2022精选小学数学日记模板六篇.docx

《2022精选小学数学日记模板六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022精选小学数学日记模板六篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022精选小学数学日记模板六篇小学数学日记 篇1“视察物体”这个单元真好玩，没想到在视察的过程中也能发觉这么多的数学学问。视察物体，一个人是不行能把它的全部都视察到的，要跟自身的学习小伙伴合作。视察时，应留意分辨物体主要特征，应边视察边想不一样位置视察同一物体形态有什么不一样，然后与同学沟通。我发觉长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有多数条对称轴。镜面对称更好玩，比如镜子中的钟面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。小学数学日记 篇2现在啊，很多的商店为了提高销量，打折，满多少减多少，满多少送什么，买几赠几等等销售手段，尽量把产品销售出去，好赚得钱

2、。银泰百货最近始终在搞促销，我正好要去买双鞋子。妈妈有一张耐克的550元的抵用券可以有很大的实惠，还能先打八折。我喜爱一双橙底黑色的气垫跑鞋，这双要769元，先打八折，打完后应付615.2元，再用抵用券，减去550元，最终只要用现金支付65.2元就行了。只花了这么钱就得到了一双我心仪的鞋子，我真的非常快乐！接着想想，65.2元打了几折呢？只要将这个售价除以原价就行了。算了下，哇，竟然打了约0.85折呢！我又想我一起先想买的那双全气垫的10069元的鞋子，估计要贵很多呢！它先打八折，是855.2元，再减去550元，那可就还要305.2元，足足多了240元，可以买好多好吃的呢！所以综合了一下，买了

3、便宜的那一双。不仅是耐克店里有促销活动，其他店里也有家卖衣服的店，他们家满三百减五十，满600减100，以此类推；有家卖文具的店，他们满100就送三双袜子；还有清仓大甩卖的，全场六折促销。总之，有折扣，就是商业竞争赚钱的一种技巧。小学数学日记 篇3今年夏天我家装修房子，房子的建筑面积为102，妈妈告知我运用面积为建筑面积的0.75，所以我家的运用面积为1020.75=76.5。我家买的地板砖规格是80cm80cm=6400平方厘米，理论上我家应当买地板砖7650006400=119.5块，考虑到边边角角须要破转的地方，所以我们家共买地砖125块，每块地砖95元，共计11875元。我家柜式空调额

4、定功率为1400KW，1小时用电量为1.4度电，1天开8小时，用电量为1.48=11.2度电，一个月按30天计算，用电量为11.230=336度电，1度电价钱为4角，3360.4=1344元，哇，费用这么高，我们还是节约用电吧!小学数学日记 篇4新课改下的数学课堂教学往往注意数学学问的扎实驾驭，但由于课堂教学时间和空间的限制，学生的数学思索、数学发觉的意识和实力没能得到充分的培育。数学日记恰恰能打破这些限制，让数学和生活紧密联系起来，促使他们更好地学习数学。一、数学日记，让数学与生活紧密联系生活是一个巨大的数学课堂，蕴含着很多好玩的数学问题：买、卖东西，家用电器的.形态、面积、体积，房屋的占地

5、面积等等。在平常的教学中假如我们没有重视指导学生用数学的思想方法去视察和思索生活中的数学，学生就很难把数学学问和生活阅历联系起来。学生通过写数学日记可以更好地感受生活中的数学，理解数学在生活中的应用，学会从数学的度去视察和体验生活。二、数学日记，让学生与老师更加亲近数学日记，可以让学生畅所欲言，平常因胆怯老师或碍于面子不敢说的话均可以写到日记里，让老师能够刚好地发觉学生的须要与困难，以便通过各种形式解决学生在学习、生活上出现的问题。同时，老师也能从中了解学生的喜恶、不足与闪光点，在学生的反馈中找出自己的不足，适时地、刚好地加以完善自我，做学生喜爱的老师。三、数学日记，让课堂教学得到延长和创新数

6、学日记能把课堂教学延长到课外，拓展学生创新思维的时空领域。由于课堂时间的限制，学生的好多想法未能表达，老师可以让学生把好的想法、好的解法写到日记中去，我们适时赐予激励、表扬，激励学生的思维在课堂之外接着延长、创新。四、数学日记，让学生在自我反思中前进重视学生参加，尤其是学生的自我评价和反思，是当前评价改革的主要方向之一。在写数学日记特殊是反思型日记的时候，学生须要对自己的失误进行分析，那么在边反思边写作的过程当中，他们的思路就会更加清楚，主动反思的程度也将更加深刻。同时把所学习的学问精加工一遍，形成长时间记忆，对于数学学问的学习是极为有益的。数学日记，为我的数学教学注入了一股簇新血液，供应了一

7、条崭新的思路，成为数学学习中一道新的风景线。小学数学日记 篇5昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜打算切时，被爸爸挡住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简洁。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，打算切时，被爸爸挡住了，他指着我说：“哎呀，你这样要奢侈几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁细致地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀

8、。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我怀疑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。这时，爸爸看着我因势利导：“生活中到处有数，只要你细心视察，就肯定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。小学数学日记 篇6今日，我和爸爸去逛超市。爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4divide;22，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱？”我想了想，说：“3元2角，是32角，32divide;48，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”今日，我真兴奋呀！买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学学问，真是一箭双雕！