2019-2020学年高中数学课下能力提升一算法的概念.doc
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1、课下能力提升(一)一、题组对点训练对点练一算法的含义及特征1下列关于算法的说法错误的是()A一个算法的步骤是可逆的B描述算法可以有不同的方式C设计算法要本着简单方便的原则D一个算法不可以无止境地运算下去解析:选A由算法定义可知B、C、D对,A错2下列语句表达的是算法的有()拨本地电话的过程为:1提起话筒;2拨号;3等通话信号;4开始通话或挂机;5结束通话;利用公式VSh计算底面积为3,高为4的三棱柱的体积;x22x30;求所有能被3整除的正数,即3,6,9,12,.A BC D解析:选A算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤都各表达了一种算法;只是一个纯数学问题,不是一个明确
2、步骤;的步骤是无穷的,与算法的有穷性矛盾3下列各式中S的值不可以用算法求解的是()AS1234BS1222321002CS1DS1234解析:选DD中的求和不符合算法步骤的有限性,所以它不可以用算法求解,故选D.对点练二算法设计4给出下面一个算法:第一步,给出三个数x,y,z.第二步,计算Mxyz.第三步,计算NM.第四步,得出每次计算结果则上述算法是()A求和 B求余数C求平均数 D先求和再求平均数解析:选D由算法过程知,M为三数之和,N为这三数的平均数5一个算法步骤如下:S1,S取值0,i取值1;S2,如果i10,则执行S3,否则执行S6;S3,计算Si并将结果代替S;S4,用i2的值代替
3、i;S5,转去执行S2;S6,输出S.运行以上步骤后输出的结果S()A16 B25C36 D以上均不对解析:选B由以上计算可知:S1357925,答案为B.6给出下面的算法,它解决的是()第一步,输入x.第二步,如果x0,则yx2;否则执行下一步第三步,如果x0,则y2;否则yx2.第四步,输出y.A求函数y的函数值B求函数y的函数值C求函数y的函数值D以上都不正确解析:选B由算法知,当x0时,yx2;当x0时,y2;当x0时,yx2.故选B.7下面给出一个问题的算法:第一步,输入x.第二步,若x4,则执行第三步;否则,执行第四步第三步,输出y2x1.第四步,输出yx22x3.则这个算法解决的
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