2022高中班主任工作计划（通用6篇）.docx

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1、2022高中班主任工作计划（通用6篇）中学班主任工作安排1班主任是学校教化的组织者和实施者，是教学工作的协调者，高一是学生的关键学年，关系着初中学的连接，责任重大。依据高一学生的实际特点、我校的实际状况和自身条件，我制定了高一（1）班第一学期的工作安排：一、指导思想：自信、耐性、爱心。在德育中，班主任要敬重和信任学生的力气，信任学生有主动的一面。班主任假如不负责任地埋怨或指责或惩处一个学生，是对他人格的极度不敬重和不信任，结果是学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任的工作极难开展。只有在理解的基础上充分敬重和信任，才能充分发挥学生的潜能。关切学生是班主任工作的前提。只有关注学生，才能理解学生，

2、才能顺当有效地进行德育。二、工作目标：学会做人，学会学习，学会生活。三、详细措施。1、加强校规校史教化。让学生充分了解学校的规章制度，行为规范各方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从初中生到中学生的转变，成为真正的中学生。同时要开展校史教化，让学生充分了解镇赉一中的发展史，为自己是镇赉一中的学生而骄傲。2、加强班干部队伍建设。（1）建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。每月召开一次班干部工作会议，不定期对班干部进行工作实力培训。为了培育更多的学生，实行值班干部负责制。3、增加凝合力，形成团结互助互爱的阶级集体。通过班会、小组活动、学校集体活动等活动，不断将新的集体打造成为团结、

3、和谐、进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“让我的班级为我的班级感到傲慢和惭愧”的思想，让每一个学生都为班级争光，让班级立于不败之地，最终脱颖而出，让每一个学生都感受到对班级集体的归属感和骄傲感。4、做好学生的学习。（1）在课堂上树立主动、正面的学习榜样，起到表率作用。要求每个学生每月制定自己的学习安排和学习目标。对各科班级进行排名，对班级前4名和取得进步的学生进行表扬，并依据班级规则赐予加分嘉奖。与各班主任、学习委员、课代表沟通，刚好发觉和解决问题。加强学习方法的指导，解决学生从初中到中学对新课程的不适应。协调各科学习。总的来说，帮助学生调整各科的学习时间，使各科和谐发展。关注每个学

4、生各科的学习状况，针对个别学生的偏科，耐性与他们沟通，帮助他们找出学习中的不足，努力让他们在各科都达到平均分。衡的发展。5、加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教化对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子更完善、更胜利的教化。6、班级

5、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做猛烈的体育运动，激励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采纳舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报

6、宿舍就寝、卫生等状况，刚好监督，刚好管理。7、加强学生心理教化，促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理健康成长，对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与学生沟通沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。四、详细安排1、3月份：了解我班学生详细状况，对班级状况有一个总体把握；民主选举，组建我班正式班委会和团支部；召开主题班会，便于学生之间相互了解、彼此相识；制定班级日常规章制度，进行量化管理；指导学生设计学习安排和写出每天详细时间支配；2、4月份：召开主题为“庆泼水节”的主题班会，培育学生民族情操，增进民族团结；3、5月份：

7、（1）召开主题为“庆泼水节”的主题班会（2）召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨；（3）召开学生“心理健康”为主题的主题班会；4、6月份：（1）组织师生、家长沟通会（班主任/课代表/课任老师/家长、学生代表参与）；（2）召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感；（3）组织学生有针对性的起先总复习，主动备考；5、7月份：（1）对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结；（2）落实学期结束工作支配，做好期末考试工作；（3）对假期工作进行支配和指导，帮助学生充溢寒假；五、结语当然，在任何的安排与举措在实施过程中都可能会造成不行预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺当地完成班级管

8、理，并且在我的教化道路上完成第一个宏大的亮点。本人坚信，用自己的信念、耐性和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。中学班主任工作安排2一、管理方法1、听从学校、上级的支配、指示2、班主任引导，学生自我管理3、充分体现一切为了学生特性发展的理念二、管理的大体安排和目标1、让大家熟识环境、由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间生疏，对学校的管理制度不熟识，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此相识，另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律、管理状况，让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来2、适应新的中学学习生活，养成良好的学习习惯中学的学习方式与初中相

9、比，发生了很大的改变，而且今年又是新教材实施的第一年，更加强调自主学习，同学主动学习、所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。另外，在学期的起先狠抓下午上课前、晚修前的时间、让同学们充分利用好另一方面，学生管理实施学分管理制，让广阔同学熟识这些课程以后是怎样开设的，学习的方向是什么？怎样开展对同学们的评价的？3、建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理首先通过民主选举产生班委、团支部，科代表由老师依据中考成果指定、然后培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人、在班级管理上尽量放手，让同学自主管理，包括每周班干部、舍长总结宿舍的状况、另

10、外，由班会费和班主任每月出资，嘉奖工作得力的班干部和科代表、4、探讨、作好安排，在全班推广好的学习安排“一年之计在于春”，好的学习安排对学期的发展尤为重要，让同学依据自己的状况和每周时间支配、科目的特点做好适合自己的学习安排。5、营造学习氛围拿到这个班的分班状况，发觉成果特殊差的学生比其他班的多，依据视察智力特别好的学生极少，安排作这样的尝试：加强对问题学生（或说后进生）的教化，成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪，除供应学业的指导外，激励他们有远大且符合实际的志向，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和指引，对与落后的学生，为提高效率，打算实行以点带面的方法，既

11、选取几个同学为工作重点，在肯定的时间内有一个较大的提高，同时激励其他类似的学生给他们以信念，并帮助他们全面提高成果，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果。6、培育集体主义观念开展一到两次的相关主题班会，增加我们班的凝合力、另外，提议体育委员实行一些与其他班的友情竞技竞赛，如篮球、足球、排球竞赛等、7、加强学生心理辅导来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前矛的学生，来到莞中后高手云集，在学习上确定会有压力、特殊是第一次考试后，有些同学可以保持原来的成果，有些产生了落差，学生如何去面对这个落差，这对以后的学习信念也是特别的关键、准备第三周后每天和几位学生聊聊学习、生活方面的问

12、题，刚好发觉问题，让他们对学习的方法、生活的习惯刚好作出分析、调整、8、加强与学生家长的联系，共同落实、管理好孩子针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的状况；个别学生回家对父母不敬重等状况、学期起先打算调查好班上同学家庭电话、父亲、母亲电话的联系电话、每周尽量给几位学生家里通通电话，了解一下他们周六日，在家里的状况，外宿生晚上学习支配的状况、尽量能实现家校共同管理孩子的目标、三、初订班会课主题第一周；让我们尽快彼此相识其次周：了解中学学习生活，了解新课程改革第三周：学习安排初订第四周：推广好的学习安排第五周：落实好适合自己的学习安排第六周：养成良好的学习习惯第七周：让

13、我们凝合在一起第八周：心理辅导如何面对考试出现的落差第九周：考风考纪的教化第十周：期中考试第十一周：如何正确对待成果第十二周：组织学生自我评价第十三周：学习方法和阅历的沟通第十四周：为集体我能做些什么第十五周：艺术节的动员第十六周：主动参与艺术节，展示你的才华，锻练你的实力第十七周：组织学生自我评价第十八周：组织学生自我评价第十九周：以优异的成果向学校、家长汇报、其次十周：搞好复习，迎接考试其次十一周：考试其次十二周：期末总结中学班主任工作安排3大二下学期是中学教化的关键阶段。为了让学生各方面健康发展，为学生进入高三打下良好的基础，我班这学期的基本目标是：打造一支有事业心、有实力的班干部队伍，

14、全体学生都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培育学生良好的行为规范，促进健康向上的趋势，逐步形成遵纪遵守法律、进取勤奋的班风。接着抓好学生常规教化，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校各项活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的荣誉感和责任感，提高自律和自我管理实力。今后我会加强对学生的管理，从各方面严格要求。这学期，我准备从以下几个方面着手工作：一是接着规范学生行为习惯，培育学生良好的思想品德虽然他是大二学生，但已经初步形成了一些良好的行为习惯，当然也有一些不良的行为习惯。借着“学生行为规范养成教化活动”的东风，让他们接着保持良好的行为习惯和思想道德习惯，这样更有利于他们在整个中学阶

15、段快速健康欢乐的成长。只有这样，才能为以后的高校阶段打下坚实的基础。因此，培育和维护良好的行为教化仍旧是班主任的重点任务之一。（1）修订完善班规，包括出勤、上课、课间、卫生等。并仔细贯彻执行。依据学校的实际状况和学生的基本心理特点，对现有的班规进行了修订和完善，使其更加好用，更好地为班级服务，更好地规范学生的行为。（2）有安排地实施个别对话。有安排地时常与学生交谈，了解他们最新的心理状态和学习心态，帮助他们主动面对生活和学习中的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培育他们自觉养成良好的行为。（3）学高是老师，受人敬重是榜样。班主任作为学生的第一课堂责任人，在培育学生良好行为方面起着不行替代的作

16、用。班主任的一举一动都成了学生仿照的对象。这学期肯定要接着在思想素养和生活作风上严格要求自己，努力成为一名真正的导师。（4）以身作则，弘扬高尚。有良好行为习惯的学生要刚好表扬，让其他学生身边有榜样，努力让其他学生觉得良好行为的培育是自然的。二是加大力度，接着建立和保持良好的班级学风班风建设是学风建设的关键因素。只有班风好，主动向上，才能形成良好的学风，所以必需下大力气保持良好的班风。一个班级的学习成果好坏是其管理效果的干脆体现，学风是其学习成果的重要保证。假如学风好，班级就能进，就能成长。学风不好，班里就搬不动了。因此，我们必需通过各种渠道促进和保持良好的学风。良好的班级氛围无疑对学生的健康成

17、长有很大的帮助。（1）严抓严管严管，从“严”字上下功夫。在不违反教化教学法规和老师法的状况下，必要时可以略微严厉一点，在最前面赐予警告，促进班级氛围的形成。从学习上的每一件小事、班级纪律上的每一个漏洞、每一个学生自己的行为动身，肯定要强调“一进c就进班”的习惯（2）接着抓好班干部工作，完善工作职责，有安排地开展班干部会议。班干部是学生的干脆服务者，他们正确的思想和行为是班主任和班规在课堂上最干脆的体现。一个好的班委是一个成熟班级的要素和骨干。通过不同的、不定期的班干部会议，努力让班干部成为班主任的得力助手。（3）主动与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老

18、师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。力争让班干部们先在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一股主动向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责四周的同学的学习。（4）严抓教室内的“静”。做到上课、自主自习、晚检测都能够保持宁静状态。主动开展各类学习竞争活动，让学生找寻自己学习上的对手，在竞争中不断进步。三、做好后进生转化工作一年半以来，许多学生经验了许多，同样也承受了许多，尤其在学习上，许多同学因为多次考试不志向，老师指责，家长斥责，同学讪笑，致使他们已经对学习没有了自信念，失去了爱好，成为了“特困生”。面对他们，我们首先要做的是增加学生的信念和自尊心，要

19、敬重他们的人格。我们不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。我们应是学生可亲可敬可靠的挚友。要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。这样渐渐的增加他们的自信念。在他们渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。作为一个班主任，不行能每时每刻都守在教室里，只有走进学生，关切他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们，这样才会得到学生的认可和拥护。同时，也把自已的想法做法讲给学生听，让学生也站在班主任的角度去考虑问题，使他们更了解也更理解班主任的工作和良苦专心。这样也会对班级的管理有很大帮助。

20、信任在接下来的一学期，我们的班级各个方面都会更上一层楼。中学班主任工作安排4一、指导思想（一）以同等、敬重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。（二）严格根据学校教化管理手册和中小学生守则等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。二、班级状况分析（一）基本状况高一班为高一年级文科班，共有学生55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通校生4人，其中有16名借读生。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生的生活自理实力较强。（二）存在问题1、学习方面：（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够仔细。（2）大部分

21、学生都还没有适应中学学习节奏，不会合理支配时间，没有学习安排。（3）部分同学没有学习目标，学习主动性不高，甚至有厌学心情。（4）部分同学有偏科现象，做作业不仔细或不做作业。2、纪律方面：（1）个别学生纪律不好，违反学校纪律，受到德育处惩处。（2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。（3）部分同学对班级集体活动不主动，缺乏集体精神。（4）部分班干履行职责不够，班级凝合力不够。三、工作重点和主要任务（一）工作重点1、培育一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出详细要求，发挥班干的带头作用。2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的

22、同学参加到班级管理中，培育同学们对班级的酷爱。3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，激励同学们互助学习，共同进步。4、帮助同学们树立志向和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。5、增加班级凝集力。开展丰富多彩的课外活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增加班级凝集力。6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。（二）主要任务1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。2、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。3、出关于志向的墙报。4、通过

23、谈话的方式对纪律不好、学习不仔细的学生进行教化，努力转化他们。四、日常工作1、跟早、晚读。每天早上6：00、傍晚6：30到课室检查人数，督促学生仔细读书。2、跟课间操（周一升旗）。早读后督促学生快速到操场集中，仔细做操。3、参与学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和激励。4、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，刚好赐予学生帮助。5、不定期召开班干部会议，总结班里的状况，了解班干的工作状况，布置相关任务。6、每周召开常规班会，与学生共同探讨班级存在问题。7、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。中学班主任工作安排5进入高考倒

24、计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造。激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。1.实行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。2、实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。3、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，4、将抓两头，带中间进行究竟。5、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高

25、校的距离。二、做好服务。1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外，还刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。4、关切学生身体状况。5、勤抓常管多督促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做凳子班主任以供应更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学

26、习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。四、加强与家长的沟通与沟通召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。五、日常工作1、开好每周班会，加强学生教化。2、综合素养评价。3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。4、做好学生高考体检工作。5、加强与家长联系。6、协作各课任老师工作。7、高考动态信息公布。8、考试技巧与策略辅导。9、刚好了解学生思想动态。10、高考报名工作.11、整理好学生的各项档案资料.12、加强学生考前心理辅导.13、高考前打算工

27、作14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段).中学班主任工作安排6随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、班级基本状况和目

28、标：我班共有学生44人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做优秀公民活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级

29、文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、加强班风建设1.支配班级活动要加强共青团员思想道德教化和班级卫生、学习、教化为基础内容，依据学校德育工作支配，引导共青团员开展各项实践活动。活动要加强对共青团员思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活

30、动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2.营造向上氛围依据所在年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级取个新名字。(2)布置教室环境。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，

31、发掘创新精神。3.指导培育学生干部班级学生干部是班主任的左右手。要仔细选拔学生干部，同时要细心培育学生干部。第一，帮助学生干部树立威信;其次，激励学生干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培育学生干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确价值观、人生观，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、活动安排第一周1总结假期以来的工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习中学生日常行为规范和学校管理条例。3.开展班委竞选，提出要求

32、。其次周1.接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周1.培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1.接着抓好常规教化。2。选出优秀学生代表，进行团员培训。第五周1.庆五一，进行爱国主义/劳动教化。2。进行五四爱国主义教化。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班内朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周培育学生正确的是非观念。第十周1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。第十一周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。2、接着抓好常规教化

33、。3、期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教化。第十四周1.进行勤俭节约教化。2.对学生进行爱惜公物教化。第十五周1。进行德育教化常规管理。第十六周1.培育学生的集体主义观念。第十七周1.再次进行学习目的的教化。2.评比班级文明学生。第十八周接着巩固上周活动内容。第十九周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导练习,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、

34、民主治理班级,切实抓好班风班貌建设.同时当真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队流淌,使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化.2.加强学科平衡.本学期抓紧抓好语文、数学、英语、电工基础、电子线路五科,班主任要组织协调好各科老师公道铺排拉差补差职员和时间,朝歼灭分歧格率的目标奋进.在新的素养教化下,学生的学习任务好像轻松了,但是我作为班主任却布恩那个有涓滴的放松.我要时刻绷着神经,要做到任何时刻为学生服务.只要班主任的工作做好了,学生安心的学习,我们就可以继承合作,匡助学生考上高校是我们的义务.做好班主任安排和班主任工作总结是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要.通过安排要熟识上学期的不足,吸取阅历,努力使今后的工作更加完善.在教化学生学会生存,学会学习,学会关切,学会做事,学会糊口的过程中,班主任工作的内容是困难的,任务是繁重的.但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论涵养,在实践中不断完善自己,我信任就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色.