中等职业学校电工基础学习知识电子版教学方案计划教案(劳动版第四版).doc

-! 授 课 日 期 班 级 课题： 1-1 电流和电压（1） 教学目的、要求： 1．了解电路的基本构成。 2．识别电气简图。 3．掌握电流的形成，大小，方向和测量。 教学重点、难点： 重点： 1．电路的构成原理。 2．电流的测量。 难点：对电流大小的度量，方向作用的理解。 授课方法： 课堂讲授 多媒体 ，实验说明 教学参考及教 具（含电教设备）： 中国劳动教育出版社出版的《电工基础》 授课执行情况分析： 板书设计或授课提纲： 1-1 电流和电压（1） 一、电路： 1.电路及其组成 2.电路图 3.电路的功能 二、电气简图的常用符号 三、电流 1．电流的形成 2．电流的方向 3．电流的大小 4．电流的测量 教 案 纸 1课前准备： 5分 2新课导入： 5分 3新课内容： 70分 准备好教案，学生开学点名，安定学生学习情绪。 第一次课不准备讲太多的专业知识，主要让学生了解本门课的重要性，对学习这门课的总要求。 电流电压是电工学的两个最基本的电量，本次课首先介绍一些基本的电路知识，以及电路设备。 1-1 电流和电压 一、电路： 1.电路及其组成 电路：电流流通的路径 电路的组成：电源、开关、负载和导线。 2.电路图 用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理图，简称电路图。 3.电路的功能 进行能量的转换、传输和分配 电能的传输示意图 实现信息的传递和处理 扩音机电路示意图 二、电气简图的常用符号 书上P2表格。 强调电工的导电原因 结合图片讲解 教 案 纸 三、电流 1．电流的形成 电荷的定向移动形成电流，移动的电荷又称载流子。2．电流的方向 习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向，因此电流的方向实际上与电工移动的方向相反。 在分析和计算较为复杂的直流电路时，经常会遇到某一电流的实际方向难以确定的问题，这时可先任意假定电流的参考方向，然后根据电流的参考方向列方程求解。 如果计算结果I > 0，表明电流的实际方向与参考方向相同； 如果计算结果I < 0，表明电流的实际方向与参考方向相反。 3．电流的大小 在单位时间内，通过导体横截面的电荷量越多，就表示流过该导体的电流越强。若在t时间内通过导体横截面的电荷量是Q ，则电流I可用下式表示： 式中，I、Q 、t的单位分别为A、C、s。 4．电流的测量 （1）对交、直流电流应分别使用交流电流表和直流电流表测量。 （2） 电流表必串接到被测量的电路中。 （3） 直流电流表表壳接线柱上标明的“+”、“－”记号，应和电路的极性相一致，不能接错，否则指针要反转，既影响正常测量，也容易损坏电流表。 重点讲解，结合动画课件 教 案 纸 4.课堂总结 5分 5.布置作业 5分 本次课主要介绍了：电流电压的基础知识，首先说明了电路的构成和电气符号，接着具体的说明了：电流的形成，量纲，测量等内容。 P23 1、2 授 课 日 期 班 级 课题： 1-1 电流和电压（2） 教学目的、要求： 1．了解电路的基本构成。 2．了解电路图的特点。 3．掌握电流、电压、电动势的概念。 教学重点、难点： 重点： 1．电路的构成原理。 2．电压和电动势的区别。 难点：电位和电压之间的关系。 授课方法： 课堂讲授 多媒体 教学参考及教 具（含电教设备）： 中国劳动教育出版社出版的《电工基础》 授课执行情况分析： 板书设计或授课提纲： 1-1 电流和电压（2） 三、电压、电位和电动势 1. 电压 2. 电位 3. 电动势 4. 电压的测量 四、举例练习 教 案 纸 1课前准备： 5分 2新课导入： 5分 3新课内容： 70分 准备好教案，安定学生学习情绪。 上次课主要讲到了电路结构和电流的相关内容，本次课以电压为重点，详细说明电压、电位和电动势的相互关系和各自特点。 1-1 电流和电压（2） 三、电压、电位和电动势 1．电压 电场力将单位正电荷从a点移到b点所做的功，称为a、b两点间的电压，用Uab表示。电压单位的名称是伏特，简称伏，用V表示。 2 ．电位 电路中某一点与参考点之间的电压即为该点的电位。 电路中任意两点之间的电位差就等于这两点之间的电压，即Uab = Ua－Ub，故电压又称电位差。 电路中某点的电位与参考点的选择有关，但两点间的电位差与参考点的选择无关。 3．电动势 电源将正电荷从电源负极经电源内部移到正极的能力用电动势表示，电动势的符号为E，单位为V。 电动势的方向规定为在电源内部由负极指向正极。 对于一个电源来说，既有电动势，又有端电压。电动势只存在于电源内部；而端电压则是电源加在外电两端的电压，其方向由正极指向负极。 4. 电压的测量 （1）对交、直流电压应分别采用交流电压表和直流电压表测量。 用多媒体说明 重点讲解 教 案 纸 4.课堂总结 5分 5.布置作业 5分 （2）电压表必须并联在被测电路的两端。 （3）直流电压表表壳接线柱上标明的“+”“－”记号，应和被测两点的电位相一致，即“+”端接高电位，“－”端接低电位，不能接错，否则指针要反转，并会损坏电压表。 四、举例练习 P5 (包括练习册上内容) 本次课为上次课程的承继，继续深入讲解了：电位、电压、电动势的概念，重点强调了它们之间的区别，最后以习题的形式进行巩固。 P8 2,3 举例说明 授 课 日 期 班 级 课题： 实验1：练习使用测电笔和万用表 教学目的、要求： 1．掌握测电笔的使用。 2．了解万用表的结构。 3．掌握万用表的使用方法。 教学重点、难点： 重点： 1．测电笔的使用方法。 2．万用表的使用。 难点：学习万用表的大致内部结构。 授课方法： 课堂讲授 多媒体 教学参考及教 具（含电教设备）： 中国劳动教育出版社出版的《电工基础》 授课执行情况分析： 板书设计或授课提纲： 实验1：练习使用测电笔和万用表 一：测电笔的使用 使用试电笔时，应注意以下事项： 二：万用表的使用 一、观察和了解万用表的结构 （一）表头 （二）选择开关 （三）表笔和表笔插孔 二、万用表的使用方法 （一）万用表使用前方法 （二）万用表使用后方法 （三）测量直流电压 教 案 纸 1课前准备： 5分 2新课导入： 5分 3新课内容： 70分 准备好教案，安定学生学习情绪。 前两次课已经介绍了两个基本的电量：电流和电压的相关内容，对电信号的测量有多种方法，手段也很多，本次课将介绍两种最常用的工具：测电笔和万用表。 实验1：练习使用测电笔和万用表 一：测电笔的使用 测电笔又称试电笔，简称电笔，常用于检查低压导体和电器设备是否带电。 测电笔用来判别物体是否带电。它的测电范围是60～500V之间，它有钢笔式和螺丝刀式。由氖管（俗称氖泡）、电阻、弹簧等组成，使用时，带电体通过电笔、人体与大地之间形成一个电位差，产生电场，电笔中的氖管在电场作用下就会发光。使用电笔时必须正确握持，母指和中指握住电笔绝缘处，食指压住笔端金属帽上。测电笔是用来辨别火线和零线的工具。 　　测电笔在使用前须确认良好(在确有电源处试测)方可使用。使用时，应逐渐靠近被测体,直至氖管发光才能与被测物体直接接触。 　　使用试电笔时，应注意以下事项： 　　(1)使用试电笔之前，首先要检查试电笔里有无安全电阻，再直观检查试电笔是否有损坏，有无受潮或进水，检查合格后才能使用。 　　(2)使用试电笔时，不能用手触及试电笔前端的金属探头，这样做会造成人身触电事故。 　　(3)使用试电笔时，一定要用手触及试电笔尾端的金属部分，否则，因带电体、试电笔、人体与大地没有形成回路，试电笔中的氖泡不会发光，造成误判，认为带电体不带电，这是十分危险的。 　　(4)在测量电气设备是否带电之前，先要找一个已知电源测一测试电笔的氖泡能否正常发光，能正常发光，才能使用。 　　(5)在明亮的光线下测试带电体时，应特别注意氖泡是否真的发光(或不发光)，必要时可用另一只手遮挡光线仔细判别。千万不要造成误判，将氖泡发光判断为不发光，而将有电判断为无电。 二：万用表的使用 一、观察和了解万用表的结构。 万用表种类很多，外形各异，但基本结构和使用方法是相同的。 万用表面板上王要有表头和选择开关。还有欧姆档调零旋钮和表笔插孔。下面介绍各部分的作用： （一）表头 万用表的表头是灵敏电流计。表头上的表盘印有多种符号，刻度线和数值。符号A一V一Ω表示这只电表是可以测量电流、电压和电阻的多用表。表盘上印有多条刻度线，其中右端标有“Ω”的是电阻刻度线，其右端为零，左端为∞，刻度值分布是不均匀的。符号“－”或“DC”表示直流，“～”或“AC”表示交流，“～”表示交流和直流共用的刻度线。刻度线下的几行数字是与选择开关的不同档位相对应的刻度值。 表头上还设有机械零位调整旋钮，用以校正指针在左端指零位。 （二）选择开关 万用表的选择开关是一个多档位的旋转开关。用来选择测量项目和量程。一般的万用表测量项目包括：“mA”；直流电流、“V”：直流电压、“V”：交流电压、“Ω”：电阻。每个测量项目又划分为几个不同的量程以供选择。 （三）表笔和表笔插孔 表笔分为红、黑二只。使用时应将红色表笔插入标有“＋”号的插孔，黑色表笔插入标有“－”号的插孔。 二、万用表的使用方法 （一）万用表使用前，应做到： 1．万用表水平放置。 2．应检查表针是否停在表盘左端的零位。如有偏离，可用小螺丝刀轻轻转动表头上的机械零位调整旋钮，使表针指零。 3．将表笔按上面要求插入表笔插孔。 4．将选择开关旋到相应的项目和量程上。就可以使用了。 （二）万用表使用后，应做到： 1．拔出表笔。 2．将选择开关旋至“OFF”档，若无此档，应旋至交流电压最大量程档，如“又1000V”档。 3．若长期不用，应将表内电池取出，以防电池电解液渗漏而腐蚀内部电路。 （三）测量直流电压 测量步骤是： 1．选择量程。万用表直流电压档标有“V”，有2.5伏、10伏、50伏、250伏和500伏五个量程。根据电路中电源电压大小选择量程。由于电路中电源电压只有3伏，所以选用10伏档。若不清楚电压大小，应先用最高电压档测量，逐渐换用低电压档。 2．测量方法。万用表应与被测电路并联。红笔应接被测电路和电源正极相接处，黑笔应接被测电路和电源负极相接处. 3．正确读数。仔细观查表盘，直流电压档刻度线是第二条刻度线，用10V档时，可用刻度线下第三行数字直接读出被测电压值。注意读数时，视线应正对指针。 以实物讲解 （配合多媒体课件） 4.课堂总结 5分 5.布置作业 5分 本次课主要介绍了：测电笔和万用表的使用，包括测电笔的注意事项，万用表的使用前和使用后的注意事项，以及万用表的读法。 写实验报告 授 课 日 期 班 级 课题： 1-2 电阻 教学目的、要求： 1．了解电阻的基本定义。 2．了解电阻率的含义。 3．掌握电阻的测量方法。 教学重点、难点： 重点： 1．万用表测量电阻的方法。 2．电阻和温度之间的关系。 难点：用万用表测量电阻的注意事项。 授课方法： 课堂讲授 多媒体 教学参考及教 具（含电教设备）： 中国劳动教育出版社出版的《电工基础》 授课执行情况分析： 板书设计或授课提纲： 1-2 电阻 一、电阻与电阻率 （1）电阻 （2）电导率 二、电阻与温度的关系 三、用万用表测量电阻 测量时注意点（配合实物） 教 案 纸 1课前准备： 5分 2新课导入： 5分 3新课内容： 70分 准备好教案，学生开学点名，安定学生学习情绪。 上次课主要介绍了万用表的使用，在万用表的使用中，经常会涉及到一种基础元件的测量，本次课就以电阻为重点，深入讲解电阻的相关内容，为进一步学习打基础。 1-2 电阻 一、 电阻与电阻率 （1）电阻 导体的电阻是导体本身的一种性质。它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，可按下式计算： 式中ρ称为材料的电阻率，电阻率的大小反映了物体的导电能力。 电阻率小、容易导电的物体称为导体，电阻率大，不容易导电的物体称为绝缘体，导电能力介于导体和绝缘体之间的物体称为半导体 。 （2）电导率 电阻率的倒数称为电导率，单位为西门子，它表示电流通过的难易程度，其数值越大，表示电流越容易通过。 二、电阻与温度的关系 各种材料的电阻率都随温度而变化。 利用某些材料对温度的敏感特性，可以制成热敏电阻。 电阻值随温度升高而减小的热敏电阻称为负温度系数的热敏电阻； 提问学生：电阻的作用 板书公式 简略说明 教 案 纸 4.课堂总结 5分 5.布置作业 5分 电阻值随温度升高而增大的热敏电阻称为正温度系数的热敏电阻。 三、用万用表测量电阻 测量时注意以下几点： 1. 准备测量电路中的电阻时应先切断电源，切不可带电测量。 2.首先估计被测电阻的大小，选择适当的倍率挡，然后调零，即将两支表笔相触，旋动调零电位器，使指针指在零位。 3. 测量时双手不可碰到电阻引脚及表笔金属部分，以免接入人体电阻，引起测量误差。 4．测量电路中某一电阻时，应将电阻的一端断开。 本次课的内容较少，主要介绍了：电阻和电阻率以及电阻和温度之间的关系，最后说明了：用万用表测量电阻的若干注意点。 P15 1、2 用实物讲解 授 课 日 期 班 级 课题： 1-3 欧姆定律 教学目的、要求： 1．了解部分电路欧姆定律。 2．了解全电路欧姆定律。 3．掌握电源的外特性。 教学重点、难点： 重点： 1．部分电路的伏安特性图。 2．全电路的伏安特性图。 难点：掌握电源的外特性。 授课方法： 课堂讲授 多媒体 教学参考及教 具（含电教设备）： 中国劳动教育出版社出版的《电工基础》 授课执行情况分析： 板书设计或授课提纲： 1-3 欧姆定律 一、部分电路欧姆定律 二、全电路欧姆定律 三、电源的外特性 教 案 纸 1课前准备： 5分 2新课导入： 5分 3新课内容： 70分 准备好教案，安定学生学习情绪。 前几次课介绍了电路的基本知识，包括电流和电压，电阻元件等，这些部件能够组成一个最简单的电路，在整个电路中电量按照一定的规律分配，这就是常常提到的欧姆定律。 1-3 欧姆定律 一、部分电路欧姆定律 只含有负载而不包含电源的一段电路称为部分电路。 内容： 导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 公式： 当电压与电流的参考方向关联时， 当电压与电流的参考方向非关联时， 如果以电压为横坐标，电流为纵坐标，可画出电阻的U/I关系曲线，即伏安特性曲线。 结合图形讲解 教 案 纸 电阻元件的伏安特性曲线是直线时，称为线性电阻，其电阻值可认为是不变的常数。 如果不是直线，则称为非线性电阻。 二、 全电路欧姆定律 全电路是含有电源的闭合电路。电源内部的电路称为内电路。电源内部的电阻称为内电阻，简称内阻。电源外部的电路称外电路，外电路中的电阻称为外电阻。 内容： 闭合电路中的电流与电源的电动势成正比，与电路的总电阻（内电路电阻与外电路电阻之和）成反比。 公式： 全电路欧姆定律又可表述为： 电源电动势等于U外和U内之和。 三、电源的外特性 电源端电压U与电源电动势E的关系为： U = E－Ir 板书划线部分 教 案 纸 4.课堂总结 5分 5.布置作业 5分 可见，当电源电动势E和内阻r一定时，电源端电压U将随负载电流I的变化而变化。 电源端电压随负载电流变化的关系特性称为电源的外特性，其关系特性曲线称为电源的外特性曲线。 本次课首先介绍了：部分电路欧姆定律包括电流电压之间的关系，接着重点讲解了全电路欧姆定律的运用，以及电源的外特性。 P23 7 广 西 贺 州 高 级技工学校教案纸首页 授 课 日 期 班 级 课题： 1-4 电功和电功率 教学目的、要求： 1．理解电能与电功的概念。 2．了解电功率的概念。 3． 掌握电功率的计算。 教学重点、难点： 重点： 1．掌握电功率的概念及计算。 2．掌握电度的换算。 难点：负载的额定功率。 授课方法： 课堂讲授 多媒体 教学参考及教 具（含电教设备）： 1.中国劳动教育出版社出版的《电工基础》教材 2.多媒体 授课执行情况分析： 板书设计或授课提纲： 1-4 电功和电功率 一、电功 W = UIt 式中W、U、I、t的单位分别用J、V、A、s。 二、电功率 三、电流的热效应 Q = I2Rt Q的单位是J，这种热也称焦耳热 四、负载的额定值 额定电流、额定电压、额定功率 满载、轻载、过载 教 案 纸 1课前准备： 5分钟 2新课导入： 5分钟 3新课内容： 70分钟 环视全体学生，稳定教学秩序。 上次课我们主要学习了欧姆定律，其内容主要包括部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律两部分。先请同学们回顾一下相关计算公式。另外请同学们掌握电路三种状态下的特点。今天我们学习电功和电功率。 1-4 电功和电功率 一、电功 电流所