2022有关古诗伴我成长作文8篇.docx

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1、2022有关古诗伴我成长作文8篇古诗伴我成长作文 篇1古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还赐予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，总有古诗相伴。记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的唐诗五十首。每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，兴致勃勃地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目七岁的时候，上小学了，从今每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将春晓、村居等古诗倒背如流，还能精确无误地说明其中的含义。经过这样几年的熬炼，不仅培育了我对古诗深厚的爱好，还能运用自如。不信吗？那是一个星期天的早上，阳光绚丽。一大早我就被妈妈从床上叫了起来，

2、我揉着朦胧的眼睛，嘴里自言自语地背着孟浩然的春晓：“春眠不觉晓，到处闻啼鸟”妈妈不耐烦地说：“别背了，快去洗脸吃饭吧！”在妈妈的一再的督促声中，我很快地吃完了饭。我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。妈妈见了说：“哎哟，今日的女儿怎么这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来吃了。”我说：“妈妈，你小时候学过锄禾这首古诗吗？”说着，我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”接着，我又说：“古人告知我们饭碗里的每一粒米都来之不易，是农夫伯伯用汗水换来的。所以老师教化我们，从小就要养成疼惜粮食的好习惯。”妈妈听了我的话，不住地点着头。不仅如此，当我

3、和小伙伴出去游玩时，见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽，那柳枝在微风的吹拂下，似乎是一位漂亮的少女在梳理着美丽的长发，我不由吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边，枯黄的茅草中，已经钻出来小小的嫩芽。远看还不明显，走近细看时已经一片葱绿。看着这漂亮的景色，我不禁脱口而出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我的小伙伴笑着说：“哟，你快成一位小诗人了。”我微微一笑，说：“什么小诗人呀，我不就是把古诗敏捷运用了吧。”看！这就是古诗的魅力。这不仅能丰富我们的学问，还赐予我们美的享受。所以我要说：“一路有古诗，欢乐在诗中”。古诗伴我成长作文 篇2我在渐渐成长，陪伴我的，除了爸爸妈

4、妈，还有那一个个好听的旋律，那一首首漂亮的诗歌。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着傲慢的头颅，在水里游戏的绅士，但骆宾王的咏鹅却让我发觉，原来那一般的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的爱好。上了幼儿园后，我发觉诗可以教会我们一些道理。李绅的悯农，不仅只是描绘农夫伯伯辛勤耕种的场景，也教化我们要珍惜农夫伯伯种的粮食，正如诗中所写，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。孟郊的游子吟让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。进入了小学，我们学的诗歌就许多了。它不仅教会了我们道理，也告知我们如何为人处世。望庐山瀑布告知我奔流而下的瀑布

5、可以像天上的星星落下来一样壮丽；游山西村启示我在遇到困难时不能垂头丧气，轻言放弃，或许坚持之后会看到漂亮的彩虹；登鹳雀楼激励我努力奋进，肯定要用更多的学问、更强的实力完善自己。诗还提示我视察生活，发觉身边的美。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的新奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告知我经霜的枫叶竟是那么艳丽；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告知我松软的柳条竟能和漂亮的丝绸媲美诗歌并不都是欢乐的，也会有让我为之潸然泪下。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝

6、君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆忙说不尽，行人临发又开封”的担心，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的哀痛，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。古诗伴我成长作文 篇3小时候,刚刚学会吚呀学语时,妈妈爸爸便教我接触了人生第一首古诗,骆宾王的咏鹅，他们边教边指着书中的图画，给我讲解，于是我被书中那白色的新颖的小动物吸引，便读出了“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清

7、波。”的诗句。刚学会说话，爸爸、妈妈又教会了我其次首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，我懂得了农夫伯伯在太阳底下，流着汗，辛苦地种地，才换来了我们桌上的米饭，我便更加珍惜每一颗粮食了。随着时间的飞进，我已是一名四年级的小学生了，接触的古诗也越来越多了，我时常捧着小学生必背古诗70首，渡步悠然。在妈妈为我忙劳碌碌的背影中，我体会着诗人孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”的那种对母亲的感谢之情。每当月圆之夜，我便会独自坐在院中欣赏着那一轮明月，吟诵着苏轼的：“但愿人许久，千里共蝉娟”这千古名句。深秋季节，我更会来到虞山深处，踏着满地金黄的落叶，看着远处片片红叶，细细品尝着杜

8、牧的山行。从古诗中，我相识了很多名人，从古诗中，我巡游了很多名胜，从古诗中，我明白了很多道理古诗犹如一位老师，牵着我的小手，伴我在学习中不断成长。古诗伴我成长作文 篇4上下五千年的历史孕育了中华民族博大精深的文化，这其中尤为浩如烟海的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地沉醉其中。从小到大，那些富有韵味韵律的古诗文始终伴我成长。在古人才智与才华凝成的诗词中，我品尝，我沉醉，不知不觉，我在成长当我还小时，爸爸、妈妈就曾告知我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从今，我懂得了要珍惜人们的劳动成果。随着年岁的增长，我学习的学问多了，也渐渐长大，我便在心中牢牢记住“欲穷千里目，更上一层楼。”于是便在学习上不断坚持，向

9、更高的目标迈进。渐渐的，渐渐的，我已不再是太天真稚嫩的孩童，我也懂得了一些人情世故。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我再也不是不会不辨是非，一点儿也认不清事情的本质了，我已有了自己的想法与做法了。已是四年级的我今后学习过程中还要面对更多的人生挑战，我定会坚持，我会时刻牢记“会当凌绝顶，一览众山小。”我要不断进取，赢得人生的.挑战！古诗文像一泓清泉，荡涤我心中的尘埃；古诗文像一把钥匙，打开了我心中求知的大门；古诗文像黑暗中的一盏明灯，指引我们走向学问的天地；古诗文像浪涛中的一叶扁舟，载着我穿越文化的海洋，驶向胜利的彼岸古诗文是一颗学问的种子，它在我的心田生根、发芽，正强壮成长。现在，虽然没有

10、枝繁叶茂，长成参天大树，但已是嫩叶抽绿，犹如碧玉。春天，和煦的微风吹拂着青青的杨柳，暖和的阳光照在我身上，闲逛在街道人民公园的河堤边，我仿佛同诗人白居易一起观赏盎然的春景，“最爱湖东行不足，绿柳阴里白沙堤。”不禁脱口而出。夏天，荷花盛开，望着这些端坐在碧绿玉盘上的粉衣仙子，我犹如诗人杨万里一样赞美：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”转瞬，来到秋天，秋天的公园一角更别具风情，满眼如火的红枫，令人目不暇接。我就像杜牧一样驻足欣赏，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”天空中飘下了片片晶莹的雪花，冬天悄然而至。早晨一睁眼，大地已披上洁白的衣服，我凝视着这银白世界，不由自主发出了与岑参一样的感叹，真是

11、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！古诗文已是我学习、生活中不行缺失的一部分，我会恒久在这片充溢情感、意韵、想象的古诗林中畅漾，让古诗文引领我明白生活的真谛。古诗伴我成长作文 篇5李杜文章在，光焰万丈长。唐诗宋词犹如闪烁在中华千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我沉醉。专心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。我爱如诗的四季。春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

12、”的满意；夏天，在池边捕获“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻找“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土，让多数中华儿女热血奔涌。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的啼饥号寒，想的却是天下人的衣食。诗词如歌，唱响心中的豪迈激扬；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲解并描述着无言的流血青史。诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。安得诗词千万首，大授

13、天下学士俱欢颜！古诗伴我成长作文 篇6光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长为一个即将毕业的学生。在惊慌的学习过程中，我常常抽出一些空余时间来背诵古诗。古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活中不行缺少的内容。还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅；床前明月光那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味去死记硬背。直到上了小学，才起先真正学习古诗，起先学会了理解古诗的意思，走近诗人。起先发觉古诗的奇妙和奇妙。阅读高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看到了边塞风光的奇妙与壮丽，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里

14、洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观阅读，背诵古诗，让我领会到大自然那奇妙无比的景色。通过古诗，我能感受到诗人那激扬慷慨的爱国情怀，领会祖国山河那奇异的壮美与秀美。通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概；通过古诗，使我体会到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关切国家将来的博大胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀古诗让我心中燃起了爱国的火焰。阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲消遣。它是祖国文化宝库的珍宝，能够最大程度的陶冶个

15、人的情操。成长中，古诗伴随着我，让我时刻受到古诗文化的熏陶。古诗伴我成长作文 篇7古诗词，充溢诗情画意。它可以给我们丰富的想象出诗人困难心情，感受其中的画意。古诗词是我国文学宝库中的珍宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英志气概，有的记述民间疾苦一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。一首首诗作，是一幅幅生动的画，给人带来快乐。“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思家乡。”上幼儿园的我，新奇地看着月亮，四周特别宁静，月亮照在地上，像一层白霜。远在他乡的诗人，一望见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。这一幅月光图啊，让

16、我想起宋代作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年”这一首词和李白的静夜思一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，旁边有几朵荷花和荷叶。老师问：“谁能猜出这首诗啊？”我站起来，脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。”老师大吃一惊，说：“这么厉害？”我说：“当然，我会想像那一幅画面，然后就背出来了。”同学们都向我鼓掌呢。我喜爱王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。从这以后，我每天背两首诗词，我的成果也名列前茅。我感受到古诗的香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我

17、的学问，提高了我的文明素养，我也知道每一首诗中会有一幅画面。古诗词，是中国的传统文化，有着悠长的历史。有的古诗词使我悲伤；有的使我生气；有的使我快乐；有使我激昂。每一首诗都蕴含着一幅画，使人回味无穷，受益匪浅。古诗词，陪伴我成长。古诗伴我成长作文 篇8上幼儿园时，妈妈教会我几首古诗。每次背给长辈听，总会获得夸奖，我小小的心里充溢了傲慢和满意。进入小学，我学会的古诗越来越多。特殊是看了中国诗词大会，竟然发觉，有个别题目我也能答得上来。尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现，令人赞美，更是激发了我对古诗词的爱好。妈妈经常说“腹有诗书气自华”，尽管我不太理解，但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。通过

18、背诵，我不出家门，领会到祖国大好河山的美景。“大漠孤烟直，长河落日圆”的无边沙漠；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日西湖来到大别山彩虹瀑布前，“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出，形容眼前的景色是那么形象生动。春天的柳树不正是“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”的杰作吗？背诵古诗词，我相识了很多了不得的古人，壮志未酬的抗金名将岳飞，七步成诗的曹植，替父从军的花木兰，悲叹无法见到国家统一的陆游他们仿佛站在我的面前，诉说着他们的动人故事。背诵古诗词，让我深深感受到中华语言文字的博大精深，具有无穷的魅力。尽管现在我们写不出这么美的诗文，但是，我们应当把它们一代代传承下去。愿古诗词伴着我成长。