2022设计方案范文汇总6篇.docx
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1、2022设计方案范文汇总6篇设计方案 篇1父亲是家里的顶梁柱给你无期限的爱护,为你的成长而终日不停的劳碌,是不善言辞却又大爱无边的慈父,父亲节到了,板报网我祝福天下父亲节日欢乐,华蜜安康!下面我们一起看看有关20xx小学父亲节活动方案。为更加有效落实社会主义荣辱观教化,进一步深化感恩教化,淮河小学少先队继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机,细心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教化活动。活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员,随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来,接着放手让学生进行活动的自主设计,最终确定活动方案并实施。详细要求全体少先队员开展“四个一”活动:1、对父亲说一句节日祝词
2、,并汇报近来的学习状况。2、做一件力所能及的家务事。如:烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心愿卡等)4、一边给父亲捶捶背,一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事,并倾听父亲的训诲,改正自己的一个缺点,用实际行动来感恩。连日来,学生细心制作贺卡,并在贺卡上写下对父亲的祝愿。同时发放倡议书,倡议全校师生利用周末做力所能及的事,用实际行动感恩,让爸爸们能在这一天忘却平日的劳碌和艰辛,温馨的度过这一天特别的日子。本次活动大队部还把它作为下半年评比校“孝敬之星”的一个依据。在父亲节即将来临之际,灰埠小学校内里,“父亲节”礼物再次成为热门话题,许多学生都想借这个特别的日子,向
3、他们的父亲致意。节约一粒米、节约一分钱就让父母少流一滴汗;奋勉上进、勤奋学习就让父母感觉一丝欣慰;知冷懂暖、身体强壮就让父母少担一分心;善解人意、与人和谐就给父母带来一些安静。日常生活中的一点一滴小事都可以让父母了解到我们感恩的心为此,学校大队部依据本年“感恩教化”活动方案,学生除了每天都要做的爱心作业外,(如:为父亲倒杯茶、洗洗脚、捶捶背等),我们还设计了“爸爸我爱您,祝您节日欢乐”的主题活动,3-6年级给爸爸写一封感谢信;1-2年级给爸爸写一段感谢的话,并且读给爸爸听,让爸爸写出听后感言,让学生们在父亲节这一天给父亲过了一个特殊的节日。设计方案 篇2一、征文主题“与经典同行”-我的读书心得
4、二、征文时间xxxx年4月23日xxxx年5月31日三、参赛对象全校学生四、组织单位主办:校团委、校图书馆xx协办:各系团总支五、征文主题范围参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-我的读书心得这一主题,在此主题框架下自拟题目。参赛作品为读者对某本(部)书或某一篇文章读书的心得和感悟,结合自己的学习生活及成长经验抒发自己的真情实感,阐发读书对自身成长的意义与影响。参赛选手也可写出在您生活中,哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。六、征文要求1. 原创文章,真情实感,文责自负。严禁剽窃,一经发觉,取消其参赛资格。2. 每篇作品需为单一作者,不接受联名投稿。3. 要求征文紧扣主题
5、,主旨突出,真情实感。4. 文体自选(诗歌除外),字数不少于800字。七、参加方式1. 凡本校学生均可参与投稿,同一个人投稿数量不超过两篇。2. 投稿地址和方式:采纳网上投稿方式,各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支,由各系团总支组织初选,将入围作品(文后附各系入围作品最少篇数)集中发送至:xxx。邮件主题请注明:“与经典同行”征文,稿件须word格式,以附件形式发送。八、奖项设置12月初,图书馆将邀请有关专家组成评比委员会,依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评比,分别评比出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。优秀稿件将举荐到图书馆网
6、站及图书馆宣扬栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并赐予肯定的物质嘉奖,入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成果嘉奖(嘉奖方法:入围+0.5分,优秀奖+0.8分,三等奖1分,二等奖加1.2分、一等奖+1.5分)。十、颁奖仪式(待定)1. 时间:20xx年7月2. 地点:图书馆四楼报告厅3. 颁奖人员支配:图书馆、校团委领导4. 横幅 :“与经典同行”-“20xx图书馆杯”读书心得征文竞赛颁奖仪式5. 部分获奖选手获奖感言6. 流通部主任总结发言设计方案 篇3一、指导思想通过举办校内英语节,营造深厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的爱好,培
7、育学生的创新精神和实践实力。为学生供应展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校内文化。二、活动口号英语节将以todothemost,toshowthebest(主动参加,秀出自我)kissenglish,kisstheworld(亲近英语,拥抱世界)为主题,通过系列活动,营造语言氛围,拓展学生视野,培育学生情趣,激发英语爱好,展示语言实力,促进和谐发展。三、活动宗旨人人参加、经验过程、体验欢乐、培育实力。四、活动时间20xx年5月4日-20xx年5月31日五、活动内容第一阶段:日常英语活动利用校内广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情,人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。(1)
8、学生值勤或在校内内用英语问候老师,学生间日常沟通能说英语尽量说英语,提倡用双语沟通,充分拓展“英语校内”的空间,形成深厚的校内英语氛围。(2)开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词,说英语句子”活动。从学校延长至家庭,营造良好的英语学习氛围。(3)三六年级的每日一句每天用双语谚语。(4)三六年级围绕“节日”出一期黑板报。(各班举荐1名日常能主动运用英语的“superstar”(英语之星))其次阶段:英语基本技能竞赛1、三年级:英语字母、单词、句型抄写竞赛(每班选10名学生)2、四年级:连词成句竞赛(每班选10名学生)3、五年级:英汉互译竞赛(每班选10名学生)4、六年级:英语阅读竞赛
9、(每班选10名学生)竞赛时间:三年级5月12日下午第三节课四年级5月13日下午第三节课五年级5月19日下午第三节课六年级5月20日下午第三节课竞赛地点:会议室第三阶段:英语节目汇演1、三年级:歌曲演唱规则:各班两首歌,一首课内,一首课外。2、四年级:英语短剧规则:每班表演一则教学课本的短剧,每两个班再表演一则课外短剧。3、五、六年级:诗歌朗诵表演规则:每班男女生各朗诵课本中的诗歌一首,再集体朗诵课外一首诗歌,课本中的诗歌要求脱稿。表演时间:三、四年级5月26日下午第三节课五、六年级5月27日下午第三节课表演地点:小广场第四阶段:优秀作品展示(5月31日之前)学生自行创意,编辑一份英语电脑小报或
10、手抄报。要求符合学生的年龄特点和认知水平,围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨,排版简洁,颜色运用成熟,整体感觉舒适。每班在评比时间前上交五份至教育处。六、活动嘉奖以上活动以年级为单位,各项竞赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由教育处统一发放。学校英语教研组组织老师仔细做好评比工作。每年级评出最佳组织奖一名,同时评出学校英语单词大王、英语介绍明星、英语书法明星、英语文化小使者、英语写作之星等。获奖作品采纳展板形式进行展出。设计方案 篇4一活动主题:本次活动主要以关注孤儿关注困难家庭子女,以“感受阳光,放飞爱心走进儿童剧”为主题的大型慈善活动二主办单位略三时间:四活动对象:1,热衷于
11、慈善事业的企事业单位及个人2,上海市部分合作街道社区3,受助福利院的孤儿和贫困家庭子女五参加本次活动的单位或个人要求:1,参加活动的企事业单位可供应资金或产品做为慈善资助2,参加活动的个人可供应家中闲置的新物品或个人保藏品以及自己创作的一幅认为有特殊意义的字或者是画六活动细则1,全部募集到的个人慈善物品将在亲子频道珍宝置换进行义卖2,全部募集到的企事业单位捐赠商品将通过肯定的渠道兑换成为现金形式3,最终所得款项除本次活动所需宣扬费用外全部用于资助孤儿和困难家庭小挚友相关剧院演出费用。七活动内容:用先进的舞台声、光、电、音、地标性剧场等设备,结合国庆节、圣诞节春节为等聚集市场动因的节日,为上海的
12、亲子家庭呈现出一系列的文化演餐。八活动形式:资助儿童走进儿童剧院现场观摩儿童剧,以文艺晚会形态为主要手法,节目形式注意互动性,内容多样性。全部节目中由儿童短剧做为主打节目、结合国内首家集欣赏性与艺术性兼备的肩上芭蕾、刺激精彩的少儿杂技,幽默诙谐的现代亲子魔术、以及互动嬉戏等。九活动地点地标性剧场推介:上海大剧院中剧场、中福会儿艺“马兰花”剧场、兰心大戏院。十主办单位:略设计方案 篇5教学要求:1相识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2能独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;了解企鹅的生长规律和生活习性。3增加学生酷爱自然、酷爱科学的爱好。教学重点:学习阅读方法,培育独立阅读实力。教具打
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