中小学生文明礼仪规范方案具体内容.docx

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1、中小学生文明礼仪规范方案具体内容 中小学生文明礼仪规范具体内容 1学生应有的仪表 1.1发式 女同学以理短发或者束发为宜。这样给人一种清晰、活泼、纯真 和稚气之感。男学生是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。 1.2服饰装扮 学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充 分显示出朝气蓬勃的精神面貌。不要穿奇装异服，女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，因为本身就具有一种自然美，根本无须化妆、戴金银首饰。 在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿运动鞋，这样便于做 操和上体育课。 1.3准确的站、坐姿态和步态 “站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像 松树一样挺拔。

2、其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要 偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂（在背后交叉或体前交 叉亦可），两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。 所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其基本要领是：上体 自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央， 腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面 带笑容。女同学入座时，要用手把裙向前拢一下，切忌前俯后仰、摇 腿跷脚、跷二郎腿等。 所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态。其基本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两

3、臂自然前 后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小 腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。 1.4稳重得体的动作，优雅适当的手势 1.4.1路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼。 1.4.2领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。 1.4.3上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。 1.4.4打开水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。 1.4.5与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。 1.4.6克服“冒冒失失”的

4、行为。冒失的行为表现在：做事大大咧咧，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论。手脚太快，动作太硬，幅度太大。 手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑话。这些行为不稳重不得体，都是缺乏修养的表现。 1.5优雅的风度气质，自然随和的态度 气质，难以改变，但风度、性格是能够塑造培养的。 作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有 力度。“刚”不等于“野”，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚 穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“痞子”、“二流子”的印象。 作为女同学，应使自己的气

5、质风度“优雅得体”。同人交谈，要 庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过度，目光 游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过度大笑，这些都是有失风度的。在陌 生人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要 探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不 要太随便，应自尊、自重、自爱。 1.6养成良好的卫生习惯 良好的卫生习惯应做到“六勤”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。在公共场所，应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还 要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，还要防止在大庭广众中发出 体内各种不同的声响

6、。否则就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并 不成熟的表现。 2课堂礼仪 2.1学生应在课前进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。 2.1.1在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。 2.1.2要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。 2.1.3走向座位时，脚步要轻，速度要快，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。 2.2准确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。 2.2.1学生如要回答问题，应先举手

7、，并要在老师点到自己的名字后，方可站起来答题。 2.2.2回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。 2.2.3对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。 2.2.4在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己会答，可举手。 2.2.5作为教师，应对学生的准确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。 3学生在校内外的礼仪3.1学生在宿舍中的礼仪 寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在一定

8、水准上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要注意如下礼仪： 3.1.1保持寝室内外的整洁，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。 3.1.2被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上。 3.1.3衣服、鞋帽、口杯、碗匙、热水瓶等，要统一整齐地放在规定的地方。 3.1.4换下的脏衣服、脏鞋袜要即时洗，未洗前不要乱丢。 3.1.5寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。 3.1.6严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉烧水等。 3.1.7严禁向楼下倒水，严禁在宿舍区随地大小便。 3.2师生校外相遇 3.2.1学生与教师相遇，通常应由学生主动先

9、向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。教师应面带笑答“早”或“好”。 3.2.2在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。 3.2.3在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。 3.2.4老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别。 3.2.5毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好。重要节日，特别是教师节，应慰问老师，使老师感到欣

10、慰，感到自己的辛勤劳动 没有白费。 3.3师生谈话 学生与教师谈话，应注意如下几点： 3.3.1和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。 3.3.2学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。 3.3.3如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。 3.3.4对于老师的规劝和准确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心协助自己。 3.3.5学

11、生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。 3.4公共场所礼仪 3.4.1晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立、立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。 3.4.2唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。 3.4.3学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。 3.4.4进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。 3.4.5集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。 3.4.6在集会过程中，学生应提前落座。

12、当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐 静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说 到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应报以长时间热烈的掌声， 表示感谢。 3.4.7集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。 3.4.8应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、 乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。 自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用

13、餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 3.5有教养者十大特征 现代社会中，有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受 到人们的欢迎。总的来说，他们具有以下十大特征。 3.5.1守时无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。 3.5.2谈吐有节注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。 3.5.3态度和蔼在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的 样子。 3.5.4语气中肯避免高声喧哗，在待人接物上，心平气

14、和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的， 反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。 3.5.5注意交谈技巧尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡 说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。 3.5.6不自傲在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。 3.5.7信守诺言即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，“身体力行”是的诺言。 3.5.8关怀他人不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予的照顾和方便。 3.5.9大度与人相处胸襟开阔，不

15、会为一点小事情而和朋友、同学、闹意见。 3.5.10富有同情心在他人遇到某种不幸时，会尽量给予同情和支持。 3.6中小学生文明礼貌用语和文明行为要求 3.6.1文明礼貌用语： “请”，“您好”，“老师好”，“同学好”，“谢谢”，“对 不起”，“没关系”，“再见”，“不用谢”。 3.6.2文明行为： （1）与人交往讲普通话，要使用礼貌用语，面带微笑打招呼。 笑脸待人是亲切、敬重的表现。 （2）师生之间、同学之间每日见面相互问候，学生见老师应鞠 躬问好，同学之间应互相问候。 （3）有领导、老师来校指导、听课，见面要立正鞠躬问好，遇 到来者找不到地方要主动带路，在别人说“谢谢”时，应说“不用谢”。 （4）有老师听课，要提前到指定教室坐好，安静等候上课；下 课时，要让听课老师先走。上下楼梯靠右走。 （5）自觉维护公共场所安静及正常秩序，不追逐打闹、起哄。 （6）爱护花草树木，爱护公共财物，不攀折花木，践踏草地， 不浪费水电，污损桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等。 （7）文明用餐，不乱倒饭菜，不吸烟，不喝酒，不边走边吃。 （8）讲究清洁卫生，不乱丢杂物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物，主动拾起放进垃圾桶，保持校园整洁美观。 （9）男女同学交往举止要得体，团结友爱，互相协助，共同进步，不谈恋爱，不拉帮结派。