政治教学工作总结模板.docx

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1、政治教学工作总结模板政治教学工作总结模板1 本学期，本人担当初二年级4个班的思想品德政治教学任务。在这一学期，本人自始自终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

2、的打算，并仔细搜集每每课熟的学问要点，课后刚好对该课作出总结。作为科任老师，学期起先能仔细制订安排，注意探讨中学政治教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动。为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生是主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以的精

3、神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生驾驭好科学学问。该留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 三、在每一节课中，依据学生的特性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的，主动面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生

4、，在中，不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做

5、好查漏补缺工作。 四、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，扬长避短，接着努力，力争更上一层楼!我也信任有耕耘总会有收获。 政治教学工作总结模板2 又是一个学期过去了，至此，我踏入教学生涯已经一年了。这一年，特殊是这个学期

6、，渐渐了解了教学规律，我对学生对课堂有了更加深化的相识，真的成长了!过程伴随着压力、困惑、难过，但这就是历练吧，经过了这些反而更懂得如何面对怎样避开。下面我将详细讲讲自己的这学期的成长，发扬好的，改善不足，不断反思，联系实践，提升自我。 一、总体状况 本学期我担当两个文科班(322、323)、三个理科班(306、316、317)的政治教学任务，教材是人教版高一下学期政治生活教材。本学期因为涉及到政治方面的学问，离学生生活有些遥远，或者说学生关注度不高，甚至有些反感，再加上学问过于理论化、枯燥，这就更须要我们老师带领学生关注时事新闻挖掘生活实例来更好地去理解。当然理解的同时也要注意学生的记忆背诵

7、，特殊是理论学问，须要学生反复读念更能加深相识老师所讲的。在教学当中，除了仔细备课、上课之外，考试，也就是学生的成果更能反映出老师的教学水平。本学期两个文科班的每次考试平均分都不高，大部分都是位列文科班的最终两三位(本年级六个文科班，三个政治老师，两个重点班，四个一般班)，甚至在5月月考两个班分别是倒数第一倒数其次。看到这些成果的时候，很难过，自己真的很努力了，但是从学生的反馈来看，我的努力与效率不成正比，或许只是做了个努力的样子麻痹自己，但是没有真正做好做精来!这也是我自己特殊须要反思的! 二、接着发扬的： 1、备课：运用报纸、教辅资料等加强事例的积累、学问的理解。注意将政治学问与时事新闻联

8、系，通过订阅中国青年报、玉林日报等来关注国家大事、身边政事，从而挖掘教学素材加深政治素养，也有意无意中带领学生来阅读报纸关注政治;在理解教材学问点上，渐渐从鼎尖教案中找到了备课必看内容，特殊是抓“其次教案”中的“教材精析精炼”以及漫画事例等，并且自己还特地去书店买了本教材理解，虽然只看了一段时间，但是还是受益匪浅。感觉自己在做事方面真的是须要持之以恒啊! 2、上课、复习：“授人以鱼不如授人以渔”，在学问的讲解、记背上，自己都特别注意把全部的学问点整理成学问结构呈现在学生面前，算是一种学习方法的教化。每次上完课或者是复习时，都三番五次强调记忆学问肯定要在脑海里形成“线索”“学问结构”，也就是整本

9、书的编排书目，“单元课框目详细学问点”，把每一框、每一课、每一单元的学问结构不断串联起来，那就是一张大的学问网络，也就能很快很便捷地记背了!不过这个方法还得标注意难点明确问题，不过这也是渐渐完善，依据学生问题而补充完善。 3、听课：坚持向前辈学习，坚持听课写笔记，思索教学反思自我。在文科班中除了我以外共有两位政治老师，一位是基组长富哥，一位是师傅杨惠，本学期听了杨惠的两三节课，听了富哥也许二十节课。置身于师傅们的课堂上，仔细倾听学问的讲解及思路，体会教学事例的恰当奇妙，揣摩教学言语的幽默与自然，视察学生的反馈，都让我学到了很多，找到了自己改进的方向。有一点希望自己能做到，那就是听完课后再趁热打

10、铁整理好笔记，最好能够拿笔记和前辈接着探讨! 三、须要改进的： 1、备课：参考资料不够深化、时间未能充分利用。之前不懂怎么更快理解教材，凭自己的理解实力从而对学问分析得过于零散，缺少过渡，那个时候也没有认仔细真地看鼎尖教案，看百度课件也因为没理解清晰学问点从而走马观花耗费了时间，这是走过的歪路。还好抓教材的同时钻研了鼎尖教案，渐渐摸索出备课必看内容，从而能够清楚分析把握学问点，所以希望自己肯定要在备课上明确步骤，看多几遍鼎尖教案中的“教材精析精炼”，深化理解学问点。然后时间方面不要再妄想空出那么一两个小时，把白天零碎时间充分利用起来，然后给自己定个大致的时间段来完成这一框的思路讲解，提高备课效

11、率!有安排有步骤有效率，也许备课须要两个小时就够了，半个小时熟识教材，半个小时熟识“教材精析精炼”，剩下一个小时抓大纲找事例! 2、上课：思路不够清楚、重难点不够突出、环节不够紧凑、师生互动太少、忽视了学生反馈。这些都是须要留意改善的，当然更重要的就是上课思路教学环节这个了，这就是“剧本”的问题了，体现了备课的至关重要性!所以说要上好一节课必需非常重视备课这个环节，第一步没走好步步皆错!希望自己每次上课时务必要有教案，最至少要有大致的学问结构，旁边列出事例，最好能够预算一下时间，还有当讲到重要学问点时务必让学生划出来后写出问题读一遍!当然也要多多注意提问，个别提问与集体提问相结合，活跃课堂氛围

12、，言语方面多些幽默感，自信些夸张些，多些笑容!每堂课后多与学生沟通，问问学生知道讲了多少点内容分别是什么理解清晰等等。也渐渐发觉其实上课举例时最好就像考试时的材料题一样，讲完列出问题然后让学生自己依据生活经验所见所闻找答案，自己再系统整理并回来到课本的学问点，这就完备了啊!为什么这个时候才懂?觉得自己最大的进步就在于板书，不再是把全部的学问点一字不漏地写上去了，其实也是听取了学生的建议，“老师，你什么都写上去什么都讲，感觉哪里都是重点，好多，感觉好烦啊”，重难点就写多些并标注出来，这是学生带领我前进的!还有之前上课都是我讲，学生听着听着就跟周公约会了或者是始终看着钟想下课，真的是我累学生更累，

13、所以还是得注意效率注意方式啊!加油! 3、出试卷：拖延症严峻病患者，这病，得治!每次都等到要考试的前一周舍命赶，不仅自己累，而且也会延误文综三科试卷合卷。肯定得改改了，抓时间啊，宁愿早点出也不要人家催人家等，好尴尬好心累!我可以做到的! 4、作业：练题过少、检查不刚好，过于被动!首先确定得反思自己的不足了，身为一个政治老师，自己有大把时间却没有去做最基本的教学工作练题，因为对学问的理解许多时候从习题当中更快更便捷!希望自己备课时就做好这个工作，否则一拖再拖，到时候练习册空白一片被学生看到了确定被笑被嫌弃的!可能自己过于被动，导致对学生也没有督促做作业检查作业的意识!被动的老师导致了一批被动的学

14、生!感觉许多工作都是在备课那环节完成的，否则后面一系列的漏洞真的是让自己无法直视!加油加油啊! 5、心态：须要对自己多点信念，不管怎样，坚持下去，做好自己该做的!尽管自己刚刚出来工作，但是我也在一点点进步，一点点改善。有时候真的是被自己的嫉妒心蒙蔽了眼睛，看不见希望看不到自己，一下子就把自己打入了十八层地狱一样，不自信的老师上课过于畏缩不能放开自己!而且最重要的是接着去做自己该做的，备课、上课、批改作业、复习讲评，看新闻、看书、追剧，工作与生活不要分割得厉害，工作的留意力集中点，生活的留意力分散点! 这就是高一下学期的木土老师的工作总结。每个人的路途都会充溢了曲曲折折，前方会有坦荡大道，也少不

15、了羊肠小道，上坡与下坡总是伴随着出现，这个时候肯定要接着一步一步向前，调整好心态，累了休息会，郁闷时喊两嗓子说出来，快乐了就嘚瑟会笑个花枝乱颤! 愿自己不忘初心，脚踏实地，满怀信念，点点进步! 那个初心就是：我想成为受学生欢迎并且教学成果优秀的政治老师，参与好多竞赛不断历练! 政治教学工作总结模板3 高三的第一个学期，一晃就过去了，联系我的教学实际，对本期我的高三两个文科班政治课教学工作，进行总结，在这学期的教学中我主要围绕以下几个方面进行了教学工作： 1、备好每一节课。 充分利用资料，深化探讨高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 2、重视夯实基础。

16、 重视学生的基础学问的夯实。教学中，对于基础学问，要求每个学生过关，并对过关状况作出登记。 3、精选习题，精确定位。 习题注意考察学生的思维实力，帮助学生进行学问迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增加高考实战功能。在系统的复习过程中，打算适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完备结合。 4、上好每一节课，讲练结合。 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争

17、取留10到15钟让学生做练习，培育其独立思索实力。每个章节结束后，学生完成好导与练集中讲解。另外，布置重要的主观题，学生上交并由我批阅。对于平常的试卷，选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交我面批。 5、做好课后辅导。 课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法，接受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生驾驭他眼前的难题其实是最好的教化方法;对于成果优秀的学生，要求主动找我面批作业和试卷;对于成果较差的学生，多做激励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得胜利的喜悦，增加学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在

18、帮助学生答疑 5、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。 这样既增加了课堂的生动性，又能让学生熟识时事材料，还促进了学生分析、解决问题的实力。通过收集网上信息，充溢课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。 6、重视对学生的学法指导。 对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，刚好和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生驾驭必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;擅长用专业术语;格式规范;言简意赅;擅长回来教材等。 7、做好培优补差工作。 一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学

19、生出现心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我常常用我自己的亲身经验去感染他们，让他们知道我对他们是开诚布公的，从而有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们随意聊聊，关切他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 8、想方设法提高自己的业务素养。 学习别人的阅历，提高自己的学问素养;主动主好听课，主动参与各种政治教学教研今后，我将接着努力学习，力争在教学工作中做出更大的成果。 政治教学工作总结模板4 本学期我担当初x年级1，2，3班的思想政治课教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化探讨教

20、法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，获得了较好的结果。现将本学期的教学工作总结如下： 一、关切时政、活跃课堂 政治属于文科，在中考中的地位下降。因此，学生不是很重视，只要在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过做题他们体会到，初三学习政治再不象初一那样只要背课本就能学好，初三政治的学习更加强调政治实力的培育，而这种实力是要通过做题、看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时

21、事，多关切社会，增加政治敏锐性。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。 二、仔细备课，探讨教法 教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂教学效果。因此，每天我都花大量时间在备课上，仔细钻研教材教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 备课充分，能调动学生的主动性，同时也增加了老师驾驭课堂的实力，因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就要求老师要课前仔细备课。上课做到教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一

22、种自然气氛。这样可以收到事半功倍的效果。 三、联系实际、引用时政 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化，使政治这门学科更贴近了学生生活，但相对的学问的逻辑性就降低了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，甚至怕学。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和自己的联系，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。 四、培育优生、重视差生 学生在不

23、断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导，耐性教化，敬重他们，激励他们渐渐提高自己的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。 经过一个学期的努力，学业水平考试有了较大提高。但是，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学效果。但我认为这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何进一步提高教学效果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学，多思。争取期期有进步。年年有发展 由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将

24、来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。 政治教学工作总结模板5 初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动的主动性，激发学生的学习，培育学生的思维实力、创建实力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，能驾驭教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创建情景，仔细组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教材，扩高校生的学问视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、主动地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的爱好、最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问

25、题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的留意力，学生对所学的学问又能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂的教学才能得到顺当进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧学问连接好，让新学问能自然过度，为学生接受新学问作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面对差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础学问。只要肯努力，肯定能学好化学。 充分发挥化学的作用，努力提高教学质量。化学是一门以试验为基础的学科，试验教学可以激发学生学习化学

26、的爱好，帮助学生形成化学概念，获得学问和试验技能，加强试验教学是提高化学质量 的一个重要组成部分。 在我们与学生的接触中，我们往往发觉初三学生对化学试验特别感爱好，只要课堂上一做试验，爱好骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去视察、分析试验现象，培育学生的视察实力，分析问题的实力，充分发挥试验在教学中的作用。在课堂教学中，我们充分利用化学试验的优越性，仔细组织好试验教学。在演示试验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的视察试验现象，我们还结合教材内容，对试验进行增补，增加试验的效果，加强试验内容的好用性和趣味性，激发学生对试验的爱好，进而发挥学生的主观性，增加学生主动主动的参加

27、意识，借助对试验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的实力。 做好期末复习工作，争创会考好成果。期末复习工作的好坏，是干脆影响会考的成果，所以期末复习工作，我们能做到有安排、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应会考题;对接受实力较差学生，做到耐性细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高会考的合格率，我们不断耕耘。同时，对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的状况，刚好了解学生对学问驾驭的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高考试成果而不断地进取。 政治教学工作总结模板