八年级生物总复习概要(二）.doc

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1、2014八年级生物总复习概要（二）四、显微镜的使用与细胞的结构1.练习使用显微镜（1）显微镜的结构：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、反光镜、载物台、通光孔、遮光器、压片夹、目镜、物镜。（2）显微镜的使用方法：/取镜-一只手握镜臂，另一只手托镜座；/对光-对光时，视野需要强光，可选择凹面镜和大光圈；如需要弱光，则选择平面镜和小光圈；/观察-用显微镜观察玻片标本，先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛从旁边注释物镜，以免压破玻片，然后眼睛注视目镜，使镜筒缓缓上升，找到物像，再转动细准焦螺旋，可使物像更清晰。/使用关键-三先三后：先低后高，先降后升，线粗后细。（3）注意事项-从显微

2、镜目镜内看到的物像是倒像（与玻片上的方向上下左右全相反）；显微镜放大倍数=目镜倍数X物镜倍数；观察的材料要薄而透明。（4）绘制显微生物图：绘图用铅笔，根据观察到的物像绘图，力求真实性；图绘制在报告纸中央偏左上方，大小适当；图中较暗的地方用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹（越暗点越多越密，反之则点少；最后需标注名称）2.临时装片的制作常用的玻片有-切片、装片、涂片。/制作步骤有-擦滴取盖染。3.细胞的结构 细胞是生物体结构和功能的基本单位。/植物细胞-细胞壁：起支持和保护细胞的作用；细胞膜：起保护作用并控制物质进出。它能让有用的物质进入细胞，把其他物质阻挡在细胞外面，同时还把细胞内产生的废物排出到细

3、胞外；细胞质：内有液泡，其中的细胞液溶解多种物质，绿色部分的细胞质中还有叶绿体；细胞核：是生物的遗传信息库。（还有线粒体，是呼吸作用的场所）/动物细胞-基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。五、细胞的生活1.细胞的生活需要物质和能量物质-无机物：分子比较小，一般不含碳、不能燃烧。有机物：分子比较大，一般含碳、能燃烧的物质。能量转换-叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能够将细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞利用。2.细胞通过分裂产生新细胞细胞的生长-新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中

4、吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。细胞的分裂-细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，然后是细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。/细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的染色体形态和数目都是一样的。其结果让细胞的数目增多了。细胞的分化-在生物发育的过程中，具有分裂能力的细胞大部分失去分裂能力而各自具有了不同的功能，逐渐在形态和结构上发生了变化，进而形成不同的细胞群，最后形成组织。六、生物体的构成1.生物体的结构层次动物体的结构层次：组织-动物和人体的

5、细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在形成的，叫做组织。动物体有四种组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。/器官-由不同的组织，按照一定的次序结合在一起构成。/系统-能够共同完成一种或几种生理功能的多种器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：呼吸系统、运动系统、神经系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、内分泌系统。多细胞动物体的结构层次：细胞组织器官系统个体。植物体的结构层次：植物的主要组织中，分生组织终生保持分裂能力；保护组织具有保护功能；输导组织具有输送物质的作用；营养组织能储藏营养物质；含叶绿体的营养组织还能进行

6、光合作用；植物的各种组织都是由分生组织分化形成的。/植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。多细胞植物体的结构层次：细胞组织器官个体。2.单细胞生物的结构和生活单细胞生物的身体只由一个细胞构成，如像酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。/观察草履虫的结构：纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛、收集管、伸缩泡、细胞质、细胞核等。纤毛运动、口沟摄取食物、表膜呼吸、食物泡消化。/多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，草履虫可以吞食细菌，净化污水。/部分单细胞生物危害人的健康；海水中单细胞生物大量繁殖，可以形成赤潮，淡水中单细胞生物大量繁殖，可以形成水华。3.没有细胞结构的生物病毒 病毒结构简单，只有蛋白质外壳和遗传物质内核组成，没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，靠自己遗传物质中的遗传信息，并利用寄主细胞内的物质制造出新个体。/病毒有三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒。