浅谈农村幼儿教育的规范发展.doc

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1、类别：管理类内容摘要：分析农村幼儿教育现状，浅谈农村幼儿教育规范发展与对策。为了满足现代农村对幼儿教育的追求，满足人们对幼儿教育的迫切需要，保证农村幼儿教育的良性发展，农村幼儿教育应该规范发展，规范是前提，发展是主体，规范发展才能使我们的农村幼教事业朝气盈然，蓬勃向上。关键词：农村；幼儿教育；规范发展。浅谈农村幼儿教育的规范发展随着物质生活水平的不断提高，人们对现代教育的追求也日新月异，特别是对幼儿教育的追求不断提高。城市幼儿教育如火如荼、红红火火，但农村幼儿教育却良莠不齐，层次不一，所以，为了满足现代农村对幼儿教育的追求，满足人们对幼儿教育的迫切需要，保证农村幼儿教育的良性发展，我们应该规范

2、农村幼儿教育的发展。一、 农村幼儿教育现状及思考（一） 农村幼儿园发展现状随着人们对农村幼儿教育的迫切需要，农村幼儿园如雨后春笋般快速发展起来，但由于没有统一性和规范性，农村幼儿园的发展呈现以下几个特点：1、公立幼儿园少，基础薄弱。一个几万人的乡镇，只有一所公立幼儿园，并且设在集镇所在地，比较偏远的村庄如果要让孩子入园往往需要5到10公里的路程，及不方便。幼儿园基础薄弱，幼儿园的建设还只是处于有几间房，有几个玩具的初始发展阶段，没有校车、没有幼儿休息室、没有像样的纳凉、取暖设备、甚至没有富裕的活动场地。2、私立幼儿园多，良莠不起。随着农村对幼儿教育的渴求，私立幼儿园如雨后春笋，遍地开花。你走入

3、农村会发现，2到3个村庄就会有一个所谓的幼儿园，甚至一个村庄就会出现2到3个所谓的幼儿园，幼儿园收费层次不齐，幼儿园校车破旧有余，幼儿园建设良莠不一。（二） 农村幼儿园教育发展现状公立幼儿园教育发展现状：1、师资力量薄弱。随着幼儿教育的发展，各级教育部门对幼儿教育越来越重视，在不断加强幼儿教育的师资力量，不断加强对幼儿师资的培训力度，但就目前而言，幼儿师资力量还是以转型性师资为主，专业性师资严重缺乏。幼儿教育，比较重视的地区，均抽调中小学优秀教师充实到幼儿教育岗位，但不重视的地区，却是让一些快要到龄的老教师补充到幼儿教育岗位。充实到幼儿教育岗位的中小学优秀教师，在岗位转型期，虽然也接受培训，但

4、不可能脱岗接受长期系统的幼儿教育学习，所以，只能在工作中边学习、边摸索、边教学，造成教师工作累，教学效果却不凸显。而补充到幼儿教育岗位的那些快到龄的老教师，有的虽然也在努力学习，但却效果不佳，而有的却把幼儿园作为退休的过渡期，教育教学效果可想而知。2、师资后续充实力度小。随着国家用人机制的不断改革，师资力量的充实一般以公开招聘为主。但回顾公立幼儿园成立以来的招聘历程，我们可以看到，在每次的招聘教师工作中，一般以中小学教师招聘为主，幼儿专业教师的招聘只是中小学教师招聘时的冰山一角，甚至可以说，幼儿教师的招聘可有可无，即使有也是指标极少根本满足不了需要，更别提专项进行幼儿教师招聘了。所以说，幼儿教

5、育后续师资力量的充实力度也在制约着农村幼儿教育的发展。私立幼儿园教育发展现状：1、转型性发展。随着国家教育体制的改革，“两免一补”政策在农村的落实，公立中小学生源不断充实加强，私立中小学生源不断枯竭。这个时期，伴随着农村对幼儿教育发展的渴求，许多原来的私立中小学纷纷转型，开始操办幼儿教育，原来的教师就地转型成为幼儿教育工作者，由于利益的驱动、成本的核算，转型后的幼儿园管理者对本园的幼儿教育工作者根本连必要的培训都没有，更别谈长期系统的学习了，所以，所谓的幼儿教育工作者仅仅是幼儿看护人而已。2、家庭“奶妈”式发展。面对着幼儿教育市场的诱惑，一些农村家庭将庭院改造，购进一些幼儿玩具，便竖起了幼儿教

6、育的大旗，所谓的老师都是家庭成员，还有一些，雇佣了几个初中毕业生或高中、中专毕业生，没有任何幼儿教育工作系统知识和经验。这些幼儿园的管理，仅仅是带着孩子玩耍、管着孩子温饱，教着简单的1、2、3，听着几首熟悉的儿歌，典型的家庭“奶妈”式。3、连锁式（或加盟式）发展。随着农村幼儿教育的发展和不断完善，一些有经营头脑的和超前意识的能人也脱颖而出。这些能人，不断外出考察学习，在准备充分的前提下，他们选择一些长期进行幼儿教育的机构进行合作，进行连锁或加盟，他们的幼儿园有连锁或加盟机构统一设计，合理配置，他们的师资公开招聘，择优录取，并经加盟机构系统培训，他们的管理现代化，这样的幼儿教育是农村欣赏和向往的

7、，但由于收费比较高，又使一些家庭望而却步，只能望梅止渴。农村幼儿教育的现状，导致农村幼儿生源的大量流失，一部分经济条件好的家庭，纷纷把孩子送入城市，不仅加重了城市幼儿教育的压力，同时也加重了农村家庭幼儿教育的负担，这些不平衡的发展现状是值得我们思考的，同时也应该引起大家的关注与重视。二、 农村幼儿教育发展规范与对策城市幼儿教育已经成为一个系统工程，比较现代化、规范化，而农村幼儿教育尚处于起步的初始阶段，比较落后，要改变农村幼儿教育现状，我们必须规范发展。（一）整体规划、合理布局。一个地区的幼儿园建设，应该根据一个地区的状况，进行整体规划、合理布局。就像当初的中小学建设一样，多少人口的地区应该建

8、设多少个幼儿园，幼儿园应该建在哪里，什么样的地区应该建设什么样的标准，这都应该明确和规范。（二）加大整改力度。农村幼儿园发展良莠不齐，要想规范发展，必须存良去莠，对转型性幼儿园不符合规范要求的和“奶妈”式幼儿园坚决砍掉。（三）要加大公立幼儿园建设力度或加大对连锁式（或加盟式）幼儿园择优扶持力度。幼儿园建设应该与小学建设相匹配，农村也应该建立幼小衔接制度，在公立幼儿园建设未能及时匹配的情况下，应该加大对连锁式（或加盟式）私立幼儿园的扶持力度，应该建立一些公、私合作建校制度或制定一些像“两免一补”一样的优惠政策，让农村的孩子花最少的钱享受到比较好的教育。（四）无论是公立幼儿园还是私立幼儿园应该加大师资力量的配备力度，对转型性优秀教师应该制定出一份详细的计划，进行系统的专业培训，对于幼儿教育后续力量的充实，应该高度重视，应该进行针对专业的专项招聘，并且加大招聘力度。农村幼儿教育的规范发展是一个系统工程，是一个有待完善、需要探讨的课题。规范是前提，发展是主体，规范发展才能使我们的农村幼教事业朝气盈然，蓬勃向上。浅谈农村幼儿教育的规范发展安阳县安丰乡中心幼儿园 王淑丽地址：安阳县安丰乡中心幼儿园邮编：455143电话：13939994094