2022年江口小学德育特色工作指南 .pdf
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1、学习必备欢迎下载江口镇中心小学校园德育特色工作指南一、德育主题翰香德韵,德润人和注解:“翰”指翰墨, “香 ” 指美好、芳香。之于江口小学,学校的书画特色、绘画特色使学校充满笔墨气息,这是实际意义上的书画之香,由此孕育的江口小学师生具有的志向宏远,刚正不阿、坚韧执着、笃实诚意的人文情怀和儒雅气息则是更高层次上的人文之香。” “德韵 ” 千前百年来中华民族的传统美德和思想精华。“德润”是指江口镇中心小学注重德育, 以德立校, 润泽学校生命; 以德为本, 以德执教,滋润学生身心。“德润”的目标是“人和”即达到学校上下团结一致,和乐融融,共同奋进的局面。“翰香德韵,德润人和”的核心理念兼顾了学校的书
2、画特色以及以德为本的教育主线,是学校现状的真实写照,也是学校未来发展的道路指引。二、指导思想为贯彻落实汉中市教育局关于开展创建素质教育特色校活动,提高中小学整体办学水平的要求,以县教育局印发的留坝县中小学创建素质教育特色学校活动实施方案为引领,深入贯彻党的教育方针的深化与改革,加强德育创新,形成德育特色,面向全体学生,把立德树人作为学校教育的根本任务,注重学校德育内涵和特色发展,进一步树立精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页学习必备欢迎下载翰香德韵,德润人和的德育目标,努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性,
3、把江口镇中心小学打造成书情画意、德才并育的和谐校园。二、奋斗目标积极锻造一支富于创新、充满活力、乐于奉献的德育队伍,经过一至两年的努力,把立德树人的教育理念贯彻于学校教育的常规之中,进一步提高我校德育工作科学化、规范化、人本化、生活化,提高德育教育的针对性和实效性,使我校德育活动更加丰富,特色更加鲜明,形成一批能辐射区域、有较大社会影响、具有校本特色的德育活动品牌,打造学生“自我管理、自我成长”为主的文明和谐校园。三、实施措施:(一)“书香养德”读书励志活动着眼读书明理、励志修身,大力推进学校建立读书制度,尊重师生阅读兴趣,引导广大师生多读书、好读书、养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯,让师生在
4、阅读中感受文学真谛,领略书香魅力,不断提高阅读素养和人文素养。江口小学诵读经典,热爱读书活动工作思路1、出台江口小学经典诵读篇目,每个年级都有从经典国学到童话、小说、诗词歌赋为主的诵读内容,且每周评比班级 “读书明星”检查读书笔记。2、每周图书室提供借书便利鼓励借书、读书(一周内借一次书但在低中高三段中交换阅读)3、一月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页学习必备欢迎下载举行一次经典诵读主题的大队活动,评比学校“诵读明星”颁发奖品以促近活动发展。4、全校发起读书追星制,达到一定数量、水平分级争取铜质、银质、金制奖。(1
5、0 本书铜质、10 个铜质换一个银质10 个银银质换一个金质)5、各班确立自己班级诵经典,润国学的阶段内容和目标,按计划有效推进该项工程。以校园“书香养德”读书励志活动为基础,引导家庭、社会共同参与读书活动,在全镇倡导阅读理念,营造阅读文化,努力形成人人读书、各个知礼、处处文名的良好风尚,让江口镇江口小学处处充盈书香。(二)“翰香润德”德育特色活动“翰墨飘香去十里,品艺双修惠长生”江口小学是启人心智, 铸人灵魂的殿堂; 是图就梦想, 让理想起航的地方。我们以“德以养正,学以致强为校训”为校训,陶养师生品性,教诲师生成长。 我们以“书情画意德才并育的和谐校园”为愿景, 许给师生一个文情、才情、
6、师情、友情融汇的乐园,引导广大的学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱、美德润泽心田具体做法:1、打造书法美术特色校园:全校学生人人参与学习,首先在全员上有了保证,同时在时间上得到保证即每周二从早读、午自习到最后一节课都是书法,周三美术;授课方法,直接辅导教师要列出详细的辅导计划,每月一个主题、每周精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页学习必备欢迎下载一个内容,主辅导教师提前一天把教案发到每班班主任手上,班主任安排学生准备材料,课堂上主辅导教师巡回讲解,班级负责教师具体指导让学生明确该做什么,步骤怎样(主辅导美术杨勇刘亚林老师
7、;书法徐斌、党娟),然后每月德育上组织一次特色活动展示,优秀作品张贴 .优秀学生奖励,其余组少年宫组别分别在周一、周四少年宫活动课进行分钟的教学,要按计划有序进行,期中舞蹈、音乐、劳技、科技、每月也要产生至少一项成果展示。2、 形成特色大课间: 以 太极功夫扇和祝福留坝广场舞、校园校园健美操为主题。每周的一、三、五表演,各班要加强训练达到整齐、优美,4 月底开展课间操比赛督促进步。2而周二、周四开展校园区角活动,及把学生分流到四五个体育、游戏活动中,分别以开展少儿游戏、跳绳、哗啦圈、打沙包、踢毽子、打乒乓等活动中去,让学生根据自己的兴趣选择参加区角活动,增强学生的趣味性。同时学校德育处将根据节
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