2022班主任年度述职报告_1.docx
《2022班主任年度述职报告_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022班主任年度述职报告_1.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022班主任年度述职报告班主任年度述职报告1 家长挚友们: 上午好!首先我代表滨城区其次小学的各位领导,代表一年级三班全部老师,感谢您在百忙之中来参与我们的家长会!由于从孩子们刚刚入学到今日咱们已经开过两次家长会,我们已不在生疏。我就不须要细细介绍自己了。本着对教化事业的热忱以及对孩子们的宠爱,也感谢学校对我的培育,让我在自己的岗位上不断努力进取。数学老师是孟老师,她是一位刻苦钻研,奋勉进取、富有朝气、责任心强的年轻老师,所教学生的成果总是名列前茅。 首先我先介绍一下我们班学生的基本状况。 一年级三班一共有46个学生,其中有22个_,24个男生。3个月前,你们的孩子还是幼儿园的小挚友,而今已
2、经进入我们滨城区其次小学,成了一年级新生,一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不行忽视的作用。 在3个月的学习生活中,大多数孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别惊慌的,一节接一节的课,我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课,学会了排队放学,学会了上课不乱讲话,还知道了要爱惜学校的一草一木,和同学们团结协作。可是,还存在着不少的问题,有些同学上课一点都做不稳,有些同学从没仔细听过讲,老师讲课不听,作业不会做,有些同学的家庭作业常常没做,
3、有些同学的卫生习惯很差,这些,离做一个优秀的甚至合格的小学生都很远。因此,还须要各位家长挚友们的全力支持和协作。 下面对家长们介绍一下学校的一些状况 滨州市滨城区其次小学为国办义务教化完全小学,学校设计凸显三大亮点:一是学校设计以创建“轻快”“现代”“舒适”的人性空间为主线,形成了“一心、两轴、三区”的和谐布局;二是学校全部根据国家一类学校标准设计,基础设施质量一流,防火和抗震性能优越;三是建筑造型简洁有力,灵活大方,紧凑流畅,给人以剧烈的雕塑感、韵律感和层次感,特殊贴合儿童的生活和学习实际。 教室里装配了先进的硬件设施:电脑多媒体,电子白板,投影仪,这些设备比单一的黑板教学更能使教与学的活动
4、变得更得丰富多彩,又可以寓学问学习,技能训练,智力开发于生动活泼的形象之中,激发学生的学习爱好,变苦学为乐学,同时又促进学生的思维的发展,丰富学生的想象力。从而更好地培育和提高学生的创新精神和创新实力。 为了解决有的家长中午没时间接送孩子的问题,建了餐厅还配备了公寓,是孩子既能吃好又能休息好。 在平安方面,不但每天都有老师在楼道执勤,还在高年级学生中选出了阳光小卫士,实时提示孩子们不要在楼道里追逐打闹。在肯定程度上避开了平安事故的发生。 下面,我向家长们汇报一下在班级管理方面的做法。 班主任是班集体的干脆和组织者,又是学生生活中的教化者和领路人。班主任既要搞好教化教学工作,又要处理班里方方面面
5、的事情,工作千头万绪,学生思想瞬息万变,每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生,怕他们摔着,碰着;怕他们打架;怕他们不知道学习;怕他们出意外等等。的确,像这些事情随时都有可能发生,光胆怯解决不了问题,我们就得想方法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境,形成良好的班风,让学生置身其中,就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见,应做到如下几点: (一)、培育自觉遵守纪律的习惯 一个班的学生来自不同的家庭,家庭的教化也不尽相同。有的家长特殊溺爱孩子,老师略微严加管教,他们就对老师的做法不满足。还有的家长对孩子干脆放手不管,顺其自然,认为把孩子交给学校就该老师管了,这无疑就是为
6、班主任工作带来诸多不便,但是,班主任不管面对怎样的家长,怎样的学生,都要用一种平和的心态去面对他们,不偏不宠,一视同仁,正确地去引导学生。 班主任应当怎样正确引导呢?就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度,我们常说校有校规,班有班纪,没有规则不成方圆。就拿纪律来说吧,纪律是学生在集体当中的约束,是学生正常学习和生活的保障,大家都遵守纪律则无论什么事都有胜利的可能,我为学生制定了具体的规章制度把按时上课,上课要坐姿端正,讲卫生、站队快、出入教室、校内不乱跑等各项要求规定清晰。制度定好后,老师要给学生讲明白,学校、班级为什么要定这些制度,目的是什么。 在给学生讲这些道理的时候,要站在学生的
7、角度去讲,让学生明白老师所讲的每一句话,所制定的每一项制度,都是在为每一位学生着想。老师所关切的是班里的每一位学生。假如我们上课仔细听讲,坐姿端正,不管哪位老师来上课,看到我们个个精神就情愿给我们讲课,情愿多给我们讲一些学问,我们听得准,记得牢,学的学问就多。再如,仔细做好眼保健操,爱护好我们的眼睛;做广播操的时候,站队快、静、齐,做操动作到位有力。老师信任你们都会自觉遵守纪律,这样,绝大部分学生会根据老师说的去做,对表现好的学生,老师要抓住时机表扬,渐渐地学生就把遵守纪律当成了自己的一种义务、一种责任。在他们的思想上就形成了一种自觉遵守纪律的意识,不能因为自己不守纪律而影响大家,也不能因为自
8、己不守纪律而影响整个集体,学生的自觉性也就形成了。 (二)、培育优秀负责的班干部 要想把班级管理好,靠班主任一个人的力气是远远不够的,要选用思想好、纪律佳、有特长的学生当班干部,组成班委会,让他们有明确的分工,如学习、纪律、卫生、图书管理、板报等等,责任到人,各负其责。对班干部的培育,老师要多指导少管理,因为班主任对班里的事情不能事事都管,再说我们也没有那么多的精力,所以必需要培育一批会管理班级的小干部,让他们当好老师的助手,帮助老师管理好班级。如卫生要每天检查,在其它方面也是如此。组与组、人与人就形成了奋勉向上的竞争意识,渐渐地班干部的管理意识增加了,学生的热忱高涨了,各项工作都能顺当开展了
9、,班主任就不用在班里始终看着他们,老师在不在班里,看不看他们都不会有太大的差别。 当然,每个班里总有个别不听话的学生打架、骂人、上课不守纪律,往往是处理了这件事,那件事又出现了,班长的话不听,班主任来了他就听话,班主任走了他就捣乱。这种学生一般是聪慧却不想学习,而且捣起乱来招术还挺高。像这样的学生,老师就得多视察他,多了解他,发觉他身上的闪光点,找到合适的教化方法。小学生像稚嫩的小树苗,须要我们去呵护,但同样须要我们去修枝剪杈,这样他们才能在老师的关怀下强壮成长,这就是我们班主任的责任。 (三)、畅通与家长联系的沟通 多与家长沟通,也是做好班主任工作和做好教化教学工作不行缺少的一环,让家长了解
10、孩子在学校的状况,老师了解孩子在家里的状况,尽量使自己的教化方法与家长的教化方法取得共识,在学生心理波动的时候,能尽早发觉,并刚好赐予帮助,使他们能战胜困难,克服不足。就比如说辅导孩子写作业方面,先让孩子独立思索;然后再教给他学习方法,让孩子自己找到解决问题的方法,家长没有必要始终陪着他,渐渐地家长削减了指导孩子的次数,直到孩子能独立完成作业。家长也不用那么费心了,学生的学习成果也上去了,把学习方法教给学生比什么都强。就像我们常说的“授人以鱼,只共一餐;授人以渔,一生受用”的道理。班主任不仅要管理好班级,教给学生学问,更重要的是让每位学生在老师的帮助下和关怀下找到信念和志气,扬起生活的风帆,驶
11、向志向的彼岸。 (四)、寻求适合学生的方法 自己在平常的工作中,留意全部老师的管理方法和教化方法,留意老师们的言行,会给自己的工作带来一些启发。在班级管理中,多视察学生,留意每一位学生,就能找到适合学生的教化方法。一个班级的学生,各个方面不行能完全一样,都有好、中、弱之分,这是正常现象,是不行避开的,但对于每个学生来说,他们都有进步和发展的潜力。每一位学生身上都有优点,也存在着不足,作为班主任,要专心去视察学生,捕获他们身上的闪光点,并用他们身上的闪光点激励他们改正不足的地方:如学生爱劳动,引导他激励他改正不爱学习的一面;学生写字好,可激励他改正上课不遵守纪律的一面等等。平常多用适当的激励的话
12、和学生沟通,学生就会把老师当成知心挚友,什么话也情愿跟老师说了。班主任对学生多一点激励,多点儿关切,就能使学生多一份自尊和自信,就能使学生产生发自内心的、发奋向上的动力。 有人说:“要给人以阳光,你心中必需拥有太阳。”班主任是教化者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教化动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 以上是我在班主任工作中的点滴体会,在近几个月的班主任工作中,我深深体会到,只要专心去关注每一位学生,引导他们如何学习,如何生活,更重要的是
13、如何做人,学生就会像强壮的小苗一样健康成长,班级的凝合力就会增加,班主任工作就会得心应手。 班主任年度述职报告2 在一学年里,本人在学校的工作支配下,担当了教学工作。一学年以来,在学校领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下: 一、班主任工作 在担当班班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,主动 与家长协作,探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方
14、面的表现都比较好,并在竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。 因此,在教学之前,贯彻九年义务教化教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学
15、阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。 所以,在中学教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
16、三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作 抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的基础,发掘有爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后,水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的,各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣扬工作,为了能做好学校的宣扬工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如在这一学年的工作中,通
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 班主任 年度 述职 报告 _1
限制150内