2022有关学生的实习报告模板集锦7篇.docx
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1、2022有关学生的实习报告模板集锦7篇学生的实习报告 篇1时间如流水,转瞬之间,我们已经大三将要毕业了。 在这三年的高校生活中,我学到了许多东西,除了学问还有许多实习学问和许多工作道理。 暑假结束时学校给我们支配暑期社会实习,培育现代高校生理论与实习相结合的实力!实习在现在的高校毕业生中特别重要,许多运用者不仅看高校生的学历和专业学问,而且看高校生是否有实习实力,所以我认为学校为我们支配这个实习是有意义的。 说到社会实习,我不知道最初选择活动类别的时候选择那个比较好。 我看了支教、公司实习、采风、志愿者等许多活动,看了许多活动,真的很想每个人都试试,每个实习活动都得到不同的乐趣,可以学到不同的
2、学问和技能。 刚刚放假回家的时候,街上都是广告公司和装饰公司,想找一家设计实习活动的公司,考虑到自己的专业(绘画),我选择了教学。 实习最重要的是自己的专业服务,通过实习为自己的理论学习供应必要的补充,在实习的时候可以学习到我们在学校学不到的东西,还可以为将来的专业学习供应更多的平台阅历因为在造型艺术学院学绘画专业的学生,毕业后有时会去一部分学校教化,所以对于绘画专业的学生来说,夏季社会实习中进行教化活动是最好的选择。 在教化过程中不仅要加强和检验自己的专业技能和专业水平,还能为今后的工作打下坚实的基础。我的家乡在县蒙革命老区临沂市平邑县。 我的家乡公营学校和私营学校都有美术班,而且美术考生占
3、了相当多的数量,在每年的高校入学考试中美术生也占了相当多的部分。 因此,许多学生选择学习美术,平邑县成为临沂市美术考生的大多数之一。 同时,美术考生的增加也带动了我们这里美术画室的发展。 近年来,平邑县画室也逐年增加。 画室都认为是高三冲刺美术学校的学生,自己正在那里走来走去。 因为还熟识高考的专业学问和询问问题,所以我确定去画室进行教化实习活动。我进行社会实习的画室名叫天艺画室,位于平邑县西部的开发区是经平邑县文化部门注册和认可的美术培训基地,老师都是平邑县中的老师。 平邑一中是我毕业的母校,天艺画室的老师听说我们在画室里进行教化活动,特别兴奋。 特别隆重地向学生们介绍了我们和山田技术。 之
4、后,我就像画室的学生介绍的那样,起先了自己的社会实习安排和安排以及画室时间5天的详细活动内容。画室现在开设静物画和彩绘。 学生上午写静物素描,下午写彩色素描,晚上经武复制,有时速记。 其实上学以来始终扮演学衡的角色,所以第一次扮演老师的角色有点惊慌。 我在学生中间漫步时,真的感受到了老师的心情和感觉。 学生都是应届毕业生,他们画的都是基础。 因此画室的老师以静物为例,告知学生们画静物素描时应留意的要点。 我分三个方面告知学生第一个是构图。 在指导时,许多学生写生,但他们的画面构图发觉有许多问题。 很多学生的构图可能是偏斜的,可能是零散的,或者是集中的。 认为构图在今后的默契中很重要,我向他们说
5、明白构图的重要性和构图的种类。 当然,我觉得我的水平也有限。 最多让我说明一下表面的东西,没关系。 学生们可以理解,画室的老师说我说的很有道理。其次个是形态。 一边看着学生的画,一边发觉画室的学生有同样的问题。 那就是从立体画的不正确性中急速提高音调。 所以,我向他们强调体型的重要性,我告知学生即使花更多时间描绘正确的体型,也不要焦急得意忘形。 即使身体的画不精确或者状态不好看,心情也不好,不能说是考场上的高分。 对于今年的学生来说,体型的意识感是特别重要的,因为在许多书中都能看到“有形、有素描的灵魂”一词,在指导过程中,对我体型的要求特殊严格。 但是我觉得许多学生对身体的意识不强。 几乎全部
6、人都没有形成急于提高音调而重视身体的意识。 后来,我想了解画室老师的状况,老师说他们也始终在为学生们订正,但是学生们来自平邑县的中学,老师教的想法和方法不同,所以现在要统一学生的意识观念还须要时间。 当然艺术没有统一的死亡,可以说许多统一的,让学生确立正确的作画方法和正确的意识构想,很快就可以作画,使学生进步很快。第三,光的影子。 体型被基本或正确地描绘时,下一步应当处理绘画的光影关系,即所谓的“三大面五调”。 画室的学生在处理光影关系时也存在同样的问题,学生在调和时不统一,只画一个,几乎画它时才画下一个,类推出来画一切。 这个画法太单独了,不能同步,午饭看一切大关系,这个画法错了。 这是因为
7、影响了整个画面的效果。 在书中可以看到“好的素描,无论什么时候放都是完备的画”这样的词语。只有你同期的画,剧烈地感受到你的画面整体,无论什么时候停止都能看到完备。 我强调了这一点,让学生们今后在画画的时候必需同步进行,明确了自己画面的整体关系,使得在考场中途卷入也不会影响大的关系和整体感。素描作业结束时,画室的老师让学生们评价了静物素描作业。 在排列全部学生的作业时,效果和差距很明显。 个别画画比较好在很多作业中很快就看到了。 而且,他们处理的关系很舒适,画面也看起来很美丽。 这样的作业当然在会场上肯定能得高分。 相反,大多数学生的作业平均不惹眼,水平平凡,没有什么吸引人的地方,关系处理也不太
8、好,眼前看起来不光彩,往往看问题许多。 画室中这种状况很普遍,许多画室学生在高考会场输了。 总结的时候,对学生说画画的时候肯定要留意画面的巨大效果,整体的关系。 当然,在处理这些关系的基础上,要驾驭评审的心理,在高考中获利。在后面的彩绘课上,发觉学生进步很快。 在几次上课和作业的评分中,学生们立即关系很好,有些还是处理得很好的好。 总的来说,彩绘课上他们的画是统一的,几乎是同步的,没有绘画时那么大的问题,工作也完成了时一起看作业,效果出众,效果总体上觉得不错。 第一次的教化看到学生们的进步真的很有成就感,我很兴奋。 到那时才感受到老师看到学生进步时的心情,感到自己的心血没有白费。 现在,只有站
9、在老师的立场上,我才真实感受到了老师是多么的辛苦。 随着教化的不断改善,中国的教化方式也在发生改变,高校生接受的教化也跟随着时代。 所以,现在对画室的学生,他们也以新的方式进步,吸取更多的指示,以更新的方式进入艺术高校。“沟通”这个词在生活和学习中常常听到。 很多胜利和失败者也与沟通有关。 为了让画室的学生更加努力学习,做出有目标的努力,画室的老师特殊设置了沟通的时间。 我向学生们说明,问题在学习上,在生活上,是高校和美术系的专业区分的疑问。 学生们一听,特别主动,问了许多问题。 从学生们提出的问题来看,可分为两个方面呢。 一个是,在高校入学考试中,学生对专业考试依靠的是什么,基准是什么还不太
10、理解。 因此,我向他们简要介绍了山地技术近年来的问题分析和评价标准。 很多学生听完以后,觉得很简单。 我反复强调他们,越基础越要好好学习。千万不行大意。 应当牢牢驾驭基础学问。 这样才在考场取得好成果。 其次,许多学生都很关切一些高校的录用原则、招生安排和相关专业的划分。 我觉得他们应当用心学习。这些只要在考试前理解就可以,所以简洁地和他们说了。有时大成就是很多小事造成的。 仅仅5天的社会实习很快就过去了,时间淡泊的不仅是美妙的回忆,还有许多阻碍自己发展的弱点。 看起来简洁的实习给我带来了很大的成果。 首先,通过社会实习熬炼我的.志气,提高自信。 以前无论做什么都很恐怖,特殊是站在舞台上有许多
11、生疏的面孔,现在在社会实习中变更了这个缺点。 每天面对这么多的学生,我不仅能走在他们之间,还能大声指责他们的错误。 这培训了我的志气提高了自己的自信,以更好的精神状态指导他们,让我和他们一起探讨生活的乐趣和学习的乐趣。其次,通过社会实习使自己的专业水平更加巩固。 我们的专业(绘画)原来就是纯粹的艺术学科,这要求学习者的专业水平相当高。 实习不仅要巩固我的基础专业,还要提高我的生活意识和范围,每天看学生的作业,我作为老师应当驾驭那些学问和技能。 作为教化者,理论和实习相结合,结合的水平不高的话,就不能教化学生。 山技术推出的夏季社会实习活动,与当前教化的整合性,适应了新的教化思维和方法,该活动真
12、正实现了理论与实习的结合,我认为这是山技术的先进,因此取得的成果也是客观的有人说过“真正的学问来源于实习”,在现实的学习中的确如此。 很多学问是通过实习活动获得的,实习是对理论学问的最佳补充和验证。 目前很多高校生毕业后没有得到录用者的确定,最重要的是手的实力差,只有理论学问缺乏实习技能。 看得见。 对高校生来说社会实习是特别重要的。 通过五天的社会实习,我获得了许多收获。 人说“才智来源于实习”,通过实习熬炼我的手的实力,提高我的专业水平,增加我的专业学问,发展我的专业实力,同时提高我的学习信念,我有信念迎接新学期的新挑战作为实习人员,我认为我是最大的赢家。 因为我的实习给了我才智,带来了真
13、正的学问。 实习给我带来学问、技能,带来我在学校没学到的许多东西,短短5天的实习将成为今后专业学习的巨大财宝!学生的实习报告 篇2人与环境有着密不行分的关系。无论过去、现在还是将来,人类总是在不断地改造环境,创建不仅运用,而且美观的环境空间。城市所意味的,不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的积累,而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看,城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成,然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态,其间蕴涵着深厚的自然法
14、则、社会心理、人文情感及历史沧桑。20世纪闻名的城市学和建筑学学者刘易斯芒福德在其代表性著作城市发展史中指出:“假如城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖,那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财宝,都不能抵偿哪怕是一天丢失了的美、快乐和亲情的享受。”“当我们闲逛于城市中时却可发觉这种现象是无初步在的,四周的建筑物仿佛能够讲话、能够行动,正像居住在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构,过去的事务、很久以前做出的确定、久已形成的价值观念等,都接着存活下来并且散发着影响。”正是为了充分相识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用,作为城市生态学的学习者,我
15、们于20xx年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。一、实习概况我们于早晨8:00从北大逸夫二楼前动身,经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像,到达未名湖南岸,看到翻尾石鱼,出北大西门,穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带,到达颐和园南如意门,观看门外的京密引水渠,之后从颐和园南如意门进入颐和园,到达昆明湖南岸,沿西堤到达万寿山和东宫门,结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了肯定的调查,获得了肯定的资料,也得出了一些自己的思索和结论。二、实习内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门,可以看到的是一条宽敞笔直的大路。作为北大少有的几条宽敞笔直的大路之
16、一,它是一条争议颇多的路,路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路四周集聚着北京高校比较现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的终点又是富有传统韵味的仿古式楼群。许多人认为,路面的宽敞与笔直与四周建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪,路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树,而路的终点则是生长多年的高大而遮荫的大树,不协调的感受更加剧烈。这也许就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在许多时候,我们很少考虑特定的环境,只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式,而忽视了特定环境对建筑等人为设施的特别要求。或许这也是规
17、划中的一个问题。就犹如北大校内中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映,或许不能算是完备的选择。2、校内里的世外桃源燕南园燕南园是北京高校燕园众多园林中较小的一个,园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院,这里是北大教授一个住宅区。人们常说,“北大的名教授不肯定都住在燕南园,但燕南园住的都是名教授”。单说50年头,燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生,后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京高校的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。学生的实习报告 篇3两周的机械课程设计结束了,说是两周,实则拖延到三周,因为期间我连
18、续有三门课程要考试,因而无暇搞设计,两周的时间紧迫,于是不得不晚上和周末抽时间来接着搞设计,时间抓的紧也很充溢。作为一名工科学生,我觉得能做这样的课程设计是非常有意义。在已度过的两年半高校生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论面,如何往面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论学问用到实践中往呢?我想做类似的大作业就为我们供应了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感慨最深确当属查阅了许多次设计书和指导书。为了让自己的设计工科学生实习总结报告更加完善,更加符合工程标准,一次次翻阅机械设计书是非常必要的,同时也是必不行少的。我们做的是课程
19、设计,而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依.有理可寻,不切实际的构想恒久只能是构想,恒久无法升级为设计。说实话,课程设计真的有点累.然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3周的心路历程,一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的成功,然而它令我感到自己成熟的很多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟.通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必需耐性,细致.课程设计过程中,很多计算有时不免令我感到有些不安:因为不当心我计算出错,只能毫不情意地重来.但一想起老师的孜孜不倦的训诲,想到今后自己应当
20、担当的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,肯定要养成一种高度负责,仔细对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计,使我发觉了自己所驾驭的学问是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业学问实力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今日才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,但我不泄气,我会接着努力,弥补以前的不足,不断完善自己。最终,我要感谢我的老师,是您的敬业精神感动了我,是您的训诲启发了我;感谢我同组的同学,是你们教会我团结。学生的实习报告 篇4实践时间:XX.7.20XX.8.20实践内容:
21、对个别学生进行“一对一”辅导,尝试上pest1和小学剑桥英语课程,听各位老师及喜校长讲课,批改作业,接待家长,带领他们参观课室,供应招生询问服务,办理交学费手续,接听电话,打印资料,整理相关收据资料。实践单位:xx培训中心实践目的:通过社会实践,能够熬炼我自己与人交往的实力,扩大交际范围,进一步加深对教学了解,培育对教学的爱好,增加教学阅历与收获,也从中发觉自己从未发觉的方面,或许须要改正的习惯,更或许是某个被掩盖的亮点,给自己一个正确的定位,确立相对现实的目标。结合平常在校学习的教学技能,再加上实践,使之更加完善。另外,我还实践了其他领域的工作,扩展自己的学问面,熬炼提高自己的实力,见识不同
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