二年级上册语文教案-识字4《田家四季歌》（2、3）（部编版）.doc

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1、 二语 备课组 时间： 9 月 中心发言人： 课 题：识字4 田家四季歌 第 2、3 课时 总计第 节 教学目标1复习巩固识字和读背课文。2. 有节奏地朗读课文。 3. 指导写好“农、辛、苦、戴、年”5个生字。教学重难点1. 背诵课文，理解不同季节的农事活动。2. 通过学习体会农家生活的辛苦和快乐。教学过程： 第二课时一、复习导入 1.读课后“读一读，记一记”的词语。 2.出示语境识字，指名读。农民伯伯四季忙，辛苦劳作一场场。披星戴月归来晚，秋季丰收在谷场。麦苗打磨变面粉，桑叶喂肥了蚕茧。秋风吹来蝴蝶叶，喜气洋洋庆丰年。 3.齐读或背诵儿歌。 4.继续学习识字4。二、精读儿歌，学习四个季节的主

2、要农事活动。 1.请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题。 学生小组自学讨论。 探究第一小节：春天麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。 （1）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。）（2）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（除草）（板书：除草）探究第二小节：（1）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧）（板书：采蚕桑、插秧）（2）“早起”的反义词是什么？（晚睡）（3）夏天里人们很忙碌，用“_”画出相应的词句。 “又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。 “早起勤耕作”，“戴月光”，也说明人们起早贪黑地干活。 在夏天里，人们还有什么农事活动？（割麦

3、子）（板书：割麦子） 师范读，生自由读，指读本节，读出人们的忙碌和辛苦。 探究第三小节：（课件出示秋收图）谷像黄金粒粒香。（1）秋天到了，庄稼怎么样了？（稻子成熟了，谷子也成熟了。）（2）找出本节的一个比喻句，找出本体和喻体。“谷像黄金粒粒香。”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽，还说明粮食的珍贵，来之不易。（3）面对丰收，人们的心里怎么样？（高兴）从哪里看出？（心里喜洋洋）自由读，指读本节，读出人们的丰收的喜悦。 探究第四小节：（课件出示冬季图片）新制棉衣暖又轻，大家喜盈盈。（1）从哪里看出人们生活富足安乐？自由读，小组读，齐读，读出人们的安乐、闲适。 3.指导朗读全文：（1）范读儿歌，

4、注意听老师的语气和语调。（2）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。 （3）男女生赛读，齐读。 师生合作背诵诗歌，师提示，生接着背。三、指导书写1.（课件出示）“农、辛、苦、戴、年”仔细观察字形结构。“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。“年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。2. 师范写，生书空。3. 生自由练写，师巡视，评价。【设计意图】通过拓展朗读来拓宽学生视野，进一步丰富学生对农家生活的感受，同时又达到积累运用语言的目的。同时又培养学生的思维能力和创新能力。板书设计 4、田家四季歌 春 播种 施肥夏 采桑 插秧 秋 割稻 打谷 冬 制棉衣 第三课时(复习巩固和完成相关练习) 教后思考：