2020届江苏高考语文二轮复习专题突破训练:第三部分 现代文阅读 专题四 实用类文本阅读 第一节 科普类文本阅读 .doc
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1、专题四实用类文本阅读1.近三年江苏高考非连续文本没有考查,由于江苏高考向全国卷靠拢,也相应加大了非连续性文本阅读的考查力度,考查题目形式也趋向于两客观一主观形式。2.2019江苏实用类文本阅读考查了科普文,预计2020年考查这一文体的可能性非常大,非连续性文本阅读进一步加强,备考时应加以重视。一、(2019江苏卷)阅读下面的作品,完成13题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥,合时桥上走车,开时桥下行船,一开一合,水陆两便,是一种很经济的桥梁结构。但在我国,这种桥造得很少,直到现在,几乎全国的开合桥都集中在天津,这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥,子牙河上有西河桥,海河上有
2、金钢桥、金汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢?对陆上交通说,过河有桥,当然是再好没有了。但是河上要行船,有了桥,不但航道受限制,而且船有一定高度,如果桥的高度不变,水涨船高,就可能过不了桥。要保证船能过桥,就要在桥下预留一个最小限度的空间高度,虽在大水时期,仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度,名为“净空”,要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位,加上净空,就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大,如同天津的河流一样,那么,这桥面的高度就很惊人了。桥面一高,就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”。引桥不仅增加了桥梁的造价,而且
3、对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆交通之间的一个矛盾。为了陆上交通,就要有正桥过河,而正桥就妨碍了水上交通;为了水上交通,就要有两岸的引桥,而引桥又妨碍了陆上交通,因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的,而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里,除非长度有限,影响不大的以外,引桥总是一种障碍物,应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开合桥多,就是这个原因。开合桥的种类很多,一种是“平旋桥”,把两孔桥联在一起,在两孔之间的桥墩上,安装机器,使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度,与桥的原来位置垂直,让出两孔航道,上下无阻地好过船。一种是“升降桥”
4、,在一孔桥的两边桥墩上,各立塔架,安装机器,使这一孔桥能在塔架间升降,就像电梯一样,桥孔升高时,下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”,把一孔桥分为两叶,每叶以桥墩支座为中心,用机器转动,使其临空一头,逐渐吊起,高离水面,这样两叶同时展开,就可让出中间航道,以便行船。一种是“推移桥”,把一孔桥用机器沿着水平面拖动,好像拉抽屉一样,以便让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面,不用引桥,但开时不能走车,合时不能通船,水陆交通不可同时进行。特别是,桥在开合的过程中,既非全开,又非全合,于是在这一段时间里,水陆都不能通行,这在运输繁忙的都市,如何能容许呢?因此,在桥梁史上,开合桥虽曾风行一时,但在近数十年来
5、,就日益减少了。那么,开合桥怎样才能更好地服务呢?应当说,有几种改进的可能:一是将桥身减轻,改用新材料,使它容易开动;二是强化桥上的机器,提高效率,大大缩减开桥合桥的时间;三是利用电子仪器,使桥的开合自动化,以期达到每次开桥时间不超过3分钟,如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想,也许在不久的将来就会实现。(有删改)1.下列对文中“引桥”的理解,不正确的一项是()(3分)A.引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥,其作用是引导车辆驶上正桥。B.在设计引桥时,需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C.引桥方便了水上交通,但会妨碍陆上交通,因为上引桥的车辆必须绕道。D.在都市里,长度过长
6、、影响太大的引桥是一种障碍物,应该设法消除。解析C项,“上引桥的车辆必须绕道”表述错误。原文第2段中的相关表述是“因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的”。选项将原文中的“有的”说成“必须”错误,以偏概全。答案C2.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.开合桥成为天津的“特产”,与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B.建桥时,正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C.除平旋桥之外,升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D.改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间,提高通行效率。解析B项,“等于河流平时的水位加上桥的净空”表述错误。原文第2段中的相关表述是“
7、根据河流在洪水时期的水位,加上净空,就定出桥面高出两岸的高度”。选项将原文中的“洪水时期的水位”改为“平时的水位”,错误。答案B3.请结合全文,概括开合桥的优缺点。(6分)解析题干要求“概括开合桥的优缺点”,通读全文,可确定相关答题区域在第1、2、4段。第1段第1句,开合桥“一开一合,水陆两便,是一种很经济的桥梁结构”,这是开合桥的一个优点。第2段写正桥由于自身限制,必须要有引桥,引桥增加桥梁造价、影响两旁建筑、妨碍交通,而开合桥可以消除引桥,这也是开合桥的一个优点。再看第4段,“开时不能走车,合时不能通船,水陆交通不可同时进行”“桥在开合的过程中水陆都不能通行”,这都是开合桥的缺点。答案优点
8、:一开一合,水陆两便;无需引桥,经济实用。缺点:开时不能走车,合时不能通船;开合过程中水陆交通都停顿。二、(2019新课标全国卷)阅读下面的文字,完成46题。材料一可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界
9、因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物,二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究)材料二以温度25 、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00),计算在温度15 、35 和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:(摘编自李景仁等图书档案保护技术手册)材料三毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热
10、多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下:(1)去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸
11、张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。(2)修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修
12、复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化”。(摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复)4.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是()(3分)A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。解析由材料一中“根据可移动文化遗产遭受病痛情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”可知,“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱水,应该属于“治理”方面的技术。答案A5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.预防
13、是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B.如果将温度25 相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、温度降低10 时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。解析C项,曲解文意。根据材料三中“(2)修复方案”的第二句可知“纸浆补书机修补法”“既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度”是正确的。但“纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性
14、特别理想”说法有误,材料三中档案文件修复有“去酸”和“修复”两种方案,纸浆补书机的作用是修补书页,不涉及修复纸张的酸性。答案C6.请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)解析根据材料二可知湿度和温度对纸张寿命有很大影响,毛里求斯“位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨”,可见毛里求斯气候不利于档案保存。材料三第一段说“毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪”,可见档案文件年代久远,又说“文件纸张严重酸化”。根据以上分析分条总结出答案。答案档案文件形成的年代久远;档案文件的纸张严重酸化;毛里求斯的气候湿热多雨,不利于档案文件的保存。练后思悟思考1:第1、2、4、5题选项设
15、置上有什么特点?你选择正确答案时是怎样做的?正确率如何?思考2:第3题主观题的答案要点你是怎样从原文中概括提炼的?概括提炼要点需要注意哪些方面?第一节科普类文本阅读题型研训一客观题内容(概念、句子)的理解、内容的概括和分析解题策略选择题解题“两方法”科普类文本阅读题的考查,试题有两道综合性选择题,分别从“内容的理解”的角度和“概括和分析”的角度考查考生对文本信息的掌握程度。解答这两道题有两个方法。方法一:找准细比法找准:通读材料和选项,找出选项在文本中的对应处,这是阅读的第一步,这一步的关键是准确,不遗漏。细比:第二步是比对,这与论述类文本阅读的解答方式是一致的,也是比对词语、比对关系和比对依
16、据或结论。比对的关键是细心,不粗枝大叶。方法二:切片深析法有些选项,在文中没有对应处,而是着眼于对材料的整体理解,需要对选项进行切片,深入地思考分析,逐句落实正误。典例剖析【典例】 阅读下面的文字,完成对应题目。雪花秘史刘旸1611年的圣诞节,穷困潦倒的德国天文学家开普勒徜徉街头。这位皇家科学家很是沮丧,已经好几个月没领薪水的他正绞尽脑汁思考如何给朋友送上一份礼物。他看着漫天飞舞的雪花仰天长叹:“啊,上帝!除了雪花之外,还能送什么呢?”雪花当然无法相送,这位天才的科学家却突发奇想:他决心写一篇关于雪花形状的文章作为新年礼物送给朋友。于是这篇题为“论六角形雪花”的论文问世。400年来,每当我们提
17、到雪花研究,都会首推这篇诞生于贫寒与友情的学术论文。天文学家的观察毕竟不拘小节。20年后,数学家、哲学家笛卡尔才第一次详细描述了雪花的外形。和开普勒一样,这位科学巨人的观察也仅限于肉眼观察。不过,他的眼光非比寻常。除了不同形态的六边形,他还记录了极其罕见的带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。在观察笔记中,笛卡尔赞叹道:“完美的六边形啊!边是如此直,夹角是如此相等,粗手笨脚的人类简直没戏我绝对想象不出来,这些完全对称的六角小精灵如何在自由的空气与狂躁的风中悠闲地降生。咦,或许正是风神信手令小精灵在云朵里上下翻飞,并在那里托住了它们轻盈的身躯,使它们来得及左顾右盼,遵照自然固有秩序的启蒙,把自己琢磨成
18、六片棱角的模样!”时光机继续运转,1885年1月15日的暴风雪中,本特利拍到了第一张雪花的显微镜照片。这种“雪花微距照”产生于冰天雪地中一架连了显微镜的相机匣子。后来,他发表文章说:“虽然给雪花拍照是细致活儿,但并不困难。困难之处就在于,这项工作必须在零下温度中完成,并且需要身体暴露在严寒中。”此后的数十年中,这位“雪花晶体摄影师”拍下了5 000多幅雪花照片,其中每一片都不尽相同。雪花的研究后浪推前浪,如今的雪花人当数美国加州理工学院的肯尼思利伯布雷赫特。这位物理学家让雪花落在一个收集板上,然后仔细观察,从中找出有趣的样本。他发现,最完美的雪花晶体往往出现在风力小的小雪天,那时的天气特别寒冷
19、。为此,他经常到寒冷的北方地区去等待降雪。除六边形雪花之外,奇特的三角形雪花是大自然中普遍的雪花结晶形式。为揭开这个谜团,利伯布雷赫特及其合作者在实验室中模拟与自然降雪相似的条件以制造雪花,同时记录下各种不同形状的雪花晶体。最后的结果表明,其实一些三角形雪花晶体仍然拥有六个边,之所以看上去是三角形,是因为它们是由三长三短的六条边构成的。利伯布雷赫特指出,在雪花从天降落的过程中,微小的尘埃颗粒等杂质会造成雪花的某个边缘产生倾侧。在风的作用下,向下倾侧的边缘会生长得更快,从而形成三角形。一旦三角形开始形成,由于三角形的稳定性,雪花在之后继续下降的过程中,即使再遭遇颠簸碰撞,也会继续维持这一形态,直
20、至降落地面。2006年,利伯布雷赫特的雪花照片被做成邮票,飘到世界各地,当然也包括那些永远不下雪的角落。如今,科学家们正在研究可以导致巨型雪花形成的大气条件,这对气候研究非常重要。据说,吉尼斯纪录的最大雪花是在美国蒙大拿州遭遇一次暴雪时出现的。当地一个农场工人表示,这种雪花比牛奶平底锅还要大,直径大约有38厘米。遗憾的是,找不到相关证据能够支持他的说法。(有删改)1.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.开普勒写的论六角形雪花的论文,是当时世界上第一篇专论雪花研究的学术论文,当然关于这篇文章,还有诞生于贫寒与友情的说法。B.笛卡尔的赞叹形象生动,富有神奇色彩,他说雪花有可能是风神信手令
21、小精灵在云朵里上下翻飞,并在那里托住了它们轻盈的身躯。C.利伯布雷赫特让雪花落在一个收集板上,仔细观察后找出有趣的样本,这位科学家发现了最完美的雪花晶体出现时的风力、天气情况。D.将雪花拍成照片,然后再做成邮票,让这种“雪花”飘到世界各地,包括那些永远不下雪的角落,或许能满足人们的审美需求,这种想法早已实现。答案A技法运用选项找准细比,深析A项选项当中的关键信息在第段仅仅出现了“于是这篇题为“论六角形雪花”的论文问世。400年来,每当我们提到雪花研究,都会首推这篇诞生于贫寒与友情的学术论文”选项中的关键信息“当时世界上第一篇专论雪花研究的学术论文”在文章中没有涉及,于文无据。选项A错误。B项选
22、项中的关键信息在第段“或许正是风神信手令小精灵在云朵里上下翻飞,并在那里托住了它们轻盈的身躯”把“雪花”比作“小精灵”形象生动,富有神奇色彩。选项B正确。C项选项中的关键信息在第段“这位物理学家让雪花落在一个收集板上,。他发现,最完美的雪花晶体往往出现在风力小的小雪天,”。选项中的关键信息是“这位科学家发现了最完美的雪花晶体出现时的风力、天气情况”,原文中的信息是“往往出现在风力小的小雪天”,其中“风力小的小雪天”就是指的“风力、天气情况”。选项C正确。D项选项中的关键信息在第段“2006年,利伯布雷赫特的雪花照片被做成邮票,飘到世界各地,当然也包括那些永远不下雪的角落”。选项中对原文的理解“
23、或许能满足人们的审美需求,这种想法早已实现”,这句话中“或许”表示一种猜测,也体现一种准确性。“2006年利伯布雷赫特的雪花照片被做成邮票,飘到世界各地”, 可以判断“这种想法早已实现”是正确的。选项D正确。2.下列对原文内容的概括和分析,正确的一项是()A.开普勒准备送朋友“雪花”作为礼物,是因为他穷困潦倒,已经好几个月没领薪水,看着漫天飞舞的雪花才有了这样的决定。B.第一次详细描述了雪花的外形的是数学家、哲学家笛卡尔,他记录了六边形、带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。C.拍到了第一张雪花的显微镜照片的人是本特利,这种“雪花微距照”产生于冰天雪地中的一架相机匣子。D.作者确认当前世界上最大的雪
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