四年级上册语文试题-第二单元检测卷（含答案）人教部编版.docx

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1、四年级上册语文第二单元检测卷一、下列词语中加点字读音正确的一项是( )。(3分)A.僵硬(jing) 囚犯(kn) B.荧屏(pn) 启示(q)C.躲避(b) 炊烟(chu) D、苔藓(ti) 家雀儿(qu)二、读拼音，写词语。(3分)1.到了家里，我就有一种 sh sh( )自在的感觉。2.女儿 y kui( )地想象着这棵豌豆苗 tn ch( )小小的脑袋望着自己。3.他ji sh( )着那辆红色跑车j jing( )到达目的地。三、选字组词(4分)绳 蝇 苍( ) 麻( ) 草( ) ( )之以法唤 换 交( ) 召( ) ( ) 衣服 千呼万( )捐 娟 绢 手( ) ( )款 ( )

2、秀 为国( )躯驻 蛀 拄 ( )虫 ( )扎 ( )拐 青春永( )四、下列句子中加点词意思不同于其他三项的是( )。(3分)A.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。B.你先别问，到时候自然明白。C.孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。D.我们长期在一起工作，自然而然地建立了深厚的友谊。五、在括号中恰当的词语上打“”。(4分)1.在新的世纪里，现代科学技术必将(继续 持续)创造一个个奇迹。2.难道蝙蝠的眼睛特别(敏捷 敏锐)，能在黑的夜里看清楚所有的东西吗?3.她有一个独生女儿身体非常(薄弱 虚弱)，躺在床上一整年了。4.天是那样的低沉，云是那样的黑，雷 、电、雨、风，吼叫着，(振动

3、 震撼)着，雨点密集地喧嚷着。六、下面句子中加点的关联词语使用不正确的一项是( )(3分)A.如果你能捉住我，就请你来吧!B.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。C.因为母亲不相信，所以她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。D.这里既温暖，又舒适。七、按要求写句子。(10分)1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句) 2.小女孩躺着，(扩句) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿照句中的修辞手法造句) 4.小女孩直直地坐在床上。小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(将两句话合成一句话) 5.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句) 八、判断下

4、列句子中引号的作用。(填序号)(3分)引号的作用：表示直接引用;表示特殊含义;表示特定称谓:表示强调。1.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树花开”来形容。( )2.20世纪，电视，程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 ( )3.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云写雾的神仙，来寄托自已的美好愿望。 ( )九、根据课文一个豆荚里的五粒豆，完成下面的表格。(8分)小豌豆是怎样长大的小姑娘是怎样好起来的小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里。小姑娘心里真高兴。小姑娘说话时比以前愉快，第一次能坐一整个钟头。小豌豆开出一朵紫

5、色的小花。十、日积月累。(4分)1.好问则裕， 。2. ，审问之， ，明辨之， 。3.智能之士， ， 。4. ，孰能无惑?十一、阅读训练。(30分)(一)蝙蝠和雷达(节选)(9分)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声被，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物

6、，所以飞机飞行就更安全了1.编蝠探路的方法是 。(3分)2.飞机上雷达的天线相当于 ，雷达通过天线发出的无线电波相当于 ，荧光屏相当于 。(3分)3.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了 。我还知道人们从 身上得到启示，发明了 。(3分)(二)毛驴和闲话(21分)胡明宝有一头毛驴非常能干，深得主人的赞赏。可是这些天毛驴心情根糟糕，它越来越想发脾气。一次，毛驴独自拉着一大车干柴走在山路上，突然，两只乌鸡毫不客气地落在了干柴上，一只乌鸦讥笑道:“这家伙长得真难看。”另一只说:”就是啊，它的眼睛大而无神，毛皮灰不溜秋，一看就是一个愚蠢而落魄的家伙”接着两只乌鸦尖声大笑起来。乌鸦的适真真切切传到毛驴的耳朵

7、里，它气得肚子鼓鼓的，猛地将身子一扭，想用倾斜的车子吓走两只多嘴的鸟鸦。乌鸦的确飞走了，可因为毛驴用力过猛，车子竟失去控制侧翻在斜坡上，毛驴也像一大袋面粉一样被撂在地上。四个蹄子在空中费力地挥舞了好久，毛驴才站起来，车上的干柴也撒了一地。这件事让毛驴郁闷了好多天，它一想起那两只可恶的乌鸦就气愤难平。几天之后，毛驴正拉着石磙(gun)在院里压谷穗，沉甸甸的谷穗在石磙的碾压下纷纷炸裂，一粒粒金黄的谷子落下米、铺了一地。就在这时，一只流浪狗跑过来，对毛驴龇牙咧嘴地狂吠了几声后，朝笑道:“你没有马高大，没有马洒脱，也不能像马那样驰骋疆场、一日千里，你只能守在磨道里、场院里，灰头土脸地卖力气你活一辈子还

8、不如我活一天呢”毛驴被这只全身长疮的流浪狗一通嘲讽，气得撞墙的心都有了，它拉着石磙飞快地向流浪狗冲去，流浪狗飞快地逃走了。毛驴没有抓到流浪狗，内心堵得慌，正无处发泄呢，主人七八岁的儿子跑过来，要骑毛驴玩。以前毛驴经常驮着他串门、走亲成、进城但这次毛驴正在生气呢，它看到靠近的小男孩儿，突然一甩蹄子，冷不防踢在小男孩儿的大腿上，把他踢出两米远，摔伤了小男孩儿。主人大怒，他不明白毛驴怎么突然变得这么暴躁，认为毛驴简直是疯了。很快，主人咬牙切齿地把它卖到了城里的屠宰场。其实，别人的闲话本是些轻飘飘、无意义的东西，就让它像一把谷糠一样随风而逝好了。不要像毛驴那样让无聊的闲话左右了心智，否则，受伤的往往是

9、自己。1.根据短文内容填写下表。(6分)毛驴听到的闲话毛驴的表现结果乌鸦嘲笑它难看、愚蠢、落魄气得肚子鼓鼓的，想用倾斜的车子吓走乌鸦拉着石磙冲向流浪狗2.作者为何在文章开头赞美毛驴“非常能干”“深得主人的赞赏?( )(3分)A.开篇点题，使文章中心更为突出。B.与下文毛驴的表现形成对比，反衬出毛驴后来的急躁和不理智。3.结合文中的画线句，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”，(4分)(1)画线句写出了毛驴在听信闲话之后失去理智的表现，突出了闲话的危害。( )(2)作者这样描写毛驴，就是想展现毛驴面对困难绝不屈服的特点。 ( )4.这头原先深得主人赞赏的毛驴最终被送进了屠宰场，为什么会这样

10、?(4分) 5.这个故事让你明白了什么?你想对这只毛驴说些什么呢?(4分) 十二、习作。(25分)小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”小红说:“我的爷爷很威严，就像一只大老。”想一想，你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?请你写一篇习作，给大家介绍一下你的家人。(作文纸自备)附加题。(10分)下面几个句子所表示的关系，被从亲密到疏远的顺序排列是: 。A.我和他的关系不很一般。 B.我和他的关系不一般。C.我和他的关系很不一般。 D.我和他的关系很一般。E.我和他的关系一般。参考答案一、C二、1.舒适 2.愉快 探出3.驾驶 即将三、蝇 绳 绳

11、 绳 换 唤 换 唤 绢 捐 娟 捐 蛀 驻 拄 驻四、A五、1.继续 2敏锐 3.虚弱 4.震撼六、C七、1.20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？2.小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。3.示例：谁是我们最可爱的人呢?我们的战上，我觉得他们是最可爱的人。4.小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。5.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。八、1. 2. 3.九、小姑娘身体非常虚弱。小豌豆长出了小叶子。小豌豆攀着绳子向上长。小姑娘脸上洋溢着健康的光彩、眼睛发出亮光。十、1.自用则小2.博学之 慎思之 笃行之3.不学不成 不问不知4.人非生而知之者十一、(一)1.提示:第1自然段。2.蝙蝠的嘴 超声波 蝙蝠的耳朵3.雷达 示例:鱼 潜水艇 (二)1.(横向)车子失控，毛驴摔倒 流浪狗嘲笑它矮小，活得窝囊 气得撞墙的心都有了，想要抓住流浪狗2.B3.(1) (2) 4.因为它听了乌鸦和流浪狗的闲话，没有控制住自已，变得不理智，摔伤了主人的儿子。5.这个故事让我明白了不要像毛驴那样过于关注无聊的闲话，影响自已的心情，也害了自己。示例:我想对毛驴说。如果你对乌鸦和流浪狗的用话置之不理，就不会落得如此下场。附加题：C B A E D