九年级化学下册第六章金属6.1金属的物理性质教案.docx
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1、6.1金属材料的物理特性年级九年级科目化学任课教师授课时间课题6.1金属材料的物理特性授课类型新授一、教材分析本节内容是科粤版化学下册第六单元第一节,主要内容是金属的物理性质和合金的特性,及金属的性质和用途之间的关系。本节内容为下一节金属的化学性质作铺垫。二、学情分析学生在平时的生活中就接触到一些常见的金属,也知道一些常见金属的特性和用途,因此本节内容对于学生来说并不陌生,学起来也比较容易,比较好理解。三、教学目标1.知识与技能(1)认识金属与人类生活和社会发展的密切关系。(2)了解常见金属的物理性质,了解物质的性质与用途的关系。(3)认识合金及其特性,知道几种重要的常见合金。2.过程与方法(
2、1)由学生的生活经验和对实物性质的讨论导入,让学生了解金属常见的物理特性。(2)通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论及物质的性质在很大程度上决定了物质的用途但不是唯一的决定因素的认识,培养学生分析问题和解决问题的能力。(3)通过实验比较铝合金和铝片的硬度,焊锡和铅、锡的熔点,认识加入其它金属可以改良金属特性,以及合金具有更广泛的用途。(4)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。3.情感态度与价值观(1)利用日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,让学生认识到金属材料和人类文明进步的密切关系。(2)利用考虑金属的用途除了要了解金属性质的基础上还要考虑如价格、资源、是否美观、是
3、否便利以及废料是否易于回收等因素,让学生形成多方位、多角度考虑问题的观念。(3)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。四、教学重点难点重点1.金属的物理性质和合金的特性2.物质性质与用途的关系难点1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力2.提高学生综合分析问题的能力五、教学过程设计教师活动:根据生活经验你所知道的金属制品有哪些?你见过那些金属制品?说出他们的元素符号和名称。学生活动:写出金属的元素符号和名称。设计意图:让学生感知学习的对象,激发学习的兴趣。小结:其实生活中常见的金属很多,例如:展示金属标本。展示幻灯片,和学生一起讨论,注意引导学生观察金属的颜色和状态
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- 九年级 化学 下册 第六 金属 6.1 物理性质 教案
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