职业教育中职骨干教师国家级培训心得.docx

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1、职业教育中职骨干教师国家级培训心得 职业教化中职骨干老师国家级培训心得中国校外教化201*-2（下旬刊）职业教化中职骨干老师国家级培训心得赵云（内江职业技术学院，四川内江641000）摘要：本文总结了在同济高校参与职业教化中职骨干老师国家级培训的心得：心得一是通过职业教化教学理论与方法的学习，提升了职业教化理念。心得二是通过职业教化专业学问学习和技能训练，提高了专业实力和实践实力。心得三是通过考察和参观企业、座谈，感知了企业文化。心得四是职教骨干老师课后相互沟通学习，收获了阅历和友情。关键词：提升职业教化理念提高专业实力感知企业文化沟通阅历201*年暑假（7月6日至8月29日），我有幸参与了同

2、济高校承办的201*年中等职业学校机械制造与限制专业骨干老师国家级培训班的学习。本次学习分为三个方面内容共288学时：一是教学理论与方法学习是68学时；二是专业学问与技能训练是80学时；三是企业实践是136学时。两个月的学习即惊慌充溢又华蜜开心，收获颇丰。一、通过职业教化教学理论与方法的学习，提升了职业教化理念7月6日上午开学典礼上，同济高校中德学院院长周耕夫教授作了精彩的职业教化发展形势报告，了解了我国职业教化政策和职业教化动态，当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教老师的责任感。6日下午便起先了正式行课。擅长分析的徐朔教授讲授的行动导向教学理念与方法，了解了在德国自上世纪80年头逐步形成

3、和发展的职业教化理念和教学模式及方法。亲善可亲的陈祝林教授讲授的国际职业教化比较、职老师资科研实力培育与提升的若干思索和产品开发与创新基础，了解了世界职业教化的主要模式和重要特征，“双元制”和职业教化的作用和内容；当前我国职教科研现状，职老师资科研的作用及其特征，科研论文的撰写；德国创新教化与产品设计，我国创新教化与产品设计现状，创新教化在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的可编程限制器，讲授了可编程限制器的发展历史与应用，PLC的组成及工作原理；热忱的王建初博士讲授的课程理论与实践、精神饱满的李同吉博士讲授的学习理论与中职教化和教学、仔细的罗阳博士讲授的机械工程领域专业教学、充溢热忱的顾

4、剑锋老师快速成形与快速模具技术试验课程、一丝不苟的王云峰博士教学媒体开发试验、性情温柔的周圣涛老师讲授的数控编程技术等这些闻名教授和职教专家的新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教化理念，了解了职业教化课程和教学改革方向，驾驭了相关专业教学法和现代教化技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的须要转变教学方法，更好的开展职业教化教学改革奠定了基础。另外，深深的体会到了这些闻名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教化的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精彩的课堂讲授，细心的教学支配，平易近人的沟通，从他们身上我学到了许多做学问和做人

5、的道理。国家昌盛，系于教化；教化昌盛，系于我身。二、通过职业教化专业学问学习和技能训练，提高了专业实力和实践实力7月8日至9日在同济高校中德学院的试验室进行了两天的现代快速制模技术的学习。此技术是干脆从计算机模型产生三维物体的快速成形技术，是由现代设计和现代制造技术快速发展的需求应运而生的。7月19日在同济高校彰武路校区学习了激光雕刻技术。激光技术是20世纪60年头发展起来的一门新兴技术，是目前最先进的加工技术之一。8月10日至8月14日，在同济高校中德学院的细心支配下，我们到了上海市劳动局数字化制造技术实训中心学习。使我们大开了眼见。此中心位于上海市天山路，有各种先进的各种机床设备五六百台，

6、三分之二的机床是进口的，设备价值3.6亿，各种机床特别先进，很多设备是我从来没有见过。我们两天数控车床操作，两天数控铣床中国校外教化201*-2（下旬刊）操作，一天在电脑上数控仿真。数控车床学习的是海德汉系统，数控铣床学习的是HAAS系统。先老师讲编程，讲系统原理，讲机床操作，然后学员们对一个零件进行编程、操作机床将零件加工出来。我们学习起来主动性特别高。8月17日至8月21日到上海弗斯托（中国）有限公司学习。公司是世界闻名的德国Festo公司于1993年在中国大陆设立的独资子公司。五天的时间，学习了气动执行元件、限制元件、一些简洁气动线路等。在老师指导下分成6组还进行气动线路的接线操作。通过

7、以上这些学习使我们大开了眼见、增加了动手实力、充分了解到了机械制造与限制专业最先进的设备和最前沿的理论学问，对专业学问有了更深刻的理解。作为职教老师应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培育出须要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的特地人才。三、通过考察和参观企业、座谈，感知了企业文化根据培训安排，同济高校中德学院支配我们于7月31日到座落于上海浦东金桥保税区的上海通用汽车有限公司参观。上海通用汽车是唯一一家连续七年当选“中国最受敬重企业”的汽车企业，堪称中国汽车工业的重要力气。参观此企业对我们感官上是极大的刺激。8月4日到座落于上海浦东张江高科开发区的上海鸿得

8、利重工股份有限公司参观。公司是一家专业从事工程机械和电线电缆专用设备，集研发、生产和营销于一体的高新技术企业。该公司的“以客为尊、缔造品牌、持续改进”的质量方针，以“品德天下专为先”、“做专、做精、做强”为理念，照“走品牌之路，建百年鸿得利”的发展战略，秉承“以人为本、开拓创新、务实求信、拼搏奋进”的企业精神，给我留下特别深的印象。8月5日到上海洋帆实业有限公司参观。公司在注意经济建设的同时主动向和谐企业建设方向努力。为此，公司历年来相继获得了“上海市文明单位”、“上海市先进企业”、“上海市销售收入500强工业企业”、“上海市工业系统抗洪救灾先进单位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校

9、参观学习。学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持亲密的合作关系。这是一所榜样学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业基础课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业有限公司。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最闻名的品牌，是中国高等教化教学仪器和中国职业教化实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领会了现代企业生产现状、技术水平、用工需求信息，加深了职业学校

10、教化教学和企业实际联系的理解，为我们这些职教学校的老师指明白教学目标和方向，使我们专业老师更加清晰地了解市场对人才的详细须要，也就为我们在教学中对学生学问的传授以及思想教化更加有针对性。以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则须要我们每个人在学习结束后依据自己的状况去感悟，去思索，才更有所收获。四、职教中职骨干老师课后相互沟通学习，收获了阅历和友情这次参与培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干老师。这个无形的课堂给我们更广袤的学习天地，大家有许多的话题在一起探讨，有许多的观点在一起沟通。通过沟通和探讨，我们相互了解了各个兄弟学校发展的

11、状况，获得了教学改革、课程设置等很多方面许多好的胜利阅历。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了沟通。两个月共同的学习生活，老师与学员之间，学员与学员之间相互关切、相互帮助，毫不保留地一起共享阅历和心得，没有了地中国校外教化201*-2（下旬刊）域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了许久的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔非常珍贵的精神财宝。作者简介：赵云（1963-），男，四川南充人，本科，讲师/工程师，从事机械设计与制造专业的教学与探讨。扩展阅读：护理专业中职骨干老师国家

12、级培训体会论文护理专业中职骨干老师国家级培训体会r47a1004-7484（201*）05-0830-02201*年我有幸参与了山东青州巴伐利亚职老师资培训中心举办的全国中等职业学校护理专业骨干老师国家级培训，培训课程共分为四个模块：教化教学理论方面的培训学习；职业教化模式在护理专业教学方面的延长拓展；医院临床护理实践；护理技能的实训及考核。其中理论学习8周，医院实践4周。经过这12周惊慌而又充溢的学习，我收获良多，现与大家共享。1开拓视野，沟通阅历，互勉互励，增加了作为职教老师的责任感和使命感来自全国各个省市的30名中青年骨干老师齐聚一堂，相互学习，互通有无，取长补短。通过开展教学阅历沟通、

13、说课竞赛、论文评比、技能考核等活动，加强了来自全国各地中职老师的友情。通过学习了解到国家对职教的重视程度与投入逐步加大，使我们增加了信念。在沟通中针对目前职教课程教学任务繁重、如何克服学生厌学心情、课程改革的进展与方向、专业建设等方面的主动探讨，也增加了我们作为职教老师的责任感和使命感，也获得了很多可借鉴的阅历。2立足课堂教学，重视动手实力的培育，合理运用教学方法、手段在培训学习中，专家们向我们介绍了与职教相关的教化心理学原友情提示：本文中关于职业教化中职骨干老师国家级培训心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，职业教化中职骨干老师国家级培训心得：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页