无私

9、奉献、危难关头舍己为人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，很多老师都禁不住流下了眼泪。65岁的郑琦，他对教化事业的无限酷爱，对青少年的无限关怀，对培育下一代高度负责的精神，又一次深深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休老师，从教43年来，他辛勤耕耘在让一方青少年强壮成长的花圃中，以实际行动诠释着“把终身献给人民的教化事业和红领巾事业”的誓言，赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师30年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了爱护学生，英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的仰慕，赢得了社

10、会的赞誉。两天的学习，全体老师受到一次又一次深刻的教化，通过学习教化，统一了思想，提高了相识，有效提高了老师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们比照平常自己的教化教学行为，找差距、提看法，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教化教学水平的实际行动上。三、过程落实，成效显著。1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过常培训实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈探讨相结合的形式进行学习。探讨主要围绕5个问题，即（1）郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中体现在哪几个方面？（2）作为一名人民老师，如何面对全体学生，特殊是如何做好学

11、业有困难、行为有偏差学生的转化工作？（3）如何做一名人民满足的老师？（4）你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参加等的看法如何？（5）你认为你校师德方面存在的主要问题是什么？在探讨过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了仔细的记录，并归纳出：郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中体现一心一意为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们探讨认为：作为老师要做到有爱心、有耐性、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参

12、加等的看法是要极力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们开诚布公坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体会，从思想深处相识到师德师风的重要意义，切实提高了老师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教化、自我改进、自我提高。在集中学习和探讨的基础上，我镇101名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要一心一意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满足的老师，办好人民满足的教化2、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，实行了点到签名的方式，如没有参与学习必需出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参与学习。这二天正值高温天

13、气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，仔细听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注意评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的接着教化和年度考核中。的确，在这2天中，老师们仔细学习，仔细总结阅历，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。通过这次培训，使我镇全体老师对师德的建设有了更深刻的相识。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素养教化，推动课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和

14、改进未成年人思想道德建设的新形式下，老师职业道德建设要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教化的改革与发展保驾护航师德培训工作总结3师德，恒久是老师为人处事、教化学生的第一要旨！没有师德，何谈教学？没有师德，怎么才能教化好自己的学生。一名老师可以没有很深的文化学问，没有很好的教学方法，没有很好的教学成果，可只有不能缺的就是师德！师德恒久是老师最看重的东西，也是别人最看重老师的东西。“师者，所以传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”，这才是真正的老师。师德才是看一名老师好与坏的第一要务！依据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德教化已是一项深化长久的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小

15、学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了接着提高老师的教学水平和师德教化的成果，我校组织全体101名老师参与了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下：一、过程落实，成效显著。1、注意评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的接着教化和年度考核中。的确，在这2天中，老师们仔细学习，仔细总结阅历，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。2、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实

16、效、不走过常培训实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈探讨相结合的形式进行学习。探讨主要围绕5个问题，即两位老师的良好师德精神集中体现在哪几个方面？作为一名人民老师，如何面对全体学生，特殊是如何做好学业有困难、行为有偏差学生的转化工作？如何做一名人民满足的老师？你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参加等的看法如何？你认为你校师德方面存在的主要问题是什么？在探讨过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了仔细的记录，并归纳出：两位老师的良好师德精神集中体现一心一意为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚

17、情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们探讨认为：作为老师要做到有爱心、有耐性、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参加等的看法是要极力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们开诚布公坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体会，从思想深处相识到师德师风的重要意义，切实提高了老师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教化、自我改进、自我提高。在集中学习和探讨的基础上，我镇101名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要一心一意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满足

18、的老师，办好人民满足的教化。3、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，实行了点到签名的方式，如没有参与学习必需出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参与学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，仔细听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。二、统一部署，细心组织。1、成立师德领导小组。为了提高我镇老师队伍的整体素养，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教育主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定安排，探讨方案，从而切实把老师职业道

19、德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。2、制订培训安排。为制定出一份切实可行的安排，小组成员学习了有关“师德”培训的详细文件精神，经过反复探讨与修改，并紧密结合本校老师实际须要，细心策划，仔细组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学老师暑期师德专题培训工作的安排。在安排中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。三、内容丰富，注意实效。1、学习文件，明确目的。学习

20、教化活动在学校的统一支配下，首先孙明祥校长作了动员宣扬，随后组织老师们集中学习了教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师201号）和嘉兴市关于进一步加强师德师风教化的通知两个文件，同时每位老师人手一册20年市中小学老师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体老师统一思想，充分相识进一步加强师德师风教化的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。2、听取报告，感人肺腑。两天来，全体老师听取了三位优秀老师的典形报告，分别是重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑一切为了学生、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍舍身救学生，梅馨映师德

21、。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们爱护学生、无私奉献、危难关头舍己为人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，很多老师都禁不住流下了眼泪。65岁的郑琦，他对教化事业的无限酷爱，对青少年的无限关怀，对培育下一代高度负责的精神，又一次深深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休老师，从教43年来，他辛勤耕耘在让一方青少年强壮成长的花圃中，以实际行动诠释着“把终身献给人民的教化

22、事业和红领巾事业”的誓言，赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师30年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了爱护学生，英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的仰慕，赢得了社会的赞誉。师德培训工作总结4师者，所以传道授业解惑也。老师的使命不仅仅是教授学生学问和文化，老师自己就必需有自己的道德准则。师德，恒久是衡量一名老师的最基本的准则。一名老师可以教学实力不怎么样，但是师德却是不能够缺少的，老师最不能缺的就是师德。师德是衡量老师价值的第一准则，师德培训是极为重要的，每一所学校都应当就师德培训做出自己的最好的培训。依

23、据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德教化已是一项深化长久的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了接着提高老师的教学水平和师德教化的成果，今年暑期，在国家教化部文件教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法和嘉兴市教化局文件关于进一步加强师德师风教化的通知精神的指导下，我校组织全体101 名老师参与了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下：一、过程落实，成效显著。1 、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。培训

24、实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈探讨相结合的形式进行学习。为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们探讨认为：作为老师要做到有爱心、有耐性、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参加等的看法是要极力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们开诚布公坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体会，从思想深处相识到师德师风的重要意义，切实提高了老师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教化、自我改进、自我提高。在

25、集中学习和探讨的基础上，我镇 101 名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要一心一意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满足的老师，办好人民满足的教化2、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，实行了点到签名的方式，如没有参与学习必需出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参与学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，仔细听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注意评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的接着教化和年度考核

26、中。的确，在这2天中，老师们仔细学习，仔细总结阅历，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。二、统一部署，细心组织。1、成立师德领导小组。 为了提高我镇老师队伍的整体素养，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教育主任陆国良、人事干部张志琴为组员的师德领导小组。并多次召开培训工作会议，制定安排，探讨方案，从而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。2、制订培训安排。 为制

27、定出一份切实可行的安排，小组成员学习了有关师德培训的详细文件精神，经过反复探讨与修改，并紧密结合本校老师实际须要，细心策划，仔细组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学老师暑期师德专题培训工作的安排。在安排中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。三、内容丰富，注意实效。1 、学习文件，明确目的。 学习教化活动在学校的统一支配下，首先孙明祥校长作了动员宣扬，随后组织老师们集中学习了教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师XX1号）和嘉兴市关于进一步加强师德师风教化的通知两个

28、文件，同时每位老师人手一册XX年嘉兴市中小学老师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体老师统一思想，充分相识进一步加强师德师风教化的必要性和紧迫性，明确了 加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。2 、听取报告，感人肺腑。 两天来，全体老师听取了三位优秀老师的典型报告，分别是 重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑 一切为了学生、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍舍身救学生，梅馨映师德。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献

29、，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们爱护学生、无私奉献、危难关头舍己为人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，很多老师都禁不住流下了眼泪。通过这次培训，使我镇全体老师对师德的建设有了更深刻的相识。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素养教化，推动课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，老师职业道德建设要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教化的改革与发展保驾护航。总体来说，这一次全镇师德培训取得了极大的胜利，信任在以后的岁月中

30、，师德培训还将会接着下去。师德对学生的影响实在是太大了。一名有师德的老师和没有师德的老师教出来的学生肯定是不一样的。学高为师，身正为范。以后的道路要怎么走，谁也无法知晓。不过师德培训将会长期的坚持下去，师德是最重要的！师德培训工作总结5为进一步提升我园老师师德师风建设水平，建设一支敢于担当、师德高尚的老师队伍，依据浙江省教化厅关于建立健全中小学老师师德建设长效机制的看法（浙教人20xx43号）规定，根据我园实际状况，实行集中培训、实践活动等形式开展学习，接着学习教化法律法规、老师职业素养、老师文明礼仪，通过开展针对性的教化培训，以便培育老师的自觉性。现将学习状况总结如下。1.开好一次老师学习会

31、。召开全体教职工会议，贯彻传达区20xx年暑期校（园）长、书记学习培训会精神；结合“牢记教化初心静心教书育人”主题教化，讲解并描述好“我是新时代人民老师”故事，找寻身边“静心从教好老师”，树立身边的师德先进典型；组织全体老师学习新时代幼儿园老师职业行为十项准则（老师20xx16号，见附件1）、幼儿园老师违反职业道德行为处理方法（老师20xx19号，见附件3），并撰写好学习体会。2.举办一次专题讲座。为了进一步提高老师消防平安意识，实行了一次主题为全民关注消防，生命平安至上消防平安学问专题培训。3.收看一场专题报告。8月27日下午14:30起先，实行视频形式，收看收听了教化局党委书记、局长为全区

32、老师作养师德潜心育人，建教化“绿水青山” 专题讲话。4.集中整治有偿补课。重温浙江省教化厅办公室关于严禁在职中小学老师暑期违规补课的通知，仔细落实省教化厅开展暑期在职中小学老师有偿补课集中整治工作要求的通知，进一步弘扬正气、净化师风。对在职中小学老师从事有偿补课和违规到校外培训机构兼职的行为，坚决持“零容忍”看法，一经查实，刚好曝光与处理。和全体老师签订了拒绝有偿补课承诺书。5.进行一次老师家访。29日全天开展了一次“千名老师访万家”活动，组织老师开展一次面对全体幼儿的家访活动，对困难儿童、有问题儿童生、单亲家庭儿童、留守儿童、残障弱智儿童等进行重点家访，要做到实地走一走、看一看、聊一聊、听一

33、听，了解学生在家学习生活状况，听取学生及家长对学校工作的看法建议，努力把学校工作做得更好更实。6.开展一次平安排查。依据浙江省教化厅办公室关于马上开展教化系统平安大检查的通知要求，开展了一次全面的校内及周边平安隐患大排查活动，校内“三防”建设状况，校舍及学校项目建设平安、用电线路及电器设备平安、消防平安、食堂及食品平安、危急化学药品管理平安、教化教学设施平安、校内周边环境平安等等，对排查出的平安隐患要整治到位，并将有关状况上报教化局平安办。同时，开展了一次全校性的校内环境净化美化活动，切实以平安、整齐、有序的环境迎接新学期的到来。7.召开工作汇报。邀请家长代表，全面汇报20xx学年学校所做的工

34、作、取得的成果、存在的问题以及20xx学年工作目标与措施，特殊是教学质量、队伍建设、学校食堂、校内平安、周边环境等群众关切关注的重点、热点问题，虚心听取看法建议，切实把人民群众的需求落实到改进学校工作上来，努力办好人民满足的教化。8.组织一次教学反思。围绕上学期教化教学工作实际，仔细组织各老师开展一次教学探讨与反思活动，谋划好新学期的学科教学工作。并围绕课程进行了主题的审议。通过师德培训，老师们明确了在教化中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教化中存在的不同侧重点，实施相应的教化教学活动。我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会探讨、学会做人。

35、作为教化工作者，要主动进行以身作职，勤于进取，精于业务，酷爱学生，教书育人，团结协作，相互帮助、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。老师们仔细撰写了新的体会，并有了新的学期工作目标。师德建设是一个永恒的主题，通过这次师德专题培训，肯定能使老师对师德师风的建设又有了更深刻的相识。作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的实力与水平，为教化事业的发展作出自己的贡献。20xx年月日师德培训工作总结6我校开展了的师德集训活动。在集训中，倾听了符校长题为加强师德修养，办人民满足的教化的报告。韩愈说：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就

36、是我们老师教化学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！

37、用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。作为一名老师，尤其是一名共产党员，仔细学习三个代表的要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。（1）不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。学校教化虽说由师生两个主体共同完成，但老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教化思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教化、教育，将干脆影响到学校的教化教学

38、效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。（2）加强师德建设，提升自身素养。老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教化教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德来源于老师的师德，老师的人格力气。（3）心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分相识到

39、学生在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教化教学过程中要特殊留意与学生心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教化教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：随风潜入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。作为老师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，挚友式的同等。是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一

40、目的是传道。师德培训工作总结7依据市教化局瑞教办20xx51号文件要求，为全面贯彻党的教化方针，推动教化改革、实施素养教化，进一步增加广阔老师的光荣感、责任感和使命感，激发广阔老师爱教乐教、教书育人的热忱，经探讨确定，我校仔细组织了20xx年暑期师德专题培训工作，深化开展各方面内容的学习。现将本次学习培训活动总结如下：一、制定切实可行的学习安排和实施方案1领导重视。本次学习由校长娄国盛负责，党支部书记和德育分管校长详细组织实施。2内容落实。依据瑞教办20xx51号文件要求，我校将此次师德专题培训的详细内容落实为：（1）结合学习实践科学发展观活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增加教书育

41、人、以身立教的社会责任感。（2）结合国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神，以昂扬的热忱投入工作（3）结合学习落实温州市教化局关于学习贯彻中小学老师职业道德规范（20xx年修订）（瑞教政20xx104号）的通知精神，从身边的人、身边的事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平3制度落实。为使本次培训落到实处，我校还制定了师德学习制度，向老师布置了明确的学习要求和学习任务，对学习时间、会场纪律、会议笔记、请假签到制度等做了详细规定，尤其对老师的出勤作了严格的规定，使这次培训真正做到保质保量。二、培训过程突出了针对性和实效性1突出主题教化。今年暑期师德专题培训工作依据教化部关于加强中

42、小学老师职1业道德建设的若干看法的精神，坚持以精神和科学发展观为指针，以“落实师德内容，规范师德行为”为主题，以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，强化师德教化，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满足的老师队伍。2注意职业道德教化。关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教化的根本要求，是师德建设的核心内涵。每个老师应在教书育人、完成崇高使命的愉悦中升华道德，主动做高尚师德的实践者。学校组织广阔老师仔细学习领悟国家、省、市有关加强中小学老师职业道德建设的文件精神，以爱为主题，大力提倡“敬业、爱生、奉献”精神，努力提高老师道德水准，使广阔老师都能成为酷爱教化、酷爱学生的表率。3

43、关注心理健康教化。学校教化的根本任务是培育高素养人才，老师是这一根本任务的主要担当者。老师只有具备良好的心理健康水平，才能培育塑造出心理健康、素养良好的优秀学生。我们要充分相识开展中小学老师心理健康教化的重要性，关切、关注、关爱老师心理健康。三、落实培训要求，严格考勤制度本次学习为集中学习和自主学习相结合的形式，集中学习时严格把握考勤签到关，杜绝代签现象；培训要求仔细听讲座，用心观看典型事迹光盘，并做好笔记。指定深化学习实践科学发展观读本为自学内容，自学时间要保证，学习笔记要具体。四、仔细总结，不断反思1、通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进行仔细的总结和反思，切实强化了广阔老

44、师的心理健康意识，提高了广阔老师的职业道德水平。2、召开暑期师德培训工作总结会议，要求全部老师上交学习摘记和心得体会，推选优秀老师翁丽洁在会议上沟通心得，提高培训效果。3、组织全体老师进行师德专题培训考试，要求全部老师在单位时间内独立完成，合格率为100%。4、要求全部老师比照中小学老师职业道德规范，抓差距，促整改。通过20xx年暑期师德专题培训，一方面提高了老师的师德修养、职业道德水平和执教实力，增加了老师依法从教意识、廉洁从教意识，提高了为人民服务意识与服务质量，树立了社会主义荣辱观，加强和改进了青少年学生思想道德建设和思想政治教化，落实了科学发展观和科教兴国、人才兴国战略。另一方面提升了

45、学校的办学形象，通过老师与家长的沟通，社会、家长对我校的办学行为更为了解，消退了很多误会，使我校本学期的开学工作得以平稳进行。从总体来看，此次师德学习具有针对性和实效性，内容充溢，效果显著。瑞安市瑞祥职业中专二xx年九月一日师德培训工作总结8我有幸参与了今年7月13号到14号为期2天的“汶上县初中化学暑期培训”学习。学习期间，倾听了各位化学专家对初中化学新课标、XX年济宁市中考化学分析、优质课堂有效教学的指导和报告，受益良多。在今后的我会更多地参加学习，在教学中把学到的理念技能转化到教学的行动中，更好地落实课程标准的要求，提高教学效果。一、深刻相识了化学课程标准中的教化理念通过这次培训，让我更

46、明确化学老师肩负的责任，作为老师应当树立学校意识，树立属于自己的教化观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。在修订后义务教化九年级化学课程标准增加了很多新的教学情景素材，如：新型陶瓷，导电塑料等，这些与时具进的教学情景素材的加入，让我更加醒悟地相识到科学是不断发展的，学问会不断更新，教会学生驾驭学习方法比驾驭学问更重要。增加了贴近学生生活实际，如：硬水对日常生活的影响，污水的处理和利用，城市空气质量日报等。这些情景能让学生更真实地感受到化学在现代社会生活中的重要价值，激发学生的学习热忱。依据社会存在的一些担心全隐患编入了：煤矿*爆炸的预防、面粉厂的防爆措施等教学情景素

47、材，充分体现了培育学生平安意识和敬重生命的重要性。也编入了：侯xx对我国乃至世界制碱工业的贡献。有利于培育学生的爱国情怀和为科学的不怕困难的献身精神。我们认为，教化首先是学生人格的塑造，其次才是实力的培育，学问的传授只是人格塑造和实力培育的一个载体。让学生拥有高尚的人格、过硬的实力和发展的眼光，我们的社会，我们的国家才能拥有有创新实力的新型社会的人才。社会才能发展，国家才能强大。二、丰富化学学问，更新教学观念通过理论的学习试验培训，使我对化学教化理论和初中化学试验探讨有了更深的相识和了解。通过理论的学习我进一步相识了关于新课标化学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应当有不同学习方法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学许多启发：老师要整体把握教材，沟通学科学问之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的学问放在一个学问体系里，把学问串起来，形成学问链，学问树，形成一个学问网络。有结构的、有联系的学问学生就简单驾驭。所以在今后的教学中要重视沟通化学学问本质之间的内在联系，使学问内容结构化。在教学中突出化学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视化学概念、化学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和看法的普遍转移，注意激发学生