小学体育教案-篮球 原地运球 全国通用.docx

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1、学习阶段水平三班 级五年级人 数30人教学单元小篮球与游戏单元单元课时 学习目标1.知道原地运球的正确动作方法，以及运球的作用。2.大部分学生能运用小臂、手腕的力量运球，以手指、手腕控制球，独立完成连续30次以上的原地运球，部分学生在此基础做好有效的护球动作，提高控球能力。发展学生的力量、协调性素质。3.在练习中善于观察和模仿，勇于挑战超越自我，乐于重复练习。教学内容1.小篮球：原地运球2.游戏：运球比多重点以小臂手腕的力量运球，以手指、手掌控制球，以及随球按压、提拉难点以手臂动作护球以及人球协调教学过程学练内容教与学的活动教学组织与要求运动负荷次数时间强度一1.常规检查2.导入1.整队，师生

2、问好2.介绍本课所学内容，激发练习兴趣四列横队，密集队形要求：精神饱满二熟悉球性与热身练习1.学生在篮球场散点站立，模仿教师所做动作2.熟悉球性练习搓球、拨球、绕球、抛接球、拍球游戏：认识我的新伙伴散点练习要求：认真模仿6中三来源:学科网篮球：原地运球1.体验高低拍球时用力大小的变化提示：能将手与球接触的时间长些吗？控球在腹部高度。2. 学生练习中，教师强调“提拉与按压”动作，告诉学生高姿运球的动作要领3.讲解示范低姿运球动作4.学生尝体验练习，提示：非运球手的护球动作5.提高练习难度，要求边运球边观察教师动作，借机介绍篮球场地相关知识游戏：认识我的篮球场提示：强调运球时抬头观察6.评价：男女

3、生相互评价动作游戏：请您为我点个赞提示：评价与纠正相结合要求：认真体验、同伴合作、安全练习50303025040232323中中来源:学科网中中中四游戏：运球比多1.示范两人一组在干扰下运球2.相互干扰下原地运球比多游戏：干扰运球比多提示：动作规范，保护好球3示范双手同时运双球4. 两人一组练习比赛5.优秀生示范，提高难度再次尝试双手不同步的运双球练习游戏：我是运球高手6.请一同学生配合示范换位运球练习7.两人一组练习比赛8.提高难度，尝试四人一组换位运球练习游戏：移形换位两人一组散点练习要求：遵守规则，团结协作， 302304020303040来源:学科网ZXXK203021来源:学科网122中中中大大五课课练：顶上胯下传接球1.请一名同学配合示范顶上胯下传接球动作2.分组小比赛3.给获胜队发积分卡两人一组，统一信号，散点比赛1021大五放松与小结1.集中，用小篮球轻拍腿部放松2.回顾本课所学内容3.布置课后作业：左右手低姿运球各100次请家长评一评要求：做出明显的提拉与按压的动作集中靠拢要求：主动放松，认真听教师回顾小结，记住课后作业来源:学+科+网小场地器材来源:学科网ZXXK小篮球41个，扩音设备运动负荷预计练习密度62.5%平均心率1305次/分课后反思