2022年汕头九年级语文期末考试 .pdf

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1、优秀学习资料欢迎下载潮阳实验学校 20132014 学年度第一学期期末考试九年级语文一、基础（ 24 分）1按要求默写古诗文。 （10 分）(1) 黑云压城城欲摧，口口口口口口口。（雁门太守行李贺）（1 分） (2) 足蒸暑土气，口口口口口。（ 观刈麦白居易） （1 分） (3) 口口口口口口口，口口口口口口口。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（ 渔家傲秋思范仲淹） （2 分）(4) 借景抒情，流露出对国都眷恋对前途惆怅的诗句是“口口口口口口口，口口口口口口口。”（ 左迁至蓝关示侄孙湘韩愈）。 （ 2 分）（5）将破阵子为陈同甫赋壮词以寄之下阙默写完整（4 分）口口口口口口，口口口口口

2、口。口口口口口口口，口口口口口口口。可怜白发生！2、根据拼音写出汉字（4 分）1）都不能激起我心中的wi ji（）的幻想。2）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样ku chu ( )。3）在我们的头脑中已不知不觉地gn sh n d g ( )。4）做一个公民，我们要k j n zh sh u ( )。3下列句中加点词语运用不正确的一项（）（ 3 分）A. 日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化，这是日本政府狂妄自大的表现。身背十三亿中国人民的怒火，日本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击。B. 许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖”，其实这是断章取义，他的

3、原话还有“它在沉睡着，谢谢上帝，让它睡下去吧！”C. 朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射，火箭在发射台上点火升空之后1 分钟，就在空中断裂解体。看来火箭发射也只能是十拿九稳，不可能次次成功。D. 老人们并不十分看重儿女物质上的奉养，能够儿孙绕膝，享受天伦之乐是每一个传统中国老人的精神寄托和幸福所在，老人们更需要精神上的慰藉。4下列句子修改不正确的一项是 ( ) (3分) A、老王猜测，眼前这个年青人大概有二十三四岁。（删去“大概” ）B、是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。(删去“是否” ) C、中学生是培养健康情操的重要阶段。（删去“生” ）D、同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并

4、改正作文中的错别字。（删去“作文中的” ）5 仿照下面的二个例句，再写出一个句子来，要求句式与例句相同，语意连贯。（4 分）例天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。例大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。二、阅读（ 46 分）（一）（10 分）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿 (3 张)未 徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠

5、之属也。可以一战。战则请从。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”节选自曹刿论战邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之

6、美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！ ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

7、市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。节选自邹忌讽齐王纳谏6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（） （3 分）A. 令初下/ 下视其辙B. 虽欲言，无可进者/ 虽不能察，必以情C. 时时而间进/ 又何间焉D. 皆以美于徐公 / 何以战7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3 分）忠之属也。可以一战。战则请从。8. 曹刿认为弱国怎样才能战胜强国？比较曹刿论战中鲁庄公与邹忌讽秦王纳谏中的齐威王，你认为他们有什么共同点？（4 分）（二） 太宗纳谏（ 9 分）太宗有一骏马,特爱

8、之 , 恒于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：尔养马而死， 尔罪一也。 使公以马杀人， 百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。” （选自贞观政要 ）9. 下列句子加点词的解释，不正确的一项是（） （3 分）A恒于宫中养饲恒：常常，平常 B皇后谏曰谏：进谏，规劝C诸侯闻之，必轻吾国轻：轻视、瞧不起 D极有利益尔益：增加10请将文章画线句子“使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。”翻译为现代汉语。（3 分）11结合文

9、意说说太宗或皇后的形象特点。（ 3 分）（三）人类水资源现状（10 分）水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73% ，这里主要指灌溉用水。全球有水139 万亿立方米，其中97.3% 是咸水。 2.7% 的淡水中又有69% 以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时

10、间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。 ”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载约 2/3 的国家都不同程度地反映出水的危机。我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4 。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3 左右。 水土资源不相匹配，

11、生态环境相对脆弱。我国地域广阔， 南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300 立方米，到2030 年人口高峰将达到16 亿，人均水资源占有量为1700 立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300 亿立方米，城市缺水60 亿立方米。全国年排放废污水总量近600 亿吨，其中80% 未经处理直接排入水域。在全国调查评价的 700 多条重要河流中，有近50% 的河段、 90% 以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的结果，一是

12、国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50% ， 导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。12下列各句中加点的词去掉后对文意影响相对较小的一项是（） （3 分）A. 水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素。B. 农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。C. 现在世界上约2/3 的国家都不同程度地反映出水的危机。D. 我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量

13、仅占世界平均水平的1/4。13下列说法符合文意的一项是（） （3 分）A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。B. 我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。C. 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。D. 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。14.从第段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些？（4 分）（四）没有发芽的种子（17 分）邱海泉散步的时候，心情

14、总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在

15、一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间我一

16、有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那

17、几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。15.文章以 “ 没有发芽的种子” 为标题有哪些含义？（4 分）16.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。（4 分）我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。17.文章围绕 “ 喇叭花 ” （种子）写了哪几件事，请

18、简要概括。（5 分）18.文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？（4 分）三、作文（ 50 分）19. 据悉，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟不小心飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。 一瞬间， 击中小鸟的运动员丢下球拍，奔向小鸟， 俯身跪地， 双手合十， 表示忏悔。人生有许多发生在一瞬间的事情，有的蕴含着人性的真善美，有的散发着自私卑劣的恶臭，有的诠释着人类高尚的操守、有的践踏着公众道德的良知请以“触动心灵的瞬间”为题，联系现实生活写一篇不少于600 字的文章，要有真情实感；文体自定，不写诗歌与戏剧。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。附加题（ 10 分）阅读下面的文言文，完成1

19、-3 题。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！

20、”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。节选自藤野先生1. 用简洁的语言概括选文中的事件, 并写出与藤野先生相关的另一件事。（3 分）2. “我的意见却变化了”“我”的意见发生了什么变化？原因是什么？（4 分）3. 选文所写的事对表现藤野先生有什么作用？（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载潮阳实验学校20132014 学年度第一学期

21、期末考试九年级语文答题卷题号一二三附加合计1 一 5 6 一 8 9 一 11 12 一 14 15 一 18 作文得分以下为答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。一、基础（ 24 分）1.（10 分）（1）。（2）（3），。（4），。（5），。，。2. （） （） （） （） （4 分）3 （） （3 分）4 （） （3 分）5 （4 分）二、阅读（ 46 分）6. （）（ 3 分）7.(3 分 ) 班级姓名考号试室座位号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载8.（4

22、 分）9. （）（ 3 分）10. （3 分）11（3分）12. （） （3 分）13. （） （3 分）14. （4 分）15. （4 分）16. （4 分） (1) (2) 17. （5 分）18. （4 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载三、作文（ 50 分）100 200 300 400 500 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载600 700 800 附加题（10 分）1 （3 分）2.

23、 （4 分）3. （3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页优秀学习资料欢迎下载九年级语文期末试卷答案（所有答案仅供参考，可商议修订灵活评改）1 2 略3C（3 分） 4.A （3 分） 5. 例：高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比。宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠。春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。（4 分）6B （3 分）7 （3 分） （这是）尽了本职一类的（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。8 （4 分）政治上取信于民，军事上抓准战机，

24、后发制人。善于广开言路，听取他人正确的意见。9. （3 分） D【解析：“益”应为“帮助、好处”】10. （3 分）让国君因为马的缘故杀人，老百姓听说了这件事后，一定会抱怨我们的国君，这是你的第二条罪状。 【关键词“使”“以”“闻”“之”译对2 分，句意通顺1 分】11. （3 分）文意略，太宗知错即改，善于纳谏或皇后体恤下属，善于进谏。【参考译文】唐太宗李世民有一匹非常喜欢的骏马，平常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。皇后劝谏说：“从前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，

25、老百姓听说了这件事后，一定怨恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。齐景公听后便免了养马人的罪。陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了，他对大臣房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响我，确是很有益的。”12 （3 分） D 【解析】本题考查对说明文语言的理解能力。考说明文，对说明语言的考查是常见题，我们应记住说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提，做此类题，我们应先清楚考查句的说明对象和特点，再看考查词对说明对象特点所起的作用，A、B、C 三项去掉后改变了原句意思，只有D 项“ 仅” 是突出强调的作用

26、，去掉后力量减弱，但没改变原句意思。故选D。13 （3 分） C 【解析】本题考查对说明文内容的准确理解能力。只要仔细读原文，此题不难。A 项原文意是 “2.7% 的淡水中又有 69%以冰雪形式存在” 数量关系不准， B 项原文意是 “ 将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素” ，是推论不是定论，是将来时，不是现在时。D 项原文意应表明“ 水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足” 。只有 C 项跟原文符。14地区分布不均（水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）南北跨度大，远距离调水困难（总的水资源可利用量不大）人口越来越多（人均水资源占有量越来越小

27、）（4）水资源遭到污染（每点1 分，满分4分）【解析】本题考查对文段内容的理解和概括能力。说明文层次分明，只要针对题干说明的主体对象“ 我国水资源十分短缺的主要原因” 来概括即可。“ 尽管我国水资源总量为 生态环境相对脆弱” 水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱， “ 我国地域广阔 总的水资源可利用量并不很大” 总的水资源可利用量不大，“ 我国人均 制约因素 ” 人均水资源占有量越来越小，“ 中国平均遭到污染”水资源遭到污染。15.没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。（ 2 分）幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（ 2 分）（说明：每点2 分，第点只答“ 没有种完 ” 或“ 遗忘 ” 给 1 分）16

28、.“ 呆” 字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。（2 分）“ 揪” 字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。（2 分）17.（5 分）我被喇叭花吸引，回忆儿时见到喇叭花开放时的情景，捡拾喇叭花种子，在阳台上栽种喇叭花，女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子。（说明：答出一点给1 分）18.深深地自责（内疚） ，淡淡的忧伤。 （ 2 分）不要忘记自己的理想（梦想）要努力去实现自己的理想（梦想）。（2 分）附加题1（ 3 分）匿名信事件、看电影事件。相关事例：添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解女人裹脚。2(4 分)决定弃医从文； 因为深切体会到弱国子民的屈辱遭遇， 深刻认识到国人的麻木，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂3(3 分) 衬托了藤野先生正直热忱、没有狭隘的民族偏见的高贵品质。（【解析】写日本 爱国青年 寻衅的匿名信事件从反面衬托了藤野先生；看电影事件是作者告别藤野先生的直接原因。总之，所有这些都与突出藤野先生正直热忱、没有狭隘的民族偏见的高贵品质有密切的关系。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页