百分数应用(二)第一课时.doc
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1、六年级数学(上册)导学案 备课人:武巧妮 张雨欣百分数应用(二)第1课时一、 学习目标 学会求“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分 之几的数”的实际问题。二、 学习重点 理解 “增加百分之几” “减少百分之几” 或 的意义,三、 学习难点 能解决有关 “增 加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。四、目标落实例题 从 1997 年至今, 我国铁路已经进行了多次大规模提速。 有一列火 车,原来每时行驶 80 千米,提速后这列火车的速度比原来增加了 40%。现在这列火车每时行驶多少千米?问题1:(1)仔细读题,分析题目中的已知条件。条件:原来每时行驶( )千米,提速后,这列火车的速度
2、比原来增加了( ) 。问题: ( )这列火车每小时行驶多少千米? 问题2:(2)尝试画线段图理解。根据线段图,分析关键条件。 想:“这列火车的速度比原来增加了 40%” ,也就是说 ( )是 把( )看作单位 1 ,增加了 40%,就是增加了( )的 40%。也就是_千米,再加上原来的速度,就是现在这列火车的速度。问题3:这道题还有其他解法吗? 根据“这列火车的速度比原来增加了 40%” ,可以知道,现在速度是原来速度的( )%,原来速度是已知的,所以求现在的速度也就是要求( )的( )%是多少。自学:6分钟对学:3分钟群学:3分钟展示汇报:10分钟(1号展示汇报)五、拓展延伸:1、相信你能行
3、! 六年级学生去植树,男生植树 320 棵,女生比男生少植 20%,女生植了多 少棵?(1)读题,画图分析 (2)想: “女生比男生少植 20%” ,就是 ( )是( )的 20%。(3)列式解答: 自学:2分钟对学:1分钟群学:1分钟展示汇报:(2号展示汇报)2分钟2、基础达标A1、填空 (1) 2005 年人均消费粮食比 2000 年减少了 15.7%,就是 2005 年人均消费粮 食是 2000 年的( )%。 (2) 水泥厂三月份比二月份增产 ,就是水泥厂三月份的产量是二月份的 ( )。(3)八折优惠,就是指现价是原价的( )%,现价比原价便宜( )%。自学:2分钟对学:1分钟群学:1分钟展示汇报:(3号展示汇报)2分钟A2、试一试 游乐场的门票原来每张 30 元, “六一”期间八折优惠,购买一张门票能省多 少元?A3、课本 26 页练一练第 3 题完成在书上。自学:2分钟对学:1分钟群学:1分钟展示汇报:(4号展示汇报)2分钟六、 课后反思:
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