2020届江苏高考生物二轮复习考前专题增分特训-核心素养特训：（3）——科学探究型 .docx

《2020届江苏高考生物二轮复习考前专题增分特训-核心素养特训：（3）——科学探究型 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届江苏高考生物二轮复习考前专题增分特训-核心素养特训：（3）——科学探究型 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、核心素养(3)科学探究型(时间：15分钟)命题范围观察提问；实验设计；方案实施；结果交流与讨论1.(2019湖北七校联考)下列有关科学家的科学发现和所利用的实验方法的叙述，都正确的是()科学家科学发现实验方法A卡尔文光合作用碳转移途径：14CO214C314C5(14CH2O)同位素标记法B萨顿基因在染色体上假说演绎法C斯他林和贝利斯通过切除胰腺研究胰液的分泌发现了促胰液素切除法D袁隆平通过杂交育种培育出超级杂交水稻新品种杂交实验解析光合作用碳转移途径：14CO214C3(14CH2O)，A错误；萨顿通过类比推理法，提出“基因在染色体上”的假说，B错误；斯他林和贝利斯通过切除(分离)小肠中的神

2、经发现了促胰液素，C错误；我国科学家袁隆平通过杂交育种培育出超级杂交水稻新品种，D正确。答案D2.(2019安徽蚌埠质检)1955年F.Skoog等人培养烟草髓部组织时，偶然发现在培养基中加入放置很久的鲱鱼精子DNA，髓部细胞分裂加快；如加入新鲜的DNA，则完全无效；当把新鲜的DNA高压灭菌后，又能促进细胞分裂。下列有关分析错误的是()A.实验的后续操作是对DNA降解产物进一步分离提纯B.实验的自变量主要是DNA是否降解C.实验说明DNA降解产物能促进细胞分裂D.实验证明DNA降解产物是一种植物激素解析确定降解后的DNA能促进细胞分裂，后续的操作应对DNA降解产物进一步分离提纯，A正确；实验方

3、案中不同组别相比，DNA是否降解是主要控制的变量，B正确；根据结果显示DNA降解产物能促进细胞分裂，C正确；植物激素是植物体内产生的，该实验还不能证明DNA降解产物可由植物体内产生，故不能证明其为植物激素，D错误。答案D3.(2019长郡中学联考)以下有关实验操作和应用的说法，正确的是()A.甘蔗茎、甜菜块根等都含有较多的糖，且近于白色，是检测还原糖的最佳材料B.光合色素的提取与分离实验中使用95%乙醇来分离色素C.在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中需设置实验组和对照组D.模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，代表F1的“雄1”、“雌1”两个信封中放入的“黄Y”和“绿y”的卡片数一定要相

4、等，两信封中的总卡片数可以不等解析甘蔗茎和甜菜块根中富含蔗糖，但蔗糖不是还原性糖，A错误；光合色素的提取利用无水乙醇，分离利用层析液，B错误；在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中不需设置实验组和对照组，而是实验前后自身对照，C错误；“黄Y”和“绿y”的卡片数比例为11即可，不需要雌雄配子数目相等，D正确。答案D4.(2019广东五校联考)某实验小组探究“生长素类似物促进插条生根的最适浓度”时，分别用沾蘸法和浸泡法做了A、B两组实验，得出下列曲线图，以下有关该实验的说法正确的是()A.A、B两组实验都不能得出实验结论B.该实验小组在做A组实验前没有做预实验C.沾蘸法比浸泡法要求的生长素类似

5、物浓度要低D.该实验的无关变量有处理时间、生长素类似物浓度等解析沾蘸法所用的生长素溶液浓度较高，浸泡法较低。两种方法都先把插条底部削成斜面。前者把插条底部浸在高浓度溶液几秒后取出，反复几次；后者在低浓度溶液浸泡1天后拿出，后者耗时长但用于探究生长素浓度对植物生根影响时结果比较准确。因此两者均能得出实验结论，A错误；预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，据图可知，A组实验所用的生长素类似物浓度范围较大且没有出现峰值，说明实验前没有做预实验，B正确；沾蘸法比浸泡法要求的生长素类似物浓度要高，C错误；生长素类

6、似物浓度是该实验的自变量，D错误。答案B5.(2019河南省名校联盟)某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞分别置于一定浓度的KNO3溶液和蔗糖溶液中，发生质壁分离后再置于蒸馏水中。实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线如下图所示。下列相关叙述正确的是()A.曲线表示蔗糖组细胞的液泡体积的变化B.植物细胞自a点开始从外界溶液中吸收溶质分子C.b点时，水分子进出植物细胞达到动态平衡D.c点时，液泡体积不变，两组实验中细胞的细胞液浓度相等解析蔗糖不能透过原生质层，可引发植物细胞发生质壁分离；植物细胞可主动吸收K、NO，细胞发生质壁分离后可自动复原，因此曲线、分别表示K

7、NO3组和蔗糖组细胞的液泡体积的变化，A错误；植物细胞在a点前已经从外界溶液中吸收溶质分子，B错误；蔗糖组的细胞失水导致液泡体积逐渐变小，至b点时达到相对稳定，C正确；置于蒸馏水中后，细胞渗透吸水，但由于细胞壁的限制，至c点时，液泡体积均达到最大，但KNO3组细胞已吸收了K和NO，其细胞液浓度大于蔗糖组细胞的，D错误。答案C6.(2019辽宁辽阳一模)2018年1月美国学术期刊免疫报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验，相关叙述错误的是()A.记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C.实验鼠B不患病是非特异性免

8、疫和特异性免疫共同作用的结果D.仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞解析记忆T细胞可以由T细胞受抗原刺激后增殖分化产生，还可以在抗原二次入侵时由记忆T细胞增殖分化产生，A正确；若实验鼠B在实验前接种相应的病原体，则体内会产生相应的抗体和记忆T细胞，将不能达到实验目的，B错误；实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果，C正确；仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞，D正确。答案B7.(2019平顶山市调研)下列针对细胞的相关实验，正确的是()A.利用苏丹染液鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验，用酒精处理增大细胞膜的通透性，有利于苏丹染液进入花生子叶细胞B.在豚鼠的胰

9、腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，被标记的亮氨酸依次出现在核糖体、内质网、高尔基体等具膜细胞器中C.T2噬菌体侵染大肠杆菌后，在大肠杆菌细胞中利用大肠杆菌的核糖体、ATP、酶等结构和物质合成了子代噬菌体的蛋白质和DNA，进行大量增殖D.剪取低温诱导处理的根尖，用卡诺氏液固定细胞形态，然后用酒精冲洗2次后，再滴加改良苯酚品红染液进行染色，观察细胞染色体数目是否加倍解析利用苏丹染液鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验，用酒精的目的是洗去浮色，而不是为了增大细胞膜的通透性，A错误；在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，被标记的亮氨酸依次出现在核糖体、内质网、高尔基体等细胞器中，但是核糖体不是具膜细胞器

10、，B错误；T2噬菌体侵染大肠杆菌后，在大肠杆菌细胞中利用大肠杆菌的核糖体、ATP、酶等结构和物质合成了子代噬菌体的蛋白质和DNA，进行大量增殖，C正确；剪取低温诱导处理的根尖，用卡诺氏液固定细胞形态，然后用酒精冲洗2次后，再经过解离、漂洗、染色、制片的顺序制成临时装片进行观察，D错误。答案C8.(2019昆明市诊断)某小组研究了新琼寡糖(NAOS)对唾液淀粉酶活性的影响，实验结果如图。下列分析错误的是()A.该实验还应设置一组对照B.温度和pH均为该实验的无关变量C.NAOS能提高唾液淀粉酶的活性D.NAOS对消化不良类疾病的治疗可能有一定的意义解析本实验设置了不同浓度的NAOS实验组和0浓度的对照组，故本实验不需要再设置对照组，A错误；本实验中不同浓度的NAOS为自变量，pH、温度等属于无关变量，B正确；由曲线图可知，NAOS能提高唾液淀粉酶活性，C正确；由题图可知，一定浓度范围内，NAOS能提高唾液淀粉酶活性，推测其对消化不良类疾病的治疗可能有一定的意义，D正确。答案A