人音小学音乐三上《4第四课放牧》word教案.doc

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1、第四课 放牧 教学目标： 1、有感情的唱好放牛山歌，为小牧笛编创表演唱。 2、聆听牧歌、小放牛，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 教学重点、难点： 1、掌握八分音符。 2、有感情的演唱，以情带声。 教学准备：钢琴、录音机 、磁带 课时安排： 一课时 第一课时 52 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛牧歌。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la

2、la la la la la la la 3、节奏练习： 2/4 2/4 . 2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ （交流、处理、试唱） 四、歌表演小牧笛 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演小牧笛。 五、课堂小结，下课。 课时小节及体会： 第二课时 61 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛牧歌。

3、2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la la la la la la la la 3、节奏练习： 2/4 2/4 . 2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ （交流、处理、试唱） 四、歌表演小牧笛 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和

4、伙伴们一起边唱边表演小牧笛。 五、课堂小结，下课。 课时小节及体会： 第三课时 62 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲小放牛牧歌。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲放牛山歌范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 la la la la la la la la la la 3、节奏练习： 2/4 2/4 . 2/4 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ （交流、处理、试唱） 四、歌表演小牧笛 放牛山歌 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演小牧笛。 五、课堂小结，下课。 课时小节及体会：