高中三年级数学上学期文字式教学工作计划.docx
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1、高中三年级数学上学期文字式教学工作计划 中学三年级数学上学期文字式教学工作安排 本文简介:一、指导思想依据考试大纲、考试说明、教学大纲,结合学生实际状况,精确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培育综合实力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。二、学科目标1、构建学问网络体系,通过案例教学提高学习爱好。激励学生勇于探中学三年级数学上学期文字式教学工作安排 本文内容:一、指导思想依据考试大纲、考试说明、教学大纲,结合学生实际状况,精确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培育综合实力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习
2、能够拿分的学问点。二、学科目标1、构建学问网络体系,通过案例教学提高学习爱好。激励学生勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的实力。2、抓好一轮专题复习,探讨考试说明,捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参与零诊和一诊考试,完成学校下达的考试目标。作好模拟训练,增加高考阅历,争取2009年取得优异成果。三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习安排在仔细探讨教材、教纲和考纲,分析学生详细状况的基础上,依据教学和学生的实际科学的制定教学安排。1、时间安排 半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的复习,一月作考前适应性练习。2、学问有所侧
3、重 留意向重点章节倾斜,做到重点学问重点复习。3、留意教学分层 结合学生不同层次的实际状况,讲解时要有所区分,在20班做好培优工作,在23班要紧盯可上生做好辅差工作,并在培育学生学习的主动性上下功夫,尽可能的调动学生的学习主动性,使每个学生有明显的不同程度的进步; 仔细做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想改变,刚好引导,让他们有足够的信念参与高考。分层施教,要求不同,争取每一个学生都有收获。4、整体复习与阶段复习安排相配套 整体复习安排精确到月,阶段复习安排应精确到具体列出每周的复习任务和进度5、适当调整,依据已完成的复习状况来调整安排,强化薄弱环节;或者依据考纲的变动而刚好修订安排等6
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