2022精选生日教案模板集锦7篇.docx

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1、2022精选生日教案模板集锦7篇生日教案 篇1目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地集风光前讲解并描述。2、激励幼儿讲解并描述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。3、引导幼儿说一些祝福挚友的话。3、让幼儿体验过集体生日的乐趣。打算1、环境布置：一块空白墙，作为幼儿的许愿墙。2、课前让幼儿了解自己的生日，知道自己是在几月份过生日的。3、生日蛋糕一盒。4、生日欢乐的磁带，录音机，照相机。5、白纸、蜡笔。过程1、听歌曲生日欢乐，引出课题。（1）音乐响起，师生一起唱生日欢乐歌。（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌呢？2、讲解并描述过生日的情景。（1）你知道自己的生日吗？你是几月份

2、过生日的？（2）你是怎样过自己生日的？在哪里过的？和谁一起过的？那天你的心情怎样？（请和你旁边的小挚友讲讲）（2）你收到过哪些生日礼物，都是谁送你的？（与旁边的小挚友说说）（3）下一个生日的时候你最希望收到一件什么礼物？（和你旁边的小挚友说一说）4、幼儿许愿。（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许愿吧！只要你是诚意诚意的，信任你的生日愿望肯定能实现。（2）刚才你许了什么愿呢，能告知我们吗？（幼儿自由讲解并描述自己的心愿）5、画生日愿望。（1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道我们的人，都来祝福我们早日实现这个愿望，好吗？（2）幼儿画生日愿望，老师指导一些实力较差的幼

3、儿。（3）请先画好的小挚友与你身边的好挚友沟通一下自己的生日愿望。（4）请小挚友带着你画好的愿望上来讲讲。（老师把幼儿画的愿望贴在许愿墙上）（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，真心地祝福小挚友都能实现自己的生日愿望。6、过集体生日，体验集体生日的乐趣。（1）你们知道吗，九月份我们班有位小挚友生日了，她是谁呢？请这位小挚友上来，xx小挚友是我们班九月份的小寿星，今日我们一起为xx小挚友过生日，好吗？（2）出示蛋糕，插上生日蜡烛，xx小挚友过生日啦，我们该对xx说些什么呢？（引导幼儿说出祝福挚友的话语）（3）xx小挚友你此刻的心情怎么样？（4）让我们把这快乐的时刻恒久留

4、下来吧！（师生拍照留念）（5）xx小挚友许愿，吹蜡烛。（6）放生日欢乐歌，师生一起唱。（7）师生一同享用生日蛋糕。（8）结束。生日教案 篇2目标：1、学习前后连贯地观赏、理解、讲解并描述图片内容，看图想象故事情节。2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。打算：多媒体课件。过程：1、谈话，导入课题。小挚友，你们喜爱过生日吗?为什么?2、播放课件，提问：、有只小老鼠过生日，它会收到什么礼物呢?、鼠爸爸送它什么礼物的呢?它兴奋吗?、它开着车出去会发生什么事情呢?、它怎么会发生那么多的事呢?、假如

5、你是乌龟、青蛙或小狗，这时你会怎么做?、小动物们是怎么对待它的呢?他们在干什么?会怎么想?、最终小老鼠怎么样了?3、故事表演。请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。活动反思：本次活动幼儿能跟着我的思路，并充分展示了自己的本事，语言讲解并描述较流畅，在兴趣盎然中结束，圆满完成教学任务。生日教案 篇31、相识12个生字，会写今、正、雨、两4个字。相识两个偏旁饣、牛。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由。相识生字，朗读课文，从故事中了解母女间的感情。两课时。第一课时教具打算自制课件、录音磁带(生日歌)。教学过程一、揭示课题1、老师板书生日两个字：谈话：这两个字你

6、们相识吗?你们知道自己的生日是哪一天吗?每当你生日那天，爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛，送上生日蛋糕，但是他们自己却很少过生日，作为你们应当怎么做呢?2、今日，我们学习18课借生日，信任大家会找到答案的。板书借(用与生日不同颜色的笔书写)齐读课文。3、依据文题质疑：师：读过文题，你们有什么问题提出来吗?(让学生提，激励大胆质疑。)请同学们带着自己提出的问题读书。二、自学课文1、轻声自由读课文，借助拼音读准字音，相识生字，读通句子。2、4人一组读全文，每人一段，相互订正字音，句子。3、小组汇报，其它组仔细听，发觉错误问题。4、检查识字状况，学生之间相互沟通，然后出示字卡，请学生认读，相识饣饭，牛物

7、。(学生认读生字采纳多种形式：指名读、开火车读去拼音读，沟通识字方法。)5、再读课文，想一想自己提出的问题，你是否弄懂了，指名汇报。三、课间律动为小云妈妈唱一支生日歌。四、朗读课文出示课件：书中第一幅插图。1、结合图及文字，指导第一自然段朗读，体会出小云兴奋，惊异的心情。方法：指名读，齐读。2、在第一幅图出示后，显示小云和妈妈的话，着重练习对话部分的朗读。引导学生留意小云问话的语气和妈妈的语气，让学生通过反复练习，多次试读，体会出人物情感。老师适机范读，学生分角色读。3、出示其次幅图，引导学生读三、四自然段，重点练习小云的话，重点指导最终一句话的感叹语气。4、分角色小组练习读全文，指名分角色读

8、全文。5、表演读，读给老师，同学听。五、课后延长学习了借生日一文后，你受到哪些教化，知道如何对待父母长辈了吗?其次课时指导写今、正、雨、两4个字，表演课本剧，续编想象故事结尾，巩固识字练习。设计意图：第一课时设计，主要体现识字与朗读这两个重点，在识字中即做到扎实，又做到趣味横生，教给识字方法，多渠道、多角度识字。朗读重在让学生自悟，通过反复朗读帮助识字，体会文章思想，淡化分析，读中感悟。生日教案 篇4活动打算大、中、小玩具小狗各一只；大、中、小帽子、衣服各一件；每幼一份图卡四。活动目标按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。了解冬天穿戴的衣物或用品。活动过程一、三只小狗过生日。1、狗妈妈有三

9、个宝宝，狗老大，狗老二和狗老三，我们来相识一下三只狗宝宝吧。2、出示三只小狗，区分大、中、小二、小狗戴帽子。1、妈妈说：冬天来了，天气越来越冷，宝宝们，妈妈给你们打算了新帽子，你们快戴上吧。2、师操作情景：三只小狗抢着试帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像钻进了黑洞洞3、狗宝宝们的帽子戴对了吗？谁来帮帮狗宝宝们呢？（引导小挚友说出：最大的帽子给狗老大戴，最小的帽子给狗老三戴，狗老二戴不大不小的那顶帽子）三、小狗穿新衣。1、天气越来越冷，狗宝宝的爷爷奶奶担忧小宝宝要冻坏了，送来了三件温煦的新衣服-出示三件衣服。2、你们觉得哪只小狗穿这件呢？（一一对应）请个别小挚友帮忙按

10、大中小送给三只小狗。四、宝宝送礼物。1、爷爷奶奶送的礼物让狗宝宝们乐坏了，他们打算出门去玩。可是，天气很冷，他觉得冷飕飕的，要是有更多过冬用的东西就更好了。小挚友，你们还知道哪一些用品能让小狗宝宝更温煦呢？（幼儿探讨）2、老师为你们打算了一些礼物，出示图卡，幼儿视察并讲解并描述。3、小挚友们可别送错了，我们要送给狗老大最大的还是最小的那份礼物呢？狗老二？狗老三呢？（幼儿探讨）4、分发每人一套图卡，按大中小排序，给三只狗宝宝送上礼物。（视察幼儿能否正确排序，能否运用语言来表达排序结果）5、庆祝狗宝宝的生日。生日教案 篇5活动目标让幼儿在了解父母在哺育孩子过程中付出了很多辛苦，感受父母对自己的关爱

11、通过为父母过生日活动，加深幼儿对父母的酷爱，引导幼儿学会关切父母活动打算生日歌世上只有妈妈好录音带，录音机，电视机，云云成长过程光盘事先联系好，请云云的妈妈来参与活动生日蛋糕，小碟，小叉，生日欢乐四个大字，彩色气球若干活动过程老师放生日歌录音，引诞生日话题提问：1，常常在什么时候听到这首歌？2，你的生日是哪一天？爸爸妈妈是怎样给你过生日的？3，那你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？老师对知道父母生日的小挚友赐予表扬，对不知道的表示缺憾，引导幼儿要留意关切父母，记住父母的生日。家长讲解并描述哺育孩子过程中付出的辛苦，看云云成长过程的录象片段老师请出云云的妈妈，讲解并描述培育云云的辛苦请小挚友看看记录

12、云云成长的录像引导幼儿讲自己的爸爸妈妈是怎样关爱自己的，齐声朗诵诗歌妈妈的爱，最终启发幼儿说说怎样爱自己的爸爸妈妈生日庆祝会：集体探讨怎样给云云妈妈过生日，师生共同布置环境云云妈妈吹灭蜡烛，说出自己的愿望，然后请全体小挚友吃生日蛋糕，在祝你生日欢乐的乐曲声中自然结束生日教案 篇6活动目标1在活动中进一步学习4以内的数数。2培育幼儿的视察实力，体验数学活动的乐趣。3了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。活动重点会用不同的数数方法，会手口一样的数4以内的数。活动打算课件，小黑板，图片，小篮子，棒棒糖活动过程1.以给大公鸡过生日引题，激发

13、幼儿爱好。今日，老师给小挚友带来了一位挚友，小挚友听是谁呀？大公鸡今日很兴奋，因为它要过生日了，它请了好挚友来给他过生日，小挚友看是谁？2.播放课件可爱的小动物，幼儿看课件回答。（1）有几只小狗？（1只小狗）（2）有几只小兔？（2只小兔）（3）有几只小鸭？（3只小鸭）（4）有几只小花猫？（4只小花猫）小动物们给大公鸡带来了好多生日礼物，大公鸡很兴奋，请大家参与它的生日宴会。3.情境嬉戏：欢乐的生日宴会（1）出示生日蛋糕，让幼儿说出是大公鸡几岁的生日。并唱生日欢乐歌。（2）好玩的筛子。幼儿看筛子上有几个点，请幼儿拿出几个棒棒糖。练习幼儿按点取物的实力。（3）丰富的午餐（纸箱上贴动物的图片，掉在黑

14、板下面）幼儿说出都有哪些好吃的东西，练习用不同方法来数数。1个肉骨头。方法2个胡萝卜。（竖着数）3只虾。（环绕数）4条鱼。（不规则物体的数法）小动物。（按特征和不同数）数完后请小挚友给小动物喂食物。（小狗、小猫、小兔、小鸡的家）（4）欢乐抱一抱玩法：音乐起先，幼儿听着音乐跳舞，音乐停下后小挚友自由结伴抱一起。规则：音乐停，幼儿能说出是几人抱一起的。4.老师总结、评价。活动反思：活动与生活亲密相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注意幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的状况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的欢乐。生日教案 篇7活动目标：1.在帮助小动物找寻老鸭家的过程中，了解告知他人住

15、址的基本要素。2.关注自己家所处的四周环境，并尝试用完整的语句描述。活动重点：了解告知他人住址的基本要素。活动难点：尝试用完整的语句描述。活动打算：故事ppt活动过程：一、理解故事，发觉问题师：看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今日会是谁要过生日了呢？（出示老鸭图片）小结：原来今日是老鸭的生日，它想请小动物也来参与party！重点提问：1.小动物们找到老鸭的家了吗？为什么找不到？（没）2.他们都是依据老鸭说的去做的呀，究竟是怎么回事？3.老鸭对小猪是怎么说的？对小黄狗又是怎么说的？小白兔收到的短信是怎么写的？4.究竟怎样才能找到老鸭的家？老鸭的家究竟在哪里？小结：老鸭对每个小动物只说了

16、其中一点。要找到老鸭的家，除了要告知别人房子的样子、颜色，还要告知别人家的四周有些什么，有什么特殊之处。把这些都说清晰了，别人才能很便利找到。师：你们都清晰了，可小动物们还不知道，谁来告知他们。（三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个美丽的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。）师：你们说，现在小动物们能找到老鸭的家了吗？究竟找没找到？听我完整地讲一遍故事。二、迁移生活阅历，拓展幼儿思维广度师：你觉得这是个怎样的老鸭？我们可不能和老鸭一样。师：我们会去一个小挚友的家做客，谁来说一说你家在哪里？谁能说的最清晰。结束语：原委去谁家，就看你的本事喽！