二年级下册《体育世界》的教学设计.docx
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1、二年级下册体育世界的教学设计 4、你喜欢哪种运动项目。 展示教学挂图 二、教学认读生字 1、让学生借助拼音认读生字。 2、讨论:你准备用什么方法来记这些字? 3、自己试着认读生字。 4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。 三、教学生字 1、教师出示生字卡片。 2、说说你在生活中哪里见过这个字? 3、注意让学生掌握:“炼”的写法。 4、指导学生书写生字。 说说自己认识的字。 5、小组讨论:你喜欢用什么方法来记你喜欢的字? 6、进行组词比赛。 出示生字卡片 四、读词语 1、让学生结合挂图读词语。 2、教师评价。 3、学生自由读词语。 4、小组读。个别读。 板书设计:体育世界 生字:羽网育运炼志争
2、球乒乓 第二课时 一、教学认一认的词语 1、教师评价 2、学生自己试着读词语。 3、把你喜欢的词语读给大家听。 4、教师点名让学生读词语。 二、读一读 1、小结:从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质,还可以培养人的毅力,还有助于培养我们热爱祖国的情感。 2、学生自己读这些关于体育运动的名言。 3、说说自己搜集到的体育名言。 4、说说你最喜欢哪一句。 出示幻灯片 三、说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。 1、注意引导学生组织好句子。 2、让学生互相评价。 3、教师评价。 4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏? 5、把游戏的规则和玩法介绍给同学们。 6、告诉同学们你最喜
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