初中物理八年级下册12.2滑轮一课一练基础闯关新版.doc
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1、12.2 滑轮一课一练 基础闯关 训练点定滑轮和动滑轮的判断1.在图中利用了动滑轮的是()【解析】选D。本题考查了动滑轮的工作特点。动滑轮随物体一起运动,定滑轮不随物体运动。A、B、C中滑轮是固定不动的,是定滑轮,D中的滑轮与物体一起运动,是动滑轮。故选D。2.如图甲旗杆顶部的滑轮是_,图乙电动起重机吊钩上的滑轮是_,图丙提起重物的滑轮是_。(均选填“定滑轮”或“动滑轮”)【解析】升旗时旗杆顶部的滑轮的轴固定不动,是定滑轮;电动起重机和图丙中提升重物的滑轮随物体一起运动,是动滑轮。答案:定滑轮动滑轮动滑轮训练点定滑轮和动滑轮的特点3.(2017天津一模)在研究定滑轮特点时,做的实验如图所示,弹
2、簧测力计示数分别为F1、F2、F3,则三个力的大小关系是()A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三者一样大【解析】选D。因为使用定滑轮不能省力,所以F1=F2=F3=G,所以这三个力的大小相等。4.(2017济宁中考)小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子A端的动力为_N;实际测量A端的拉力为110 N,不计绳重及摩擦,则滑轮重为_N。【解析】本题考查动滑轮的特点。因为动滑轮有两段绳子吊着物体,不计动滑轮重、绳重和摩擦,拉力F=12G=12200 N=100 N;不计绳重及摩擦,实际测量A端的拉力为110 N时,根据F=12(G+G动)得
3、G动=2F-G=2110 N-200 N=20 N。答案:100205.如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据见下表。钩码重G/N钩码升高高度h/m弹簧测力计示数F/N弹簧测力计移动距离s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4请你分析:(1)比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是_。(2)比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是_。(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮_。(4)在提升重物的过程中,如果要
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